【正文】 第九屆校園藝術(shù)節(jié)活動方案為豐富校園文化，展示學(xué)生風(fēng)采，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)校擬定于五月下旬開展為期一周的校園文化藝術(shù)節(jié)。具體方案安排如下：一、活動時間：5月28日——31日二、活動內(nèi)容：活動一：藝術(shù)節(jié)開幕式暨“我要上六一”主持人選拔 活動二：“我要上六一”節(jié)目選拔活動三：“我要上六一”學(xué)生優(yōu)秀書畫作品展活動四：“我要上六一巧手美校園”主題文化墻瓷磚畫比賽 活動五：藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目匯演 活動一：“我要上六一”主持人選拔 活動時間：5月27日上午暫定 活動地點：操場活動負責(zé)：大隊部、語文組主持人要求：普通話標準，形象氣質(zhì)佳，有責(zé)任心，聰慧機靈?；顒舆^程：5月6日—9日：報名，班主任把關(guān)，各班13名報至大隊部。5月10日中午：海選，選手主持一小段慶六一開場（主持詞現(xiàn)場提供），部分語文組老師擔(dān)任評委，勝出15名。5月13日5月17日：復(fù)賽，每日中午紅領(lǐng)巾廣播美文誦讀3人，部分語文組老師擔(dān)任評委，勝出6名。5月28日：決賽，選手展示一個拿手的語言類節(jié)目+兩兩搭檔主持一小段，由全體行政擔(dān)任評委，確定4名最終人選?；顒恿鞒蹋侯I(lǐng)導(dǎo)致辭。藝術(shù)小使者發(fā)言?；顒咏榻B?！拘W(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案】小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案?！拔乙狭弧敝鞒秩诉x拔決賽。校長宣布開幕?；顒佣骸拔乙狭弧惫?jié)目選拔一、準備階段：5月6日——5月19日二、海選階段：5月20日—24日三、決選時間：5月28日四、活動負責(zé)：音樂組五、活動過程： 準備階段：，各班主任利用晨會、午間管理、校訊通等渠道在班級廣泛宣傳發(fā)動，主動幫助有表演欲望的學(xué)生著力準備節(jié)目。節(jié)目形式、人數(shù)、參加人員均不限，時間控制在5分鐘以內(nèi)，道具等均需自備。，選出13個節(jié)目參加校級評比。上報節(jié)目截止時間為5月17日中午（傍晚教師會小結(jié)報名情況）。海選階段：將在兩個音樂教室設(shè)臵海選點，5月20日—24日中午組織評審老師對班級推選上來的節(jié)目，分13年級組和46年級組進行海選，根據(jù)節(jié)目形式和質(zhì)量，每組各選出8個，最終選出16個節(jié)目參加決選。決選階段：5月28日，進行最終決選，除了化妝，其他道具、音樂等均要以最終表演的形式全部呈現(xiàn)，每個節(jié)目錄制，部分行政和音樂組老師根據(jù)節(jié)目質(zhì)量，最終確定參加閉幕式匯演的10個節(jié)目?；顒尤骸拔乙狭弧睂W(xué)生優(yōu)秀書畫作品展 活動時間：5月29日上午 活動地點：會議室 活動負責(zé)：美術(shù)組活動四：“我要上六一巧手美校園”主題文化墻瓷磚畫比賽一、評比時間：5月30日中午二、活動地點：各班教室前走廊三、活動人員：各班68名學(xué)生和班主任、美術(shù)老師四、活動負責(zé)：美術(shù)組、各班主任五、活動過程：（一）文化墻要求：，版面設(shè)計美觀，色彩明麗和諧。一年級以“夢想”為主題，六年級以“誠信”為主題，二—五年級在“童年、書香、綠色、科幻”4個主題中由年級組長抽簽決定。(抽簽結(jié)果：二年級“書香”、三年級“綠色”、四年級“科幻”、五年級“童年”)，可以一體式編排，也可以連環(huán)畫、漫畫等形式編排。、繪畫者和創(chuàng)作時間。（二）活動進程安排：準備階段：5月3日——5月8日，文化墻創(chuàng)意，在班主任輔導(dǎo)和把關(guān)下確定底稿和作畫人員68名，5月8日前務(wù)必交美術(shù)組老師審閱。定稿階段：5月9日——5月12日，在美術(shù)組老師的建議下修改底稿并定稿，輔導(dǎo)繪畫的同學(xué)在紙上試畫（至少1次）。底稿階段：5月13日中午11點半開始，一年級、四年級、六年級打底稿；5月14日中午11點半開始，二年級、三年級、五年級打底稿。作畫階段：5月15日中午11點半開始，一年級、四年級、六年級；5月16日中午11點半開始，二年級、三年級、五年級。評比階段：5月30日11:50開始。評比內(nèi)容包括畫的質(zhì)量和期間的保護情況，如有涂抹、刮花等情況將適當(dāng)扣分?；顒游澹核囆g(shù)節(jié)閉幕式暨“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目匯演 活動時間：5月31日下午 活動地點：教學(xué)樓前 活動內(nèi)容：、四年級口風(fēng)琴、五年級電子琴和“我要上六一”10個優(yōu)秀節(jié)目匯演。，設(shè)臵獎項有：“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目主持人4名、“我要上六一”入圍節(jié)目主持人11名、“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目10個、“我要上六一”入圍節(jié)目6個、“巧手美校園”文化墻各年級一二三等獎26個、優(yōu)秀組織獎各年級1個（得分累計最高）。、優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎。第三篇：五里鋪小學(xué)工作坊研修計劃“國培計劃（2017）”——陜西省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)五里鋪小學(xué)工作坊研修計劃一、研修主題基于重難點的教學(xué)能力提升二、研修目標聚焦一堂課的教學(xué)目標的確定與實施，自主完成一個基于課標要求的教學(xué)設(shè)計；聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)重難點解決策略，自主完成一個突破重難點的教學(xué)活動。培育團隊：結(jié)合本校實際，開展基于“教學(xué)目標確定與實施”、“學(xué)生學(xué)習(xí)重難點解決策略”的主題研修活動，提升校級指導(dǎo)管理團隊的校本研修管理力和指導(dǎo)力。沉淀資源：沉淀一批基于課標要求的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、突破重難點的課堂教學(xué)活動案例等等，充實校本資源庫。探索模式：充分利用網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)質(zhì)資源、平臺工具、專業(yè)引領(lǐng)，提升校本研修質(zhì)量，探索有網(wǎng)絡(luò)研修環(huán)境支持的高效校本研修模式。三、研修對象與時