人教版小學語文五年級下冊17夢想的力量(教案)教學設計-文庫吧
2024-11-15 01:33 本頁面
【正文】 瑞恩以動力，使瑞恩堅持不懈地奮斗。它感動了許許多多的人們，喚起了人們的愛心。它是使安格魯?shù)拇迕窈壬狭烁蓛舻乃?，給非洲人民帶來了生存的希望!五、課外延伸。，讀了這篇課文，你有什么想說的嗎? :夢想給人動力!夢想喚起愛心!夢想?yún)R聚愛心!夢想給人希望!板書設計：17* 夢想的力量創(chuàng)造奇跡 攢70元錢(給人動力)籌2000元錢(喚起愛心)買鉆井機(匯聚愛心)給人希望 課后小結：課文瑞恩的夢想是什么，學生一找就知道了，也初步感受瑞恩的為人善良、有愛心。關鍵是夢想是如何實現(xiàn)的，從中去體會夢想的力量。在課堂上，多給學生讀書的時間，指導學生深入細致地與文本對話、與作者對話，就能更深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。特別是第六小節(jié)，也就是描寫瑞恩克服重重困難自己靠做家務活掙錢這一節(jié)中，小瑞恩做了那么多事花了那么多時間足見他的耐心、堅強的意志。雖然文章語言樸實，但是蘊涵豐富的情感，學生多讀不僅能拉近與文本的距離，讀出感情，而且越讀越有體會。俗話說：“讀書百遍，其義自現(xiàn)?！敝挥卸嘧x，學生才會真正讀懂語言文字背后的意蘊，有所感悟，有所收獲。讓他們明白要想美夢成真必須要有頑強的意志，堅持不懈付出艱苦的勞動。第二篇：五年級語文下冊 夢想的力量 3教案 人教新課標版夢想的力量教學目標：。，了解瑞恩的夢想和他為實現(xiàn)夢想而做出的努力。，并學習他的這種精神。教學重點通過閱讀，明白在實現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應該學到什么。教學準備：搜集一些名人的成功事例，課上與同學展開討論。課時安排：1課時教學過程：一、誦讀名言，激情入文教師：今天我們要認識的一位主人公就叫瑞恩。他因為自己的一個夢想而改變了非洲一部分孩子的命運。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們，讓我們深深感動。板書課題：夢想的力量二、初讀課文，整體感知，要求學生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀準確，圈出自己認為最關鍵的詞語。，讓學生進行說話。自由選擇五個以上下面詞語，并把他們連成一句通順的話，說說課文講了一件什么事。非洲水井額外水泵攢錢捐款鉆井機流淚瑞恩的井三、感受夢想，感動愛心、二自然段。（1）瑞恩產(chǎn)生夢想的原因是什么？（2）指名學生說并指名讀“在非洲??成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了。”（3）出示非洲孩子生活的狀況資料（錄像或圖片以及文字資料）。（4）齊讀這段文字。教師：所以，瑞恩才有這樣的一個夢想──（齊讀）我要給非洲的孩子一口井，好讓他們有干凈的水喝。：瑞恩夢想僅僅是為了實現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎？自由讀課文3──13自然段。劃出瑞恩實現(xiàn)夢想變化的句子，以及瑞恩在實現(xiàn)夢想過程中的所作所為。并在小組中 討論。（1）教師出示表格，小組討論。（2）小組學習，匯報。（3）教師讓學生把自己富有個性的答案寫再題板或紙板上，再讓學生自行設計一個板書，貼到黑板上。用自己的語言描述瑞恩實現(xiàn)夢想的艱難。（4）此時，你心中最大的感受是什么？交流反饋。1教師：是啊，這一個夢想看是簡單，其實要耗費多少心血啊！從70元錢的一個水泵到2000元“潔凈的水”募捐項目再到增加鉆井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現(xiàn)。（5）讀課文，在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現(xiàn)這個夢想做了什么？（6）自由讀劃出的句子，此時你們心中最想說的話是什么！。他和父母一起來到了烏干達的安格魯。四、設身處地，升華情感。，出示：（1）車子開進村莊，5000多名孩子??安格魯小學社區(qū)建造。（2）聽到這里，瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，有誰會不在此時流淚呢？①齊讀，并提出一個有價值的問題：為什么流淚？這樣大的力量指什么？②齊讀，理解“對于我們來說，水就是生命。”，你會對瑞恩說什么？小組討論，回答。2第三篇：人教新課標版小學語文五年級下冊第四組17《夢想的力量》教學設計教案人教新課標版小學語文五年級下冊教學設計匯總人教新課標版小學語文五年級下冊
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