八年級地理教學工作計劃-文庫吧
2025-11-01 01:33 本頁面
【正文】 意與新課標結合。利用多媒體輔助教學，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。課堂上盡量實現(xiàn)生本教學，讓學生成為課堂的主人翁，積極主動參與到課堂第二篇：八年級地理教學工作計劃八 年 級 上 學 期 地 理 教 學 工 作 計 劃羅 頌 峰一 教學目的和要求教書的根本目的在于育人，培養(yǎng)學生高尚的品德，優(yōu)秀的人格，樹立銳意進取的奮斗理念，激勵學生革新與創(chuàng)造的精神。在教與學的過程中，貫徹實行地理課程三維目標，讓地理知識與學生生活緊密聯(lián)系，積極倡導學生主動的參與地理研究性學習，培養(yǎng)學生終身的學習興趣與愿望，從而推動社會的進步與發(fā)展，繼而達到教書育人的根本出發(fā)點，培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才！二 學生情況分析八年級學生綜合素質良莠不齊，聽課專心，學習習慣好的屈指可數(shù)，因掌握的基礎知識，學習方法有限，雖然經(jīng)過了一年的學習訓練，但學習狀況還是不盡人意。所以本學期的教學重點，目標不宜貪多求選，應繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣，認真完成布置的作業(yè)，勤學勤問，對后進生，多以鼓勵表揚為主，發(fā)現(xiàn)其閃光點；對品學兼優(yōu)者，深挖其潛能，多訓練一些較難的綜合性題目，使他們成為班集體的學習排頭兵。教學中，如果教師能夠很好地利用新穎的教學手段，就能激發(fā)起孩子們對地理強烈的求知欲望，為自主學習打開求知的大門。在隨后的教學中，應根據(jù)實際，不斷的改進，探索先進的教學方法，使他們嚴謹，有序，快樂的融入到學習中。不能單純的灌輸課本理論知識，否則就使學習變得枯燥，內容乏味，上課注意力下降，就會逐步上演教師的獨角戲，導致教學效果低下，學生成績差的局面，實現(xiàn)不了在學習中讓孩子快樂成長的教學目標。三 提高教學質量的具體措施1．強化訓練學生的基本技能，學會讀圖，填圖，描畫簡單的平面圖與輪廓圖。2．有針對性的對學生進行輔導，查漏補缺，加強基礎知識與技能的培訓鞏固。3．從教學實際出發(fā)，帶領學生就近觀察家鄉(xiāng)的公路，鐵路，橋梁，地形地貌等，提高學生參與程度和積極性，發(fā)揮主動性創(chuàng)造性。4．注重學習方法的指導，加大重點知識的訓練與鞏固，讓學生在導，學，練的過程中熟能生巧，溫故知新，從而形成完善的知識體系。5．在教學的同時，多聽取學生的學習感受與建議，不斷完善和改進教學方法，因勢利導，從而教學相長。6．為了加強地理教學的生動與形象，要結合多媒體教學，開闊學生視野，獲得視覺聽覺的感官享受，形成良好的學習氛圍，達到事半功倍良好的教學效果！四 教學進度安排第一章中國的疆域與人口6課時第二章中國的自然環(huán)境5課時復習與期中檢測5課時第三章中國的自然資源6課時第四章中國的區(qū)域差異4課時期末復習與機動課時10課時2012年9月1日第三篇：八年級地理教學工作計劃八年級地理教學工作計劃一、指導思想：堅持以實施素質教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。二、本計劃制定的依據(jù)：學科教學要求背景分析：地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境、學會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。學生現(xiàn)狀分析初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德
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