喬官屯學區(qū)小學20xx-文庫吧
2025-11-01 01:26 本頁面
【正文】 作，努力做到“教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展”，致力創(chuàng)建胡坊人民滿意的小學教育。二、工作措施（一）、堅持以人為本,提高隊伍素質(zhì)。加強領(lǐng)導班子建設(shè),不斷提高領(lǐng)導教育教學改革與發(fā)展的能力。扎實推進黨風廉政建設(shè),認真實施“廉潔教育”,進一步強化領(lǐng)導班子“四個意識”(責任意識、管理意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識),樹立“三個形象”(政治形象、工作形象、作風形象),弘揚“兩個精神”(團結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻精神),充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的領(lǐng)導效能,將新課程理念融入到學校辦學的全過程,滲透到學校工作的方方面面,從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展,以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。通過開展“忠誠履責，愛生樂教”師德主題教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時俱進”的教師形象。組織全體教師學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,加強師德師風建設(shè),在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動,培育教師的學術(shù)魅力和人格魅力,弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德。研訓結(jié)合,以研促訓,為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學校將為教師專業(yè)成長繼續(xù)搭好三個平臺:（1）、學習的平臺——積極為教師爭取外出學習的機會，鼓勵教師積極參加各類培訓，不斷提升大專、本科比率，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)；（2）、專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺——要求骨干教師開設(shè)講座(經(jīng)驗講座或課堂教學展示)及時將外出學習所獲得的經(jīng)驗傳達到教師之中，以達整體提升的效果。（二）、堅持德育首位,提高育人實效。加強德育隊伍建設(shè),溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮學校德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導決策作用、輔導員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用,充分發(fā)揮少先隊的德育功能,發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理,特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等,促進學生良好品質(zhì)的形成。嚴格規(guī)范行為,引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。要教育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》,有針對性地開展法制教育,加強學生心理健康教育和愛心教育,不斷提高學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。要加強德育科研工作,改進德育教育的方式和途徑,以班隊活動、隊會課為陣地,增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體,以重大節(jié)日為契機,加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開展生動活潑的教育活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。（三）、規(guī)范教學管理,提高教學質(zhì)量。加強教育教學常規(guī)管理。要嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》,開齊課程開足課時,認真落實省《小學教學常規(guī)管理的若干意見(試行)》,使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時,根據(jù)縣教育局的工作要求,建立健全各種教學常規(guī)管理制度,積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。對教學常規(guī)工作要求要從高從嚴,做到“備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教學要活,手段要多,輔導要細,要求要嚴,質(zhì)量要高”。學校將加強不定期抽查,完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度,并把檢查結(jié)果列入教師個人和學校評估檔案,作為教師職稱評聘
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