【正文】 1）血所致。③隱痛的特點是蟲所致的傳染性疾病，臨證（2）祛邪：祛除邪氣，意保暖。36．試述脾病病進食要有規(guī)律，三餐定時運化水液（2）運化水液疼痛不劇，但綿綿不休，床以咳嗽、咳血，潮熱、使邪去正安，適用于邪實人的飲食調(diào)護。（1）避免定量，切忌饑飽不調(diào)，暴2．主統(tǒng)血：脾具有統(tǒng)攝血多是氣血不足，陰寒內(nèi)生、盜汗，身體逐漸消瘦為主為主的病證（3）扶正與祛不良的飲食習(xí)慣，注意營飲暴食傷及脾胃飲食液在經(jīng)脈中運行，防止其氣血運行滯澀所致。試述癥。鑒別陰水與陽水? 水邪兩者相互為用，相輔相養(yǎng)及飲食宜忌，飲食宜清有方。進食宜謹(jǐn)和五味、溢出脈外的功能。35．肺哮喘的病因病機中，痰氣腫辨證當(dāng)以陰陽為綱，陽成，作到扶正不留邪，祛淡，易消化少食多餐，定葷素搭配。37．何謂正病病人的病情觀察及生交阻的成因和引起發(fā)病水起病較急，病程較短，邪不傷正36．試述問診中時定量，不暴飲暴食（2）治？具體包括哪幾種方活起居護理方法。病情觀的機理。哮喘的病因病機浮腫多由上而下，繼及全寒熱的表現(xiàn)形式。（1）惡脾胃虛弱者宜食益氣健脾法？又稱逆治，是指在疾察（1）．觀察咳嗽、氣喘中，痰氣交阻的成因主要身，腫處皮膚繃急光亮，寒發(fā)熱（2）但寒不熱（3）的食物，（3）濕熱蘊脾者病臨床表現(xiàn)的性質(zhì)與疾病發(fā)作的時間、性質(zhì)、程度、是由于飲食所傷脾失健運按之凹陷即起，兼見煩熱，但熱不寒（4）寒熱往來宜食清熱除濕之品，（4）相一致的情況下，逆其證誘因、緩解方法等（2）觀痰濕內(nèi)蘊而致痰濕內(nèi)蘊，口渴，小便赤澀，大便秘37．試述肝病病人的情志寒濕困脾者，宜食健脾化候而治的一種治則。包括察痰的色、質(zhì)、量及氣味使肺的氣機不利，升多降結(jié)等表、熱、實證；陰水護理。（1）肝為剛臟，性濕之品（5）脾血虛者宜食1．寒則熱之；是指寒出現(xiàn)（3）觀察咯血和先兆，咯少痰氣交阻肺氣上逆而形病勢較緩，病程較長，腫喜條達(dá)疏暢，忌抑郁惱怒，生血養(yǎng)血之品37．試述生寒象，用溫?zé)崴幹委?．熱血的色、質(zhì)、量及患者咯成哮喘。闡述飲食護理的多由下而上，繼及全身，醫(yī)務(wù)人員要體貼安慰病活起居護理與養(yǎng)生的基者寒之：熱證出現(xiàn)熱象，血時的神志、面色、呼吸、基本要求①飲食適量，過腫處皮膚松弛，按之凹陷人，給予心理疏導(dǎo)。（2）本原則。（1）順應(yīng)自然（2）用寒涼藥治療3．虛則補脈象、汗出等情況。起居饑過飽均可導(dǎo)致疾病。②不易恢復(fù)，甚則按之如泥，盡量避免外界不良刺激，平衡陰陽（3）起居有常（4）之：虛證出現(xiàn)虛象，用補護理：（1）慎起居，避風(fēng)軟硬、冷暖相宜。③飲食兼見不煩渴，小便少但不以免七情過極，加重病情，勞逸適度5）慎避外邪（6）益法治療4．實則瀉之：寒（2）溫濕度適宜，空氣清潔。④定時進餐。⑤因赤澀，大便溏薄，神疲氣可運用語言開導(dǎo)，以情制形神共養(yǎng)）38．試述情志實證出現(xiàn)實象，用攻逐法新鮮，（3）加強鍛煉，增證制宜，根據(jù)病人的體質(zhì)、怯等里、冷、熱證。兩者情。護理的基本方法。（1）關(guān)治療 38．簡述瀉下藥的服強肺衛(wèi)的抗邪能力證候性質(zhì)，有針對性地指可相互轉(zhuǎn)化，陽水病久，38．試述中藥給藥時間的心體貼（2）言語開導(dǎo)（3）法與護理。.1．瀉下類藥36．何謂異病同治與同病導(dǎo)用食。由實轉(zhuǎn)虛，可成陰水；若規(guī)則一般藥宜在進食后半移情易性（4）情志相勝分一般應(yīng)空腹服用，2．單純異治。（1）同病異治：，水腫加劇，小時后服用，急性病可隨（5）順情解。26．里證為通便藥服用一般應(yīng)睡前指對同一種疾病發(fā)生發(fā)展血運行，協(xié)調(diào)消化和_調(diào)節(jié)此屬本虛標(biāo)實，當(dāng)從陽水時多次給藥，（滋補藥、開是泛指病變在 內(nèi)、臟服。3．服瀉下藥后，大便過程中，由于病因、疾病情志_這三方面的功能。胃藥宜飯前服，對胃腸有腑、氣血、骨髓 等受次數(shù)增多，要注意排泄物所處階段的不同所表現(xiàn)出根據(jù)五臟與五體的聯(lián)系，刺激性的藥宜服后服，安病所反映的證候。27．火的質(zhì)、量、次數(shù)變化以防的不同證候，采用不同的腎主__骨_。神藥、潤腸通便藥宜睡前性炎上，易 消灼津虛脫 4．服藥期間，宜食治法。（2）異病同治：是是__外感__致病因素。，驅(qū)蟲藥、攻下藥、逐液，易生內(nèi)動血。清淡、易消化飲食，忌油指對不同疾病發(fā)生發(fā)展過疾病的發(fā)生關(guān)系到正邪兩 水藥宜清晨空腹服，調(diào)經(jīng)28．肺在體 合皮 其華在膩、辛辣之品。26．黑程中，由于病要相同所表方面，“陽盛則熱”“陰 藥宜在行經(jīng)前數(shù)日開始服毛,開竅于鼻。29．小腸色主病是腎虛證、水飲證、現(xiàn)出的相同證候，采用同盛則寒”是因_邪氣__盛引用來月經(jīng)后停服，解表藥的主要生理功能是 受盛瘀血證。27．問疼痛時應(yīng)樣的治法 37．暈針時有什起的。26．十四化物 和 泌別清濁。問疼痛的性質(zhì)，如刺痛多么主要癥狀，如何預(yù)防？正氣和邪氣_盛衰_的兩個經(jīng)穴包括十二正經(jīng) 和 30．宗氣是由肺吸入的屬血瘀、脹痛多屬 氣主要癥狀：突然出現(xiàn)頭暈綱領(lǐng)。第二篇：中醫(yī)護理安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)方案一、建設(shè)目標(biāo)通過特色專業(yè)建設(shè)，在鞏固護理專業(yè)現(xiàn)有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，進一步完善教學(xué)條件，優(yōu)化課程體系，加強實驗室建設(shè)和實踐培養(yǎng)力度，加大人才引進和師資隊伍建設(shè)，擴大辦學(xué)規(guī)模，突出中醫(yī)護理優(yōu)勢，不斷優(yōu)化護理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，圍繞“立足安陽，面向河南，質(zhì)量優(yōu)先，辦出特色”的辦學(xué)思路，最終實現(xiàn)培養(yǎng)具有現(xiàn)代護理基本理論、基本知識和基本技能，以及中醫(yī)護理特色的高級護理人才。(一)通過“建設(shè)、引進、培養(yǎng)”等手段，打造“雙師型”教學(xué)團隊兩年內(nèi)計劃培養(yǎng)或引進省內(nèi)外有影響的專業(yè)帶頭人2名，骨干教師4人，“雙師型”教師達(dá)到30人，聘請企業(yè)技術(shù)人員5人擔(dān)任專業(yè)課教學(xué)，使兼職教師總數(shù)達(dá)到12人以上，實現(xiàn)由醫(yī)院、行業(yè)技術(shù)專家組成的專兼職高水平教師隊伍，“雙師型”教師比例達(dá)到70%以上。鼓勵“雙師型”教師在現(xiàn)有基礎(chǔ)上在技術(shù)等級上更上一個臺階。有計劃地派出專業(yè)教師到高校深造，鼓勵教師在本科基礎(chǔ)上不斷提高業(yè)務(wù)水平，同時制定制度，要求專業(yè)教師定期到醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，選派教師到醫(yī)院長期參與生產(chǎn)實踐，積累實踐經(jīng)驗，成為高層次的雙師型教師，使師資隊伍整體素質(zhì)顯著提高，打造一支校級優(yōu)秀教學(xué)團隊。(二)強化優(yōu)勢，彰顯中醫(yī)護理特色我院前身是安陽市中醫(yī)藥學(xué)校，1958年建校，得天獨厚的專業(yè)優(yōu)勢，蘊藏著豐富的中醫(yī)護理精華和中醫(yī)特色。在此基礎(chǔ)上，增加中醫(yī)護理實踐機會、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段豐富教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮中醫(yī)的整體觀和辨證施護人性化護理優(yōu)勢，抓住中醫(yī)在老年護理、社區(qū)護理、康復(fù)保健等方面的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生在臨證護理、情志護理、飲食護理、技術(shù)操作以及衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防等方面的專業(yè)優(yōu)勢。(三)完善課程設(shè)置體系，突出中醫(yī)護理專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢從課程內(nèi)容、課程類別、課時安排以及考核方式等方面不斷完善課程設(shè)置體系，注重中西醫(yī)課程的連接和融匯。按照“強化人文、突出特色、著重能力、體現(xiàn)整體”的理念 ,開發(fā)專業(yè)綜合課程,構(gòu)建適應(yīng)職業(yè)崗位(群)需求的模塊化課程,形成以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以專業(yè)課程為主體的新型課程體系。（四）教材建設(shè)積極構(gòu)建和完善護理專業(yè)課的立體化教材體系，鼓勵教師編寫具有中醫(yī)特色