“清撿垃圾”活動(dòng)策劃（匯編）-文庫(kù)吧
2025-11-01 00:41 本頁面
【正文】 下水和在河沿內(nèi)撿拾垃圾，危險(xiǎn)地帶的垃圾請(qǐng)不要勉強(qiáng)，量力而為之。，隨意放置在岸邊，要送到指定位置，進(jìn)行垃圾分類，裝入編織袋，然后統(tǒng)一收集起來。，志愿者要注意自身言行，禁止破壞環(huán)境。校園撿垃圾活動(dòng)策劃范文3一、活動(dòng)名稱清潔__山，越崎在行動(dòng)二、活動(dòng)背景__山是__市民登高健身游玩之所。4月6號(hào)，是15年清明節(jié)法定節(jié)假日的放假時(shí)間，在這3天小長(zhǎng)假里，登__山的游客猛增，一些游客的不文明行為大煞風(fēng)景，有意無意留下來的垃圾嚴(yán)重影響了假后登山游客游玩的心情，同時(shí)加重了__山保潔人員的負(fù)擔(dān)。越崎青協(xié)，本著服務(wù)市民的宗旨，決定走出校園，擁抱社會(huì)，前往__山進(jìn)行志愿清潔活動(dòng)。三、活動(dòng)主題相約春季，環(huán)保公益四、活動(dòng)目的及意義減輕__山保潔人員的工作負(fù)擔(dān)。使志愿者們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。向社會(huì)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的良好風(fēng)貌。啟發(fā)廣大市民愛護(hù)環(huán)境，減少亂扔垃圾等不文明行為的出現(xiàn)。五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)主辦：學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)六、參與對(duì)象學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體成員七、活動(dòng)要求大力宣傳，提高關(guān)注度。積極利用、微信、人人、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳。積極組織，廣泛參與，并提前進(jìn)行活動(dòng)所需物品的購(gòu)置?，F(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的維持。八、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：20__年4月7日14：00至17:00(遇特殊情況，可推遲)地點(diǎn)：__市__山九、活動(dòng)流程前期準(zhǔn)備：(1)完成策劃書，找分管主席、學(xué)生會(huì)主席及找指導(dǎo)老師簽策劃書，做批示修改(2)在上述工作開展同時(shí)，將活動(dòng)所需用的塑料袋、手套、飲用水、青協(xié)綬帶等物品準(zhǔn)備齊全，并將各項(xiàng)任務(wù)做詳細(xì)安排。(3)根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)展及需要制作一些宣傳海報(bào)、宣傳板。(4)負(fù)責(zé)通知各個(gè)干事此次活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)。通知新聞傳播中心(活動(dòng)前)，做好協(xié)調(diào)工作?；顒?dòng)的主要內(nèi)容及具體安排(1)青協(xié)全體成員于13：50，趕到北門集合，一起乘坐公交前往__山。(2)抵達(dá)__山大門后，主席與副主席三人跟__山門衛(wèi)說明情況，得到他們的支持。(3)全體成員佩戴綬帶，兩副主席給干事們分配好垃圾袋、手套。(4)上山途中，將游客亂扔的垃圾收至塑料袋，垃圾袋滿后，將垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里進(jìn)行處理。遇到懸掛在樹枝上或漂浮在水面上的垃圾，就近找長(zhǎng)桿等物品將垃圾弄到地面，再進(jìn)行處理。(5)在觀景臺(tái)進(jìn)行休整，交流活動(dòng)感想，并合影留念。(6)下山時(shí)，再進(jìn)行一次撿拾垃圾的過程。到大門處，跟門衛(wèi)告別。十、活動(dòng)可能突發(fā)事件及相應(yīng)的應(yīng)急措施志愿者撿拾垃圾時(shí)，不小心踏空，摔倒受傷。若劃破皮出血，則用碘伏、紗布、膠布等先緊急處理，并送至路旁亭子里休息。若受傷較嚴(yán)重，緊急處理后，就近送醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步處理。若天氣突降大雨，則志愿者到路旁涼亭暫避雨。雨停后，活動(dòng)接著進(jìn)行。十一、活動(dòng)原則奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步校園撿垃圾活動(dòng)策劃范文4一、活動(dòng)背景學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志，在可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?！熬G色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高，又通過校園帶動(dòng)社會(huì)更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，一個(gè)幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個(gè)學(xué)生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現(xiàn)在，每個(gè)人環(huán)保的重要性，但卻很少?gòu)纳磉叺氖氯リP(guān)注環(huán)保，認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。我們由此開展校園環(huán)?；顒?dòng)，為的就是讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風(fēng)尚。二、認(rèn)識(shí)到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀樹立和放大環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。，改善校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)。三、活動(dòng)日程2
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