【正文】 將虎首、牛首、猴首買回，使他們重又回到了祖國的懷抱。由此你覺得圓明園的文物還可以怎么形容？（價值連城，珍貴）（5）知道了這些，作為一個中國孩子，你心里有怎樣的感受？帶著你的驚嘆和自豪齊讀四自然段。五、拓展延伸 是啊，多么恢弘的圓明園，如今卻成了斷壁殘垣（出示殘垣斷壁圖）。假如此時，你就站在圓明園的廢墟旁，在瑟瑟寒風中，望著那殘留的柱，你的心情怎樣？你最想說些什么？請寫下來。六．完成達標檢測 七．結課這節(jié)課，我們領略了圓明園的輝煌景觀。下節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進圓明園，了解它慘遭毀滅的經過，同時學習作者獨具匠心的寫作特點。板書設計： 21園明園的毀滅布局獨特 眾星拱月有 也有有 也有昔日的輝煌 ﹛ 建筑各異 還有 不僅有 還有文物珍貴 上自 下至第二篇：圓明園的毀滅第一課時教學設計《圓明園的毀滅》第一課時教學設計中站區(qū)店后學校 佐芳教學目標：1．認識6個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星擋月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。3．理解課文內容，了解圓園明輝煌的過去和毀滅的經過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。4．領悟文章的表達特點，學習與運用整理資料的方法。教學重點：了解圓明園輝煌的過去，感受文章的表達特點。教學難點：圓明園的輝煌已成為歷史的記載，引導學生讀文、感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)它昔日輝煌景觀，感受祖國的燦爛文化。文章的題目為《圓明園的毀滅》，而大量篇幅卻是描繪昔日的輝煌，要讓學生體會到作者安排材料的匠心，是教學的又一難點。課前準備：1．．多媒體課件教學過程：一、構建話題，激發(fā)情感。1．同學們，雨果曾說過：“在世界的某個角落，有一個奇跡，這個奇跡就是圓明園。這是一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，是用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造的一個夢，這就是圓明園。”圓明園為何得到如此高的評價？我們引以為榮的圓明園又經歷了些什么呢？今天就讓我們一起來學習第21課《圓明園的毀滅》。2．板書課題，請同學們和老師一起書空寫課題。齊讀課題。人們夢中昔日的圓明園究竟是怎樣的？它是怎樣毀滅的呢？請同學們放聲朗讀課文，走進圓明園，了解圓明園。請大家看大屏幕，按照自學提示讀課文。二．初讀課文，整體感知、檢查自學情況課件出示自學要求:（1）請同學們自由朗讀課文，讀準字音，讀通順課文,難讀的地方多讀幾遍。圈畫出課文中優(yōu)美的詞語和句子。（2）邊讀邊思考：課文講了圓明園的哪些內容，簡單概括.。交流反饋：同學們，你們會讀這些詞語嗎？ 課件出示生字新詞損失 杭州 宏偉 宋朝侵入統(tǒng)統(tǒng)銷毀瑰寶 灰燼皇家園林 玲瓏剔透 蓬萊瑤臺舉世聞名眾星拱月金碧輝煌宏偉建筑 蓬萊瑤臺 山村鄉(xiāng)野詩情畫意春色亭臺樓閣風景名勝平湖秋月雷峰夕照 天南海北 藝術瑰寶 奇珍異寶不可估量同學們本課的“侵、瑤、瑰、剔”字不太好寫，請同學們和老師一起來寫寫。同學們，讀完課文之后你對圓明園有了哪些了解？請生回答。（3）學生交流讀后所了解的內容，教師隨機板書昔日的輝煌 無情的毀滅（4）簡介圓明園。三．細讀課文2——4自然段，了解圓明園昔日的輝煌1過渡：昔日的圓明園到底是什么樣的？ 接下來，就讓我們一起走進昔日輝煌的圓明園。請同學們快速默讀課文2—4自然段，邊讀邊做批注，思考課文是從哪些方面介紹圓明園的輝煌的？你最感興趣的是什么？請生回答。讀后交流，在交流中深入感悟課文。學生交流后板書：布局（精妙）建筑（宏偉）文物（珍貴）同學們，透過文字我們了解到圓明園的布局精妙、建筑宏偉、而且擁有不計其數的珍貴文物，那昔日的圓明園到底是什么樣的？讓我們一起到園中去游覽一番吧！課件：昔日的輝煌同學們，欣賞完了圓明園你有什么感受？請生回答。的確，圓明園太美了，簡直是令人驚駭的杰作。這里的一切是用語言難以來形容的。這里的一切凝結了我國勞動人民的智慧與汗水。就讓我們放慢腳步慢慢欣賞吧！A精妙的布局：學習第二自然段：（1）同學們，文中說：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林?！芭e世聞名”是什么意思？它的近義詞是什么？（在全世界都非常有名，這里指圓明園在世界園林史上享有盛名。馳名中外、享譽世界、中外聞名、名揚中外??）（2）在這段文字中，還有哪里寫出了昔日圓明園的輝煌？“眾星拱月”是什么意思？你能想象出園中的布局嗎？（相機板書：眾星拱月）簡介圓明園。（出示課件：眾星拱月示意圖）同學們請看，這就是眾星拱月的示意圖。教師講解（它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園。課件標示出三園及周圍的小園，弄清三園的大概方位及小園的分布情況，進而理解“眾星拱月”的意思，分辨哪是“月”，哪是“星”）同學們，這樣的布局帶給你怎樣的感受？（驚嘆 匠心獨運 震撼 自豪??）同學們，圓明園始建于清雍正年間，歷經清朝5代皇帝的精心修建，總面積達到5200多畝，在當時可稱得上是世界皇家園林中最為璀璨的一顆明珠，請你帶著自豪與敬佩再讀讀第二自然段吧?。ㄕn件 第二自然段）齊讀B宏偉的建筑學習第三自然段的內容（1）同學們還有哪里讓你感受到了圓明園昔日的輝煌？對，還有宏偉的建筑。課件出示：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野