“五五”普法教育工作計劃（5篇范例）-文庫吧
2024-11-15 00:39 本頁面
【正文】 澤副院長、院長助理金傳君、毛武智為副組長，各科室主任為成員的“五五”普法工作領導小組。領導小組辦公室設在院辦公室，負責日常工作。為保證衛(wèi)生系統(tǒng)普法工作順利進行，實行“統(tǒng)一管理，分別實施，分類實施，分類指導”的原則，由院辦統(tǒng)一制定普法規(guī)劃，各科室制定具體計劃并組織實施。七、要求為便于了解普法情況，建立匯報制度。請各分院，院各科室在每年年底前把本單位普法進展情況、效果、經驗、存在的問題及下一步打算，以書面形式向院辦匯報。附件：衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章學習參考目錄《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《獻血法》、《醫(yī)療機構管理條理》、《醫(yī)療機構管理條理實施細則》、《醫(yī)師資格考試暫行辦法》、《醫(yī)療事故處理辦法》、《醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊暫行辦法》、《藥品管理法》、《母嬰保健法》、《母嬰保健法實施辦法》、《母嬰保健條例》等。臨海市桃渚中心衛(wèi)生院2006年5月15日第二篇：五年級組工作計劃五年級組工作計劃新學期的來臨，帶來了新的希望，小學五年級年級組將秉承團結協(xié)作，互幫互助，共同進步的精神，對學生充滿信心，一定能夠順利完成學校給予的各項工作，現(xiàn)將本學期年級組工作計劃如下：一、基本情況：（一）教師情況：本組共有教師10名，敬業(yè)精神強，而且都踏實能干。無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進行運作。我相信，在新的學期里，大家一定會更努力，使我們的綜合“組力”再上一個新臺階。（二）學生情況：本年級5個班共有學生315人，同學們無論是在學習上還是行為習慣上基本養(yǎng)成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。本年級孩子大多活潑好動，正處于少年期向青年期開始過渡時期，年齡大約在1112歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹,其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：知識經驗擴大，認知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。獨立自主能力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。學習興趣開始分化，出現(xiàn)學科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發(fā)。集體注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學風和行為規(guī)范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。我們將進一步完善，規(guī)范學生的行為準則，為學生的自我發(fā)展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。二、指導思想：以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。三、奮斗目標：工作目標：認真落實做好學校學校
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