【正文】 。(4分)(3)①學(xué)會關(guān)愛他人。②積極參加社會公益活動。③熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。等等。(4分，兩點即可)19．(1)①代價：付出時間、精力和金錢；可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。(3分)②回報：如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。(3分)(2)①把去銀行當客服當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，把事情做得很出色。(4分)②有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔責任。(2分)(3)①她履行社會責任不計代價與回報；正因為有像她這樣的人在承擔責任，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。(4分)②我們應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。(4分)第二篇：二年級《道德法治》第三單元教案第三單元親近大自然愛護動物【教學(xué)目標】充分感受動物的可愛，培養(yǎng)學(xué)生愛護動物、熱愛大自然的情感，增強學(xué)生的生命意識和環(huán)保意識。通過觀察生活、搜集資料和飼養(yǎng)小動物等活動，了解動物是人類的朋友，養(yǎng)成自覺保護動物的良好行為習慣。通過制作動物明星卡、游戲等活動，了解些動物的習性，增強對一些動物的認知?！窘虒W(xué)重難點】培養(yǎng)學(xué)生愛護動物熱愛大自然的情感，養(yǎng)成自覺保護動物的良好習慣。【教學(xué)準備】教師指導(dǎo)學(xué)生通過實際觀察、查找資料等獲取有關(guān)動物的知識和信息，制作動物明星卡，學(xué)一種動物的叫聲或動作。藏羚羊被獵殺的電影片段。《我的衍生動物朋友》部分圖片。觀察記錄紙?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、謎語激趣，揭示課題猜謎：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？在我們的身邊還有哪些動物呀？它們吃什么，住在哪里？揭題：今天我們就一起來聊聊“動物這個話題。二、談?wù)剟游?，交流卡片學(xué)生說一說自己平時觀察過或者飼養(yǎng)過什么小動物。從你們一張張快樂的笑臉，一個個生動的介紹中，老師知道你們非常喜歡小動物，已經(jīng)和它們成了親密的朋友。交流動物明星卡。（1）小組內(nèi)交流課前制作的動物明星卡。（2）每組推薦一名同學(xué)在班級交流。展示動物明星卡。三、我做你猜，加深認識聽聽我是誰？（1）聽叫聲猜動物。（2）玩得高不高興??？好，我們玩下一個游戲——模仿秀一秀。模仿秀一秀。小提示：可以模仿動物的叫聲，也可以模仿動物的動作，還可以叫聲加動作一起模仿。游戲：看手影猜動物。教師做幾個動物手影，讓學(xué)生猜。教師教學(xué)生做幾個動物手影。我們周圍到處都有動物的蹤跡，天上飛的，地上跑的，水里游的，它們是地球家園中的重要成員，是我們的朋友。四、知識競賽，提升情感動物知識競賽。第一題：海馬爸爸會生孩子嗎？ 第二題：鯨魚是魚類嗎？第三題：被稱為天生的“捕鼠能手”的鳥和享有“森林醫(yī)生”美稱的鳥分別是什么？第四題：很多小動物能為我們?nèi)祟愵A(yù)報天氣，比如燕子低飛、螞蟻搬家說明天要放晴了對嗎？第五題：唱一首動物的歌曲或背一首動物的古詩。了解動物對人類的貢獻。五、講述故事，引發(fā)思考播放課件，講述鹽城丹頂鶴自然保護區(qū)徐秀娟的故事。那個女孩徐秀娟太愛丹頂鶴了，為了營救被困在沼澤地里的丹頂鶴，徐秀娟獻出了自己的生命。徐秀娟用自己的生命來愛丹頂鶴，我們又應(yīng)該怎樣保護動物呢？下節(jié)課我們來交流討論。第二課時一、故事導(dǎo)入，激發(fā)情感今天老師給大家?guī)砹艘晃惶厥獾呐笥?。她的名字叫蒂皮，蒂皮是個可愛的法國小女孩兒，她有很多動物朋友。因為爸爸媽媽非常熱愛大自然，所以蒂皮是在非洲的森林里長大的，她與動物們一起生活，一起玩耍，把大象視為哥哥，和鴕鳥跳過舞，甚至與蛇一起玩耍，就連危險的豹子也是她的朋友呢。我們一起來看看她和動物朋友們相處的畫面吧！配樂欣賞畫面。學(xué)生交流：喜歡這些圖片嗎？為什么？是啊，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?。不光是小蒂皮喜歡，全世界的人們都非常喜歡，和它們生活在一起，快樂又親密！二、動物SOS，暢談感受討論交流：小朋友們，你們想過嗎，如果地球上所有的動物都消失了，我們的生活會變成怎樣呢？動物和我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)。那么在我們的身邊，動物朋友生活得怎樣呢？（課件出示“觀察哨”中的三幅圖片）小組交流談感受。全班討論交流三幅圖片，教師指導(dǎo)學(xué)生要把動物的內(nèi)心想法表達出來。了解我國瀕臨滅絕的動物。播放電影片段：瀕臨滅絕的藏羚羊。出示我國瀕臨滅絕動物的文字資料。教師總結(jié)。三、了解法律，制定公約討論交流：在你的周圍有沒有傷害動物的現(xiàn)象，如果有，你打算怎么做？了解野生動物保護法。（1）了解國家保護的野生動物有哪些。（2）討論什么樣的行為屬于違法行為以及違法的后果。制定《愛護動物公約》四、飼養(yǎng)動物，體現(xiàn)愛心針對不同的學(xué)生和不同的學(xué)生家庭，建議可飼養(yǎng)金魚、小狗、小貓、鳥、小雞等動物。（1）飼養(yǎng)小動物應(yīng)遵循哪些法律法規(guī)？（2）你知道怎樣飼養(yǎng)你的小動物嗎？在安全、衛(wèi)生方面要注意什么？（3）教師介紹：如何做好觀察記錄。欣賞動物保護公益歌曲《我們都有愛》。愛護花草樹木【教學(xué)目標】通過了解花草樹木對人類生存的作用等活動，培養(yǎng)兒童熱愛自然的美好情感和珍愛花草樹木的態(tài)度。自覺養(yǎng)成愛護花草樹木、保護大自然的文明行為習慣。初步了解花草樹木對人類生存的作用，具有一定的生態(tài)意識?！窘虒W(xué)重難點】自覺養(yǎng)成愛護花草樹木、保護大自然的文明行為和習慣。知道愛護花草樹木的正確做法?！窘虒W(xué)準備】教師搜集與花草樹木有關(guān)的歌曲，并把學(xué)生分成幾個活動小組。學(xué)生通過調(diào)查、采訪或查找資料等形式了解花草樹木的作用，選擇自己最感興趣的一種花、草或樹木進行具體了解，并制作頭飾?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、花草樹木作用大實地觀察，初步感受花草樹木的作用。（1）（把學(xué)生帶到校園里花草樹木較多的小花園或操場一角等地方）小朋友們，這是我們每天生活得校園，請仔細看看，你們看到些什么？閉上眼睛，使勁聞一聞，你們聞到什么味？說說你的感受。（2）花草樹木把我們的校園打扮得這么漂亮，讓我們心情更加愉快，除了這些，它們還有什么作用呢？讓我們分小組交流交流吧！游戲引路，增強對花草樹木作用的認識?；ú輼淠镜淖饔每烧娌簧?，讓我們戴上頭飾，分小組做個游戲，把課前了解到的花草樹木知識和大家分享一下吧?。?）教師宣布游戲規(guī)則。（2）各小組按要求活動。（3）活動結(jié)束后，各小組選出代表在全班匯報。組織全班交流，總結(jié)花草樹木的作用。二、誦讀兒歌，激發(fā)愛護花草樹木的意識花草樹木那么美，對人類的貢獻那么大，所以我們要——（學(xué)生齊答）愛護花草樹木。兒歌《愛護花草樹木》給我們提出了要求，我們來欣賞欣賞把！播放兒歌《愛護花草樹木》，學(xué)生理解兒歌內(nèi)容并誦讀兒歌。三、活動總結(jié)學(xué)生暢談感受和收獲。教師總結(jié)。第二課時一、別把花草弄疼了換位思考，體會花草樹木的苦惱。（1）播放視頻，呈現(xiàn)校園優(yōu)美的景色，喚起學(xué)生對花草樹木作用的回憶。（2）小朋友們，花草樹木讓我們生活得更美好，是咱們的好朋友。你聽過它們對你說話嗎？請聽一聽小草們的心聲吧?。úシ鸥枨缎〔菡f》）聽了小草說的的話，你有什么感受？（3）討論交流：結(jié)合教材中的四幅圖，說說在日常生活中有人們都有哪些不愛護花草樹木的行為或現(xiàn)象。（4）換位體驗小游戲。請班里長得最強壯的小朋友舉起雙手扮演小樹，在這棵強壯的小樹樹枝上各掛一個書包，請其他小朋友從1數(shù)到50。最后請“小樹“談感受，說說自己最想對人們說什么。（5）花草樹木的傾訴。如果你就是收到傷害的花草樹木，你想對人們說些什么呢？（6）花草樹木對人類的貢獻那么大，可是有些人卻經(jīng)常去傷害它們，弄疼它們。它們該多傷心呀！你最想對傷害它們的那些人說些什么？誦讀小詩，進一步增強學(xué)生愛護花草樹木的意識。（1）夸一夸生活中人們愛護花草樹木的行為或現(xiàn)象。（2）讀一讀小詩《爺爺和小樹》，說說從爺爺和小樹的關(guān)系中你明白了什么。（3）我們能為花草樹木做點什么？（4）暢想我們與花草樹木的關(guān)系，改編小詩，如《我與小花》《我與小草》等，進一步引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建人與自然和諧相處的場景。二、愛花護綠我能行成立愛花護綠小隊，讓心動變成行動。（1）心動不如行動，讓我們成立班級愛花護綠小隊吧?。?）根據(jù)個人意愿，把學(xué)生分成幾個愛花護綠小隊。（3）討論確定認養(yǎng)校園中的花草樹木。制訂愛花護綠計劃，讓行動得以有序進行。（1）了解胡楊花草樹木的方法。（2）討論愛花護綠的具體行動。（3）明確分工，按計劃活動。提出活動要求，進一步督促學(xué)生開展相關(guān)的實踐活動。（1）各小組要注意做好活動記錄，保存好活動資料。（2）每兩周進行一次活動總結(jié)，評出“最佳愛花護綠小隊”，頒發(fā)“愛花護綠獎”。三、活動總結(jié)小朋友們，花草樹木是我們的朋友，它們默默地為我們作貢獻——為我們制造氧 5 氣，凈化空氣和水源??朋友的關(guān)心是相互的。作為朋友的我們，也要呵護花草樹木，別讓它們收到人為的傷害。讓我們行動起來，一起愛護花草樹木，保護大自然吧！親親你，大自然【教學(xué)目標】通過活動，感受秋天之美，欣賞秋景、秋花、秋實、秋之萬物。激發(fā)兒童愛秋天，、愛自然的情感。鼓勵學(xué)生走出教室，在與秋天的自然親密接觸中，用慧眼去尋找，用語言去描述，用心靈去感受，用巧手去創(chuàng)意。在活動中培養(yǎng)學(xué)生樂于走進自然，喜歡在大自然中活動的習慣。【教學(xué)重難點】培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、愛惜資源的行為習慣。激勵兒童巧妙運用自然資源進行小制作?！窘虒W(xué)準備】采集各種樹葉、種子等，準備一些水果或農(nóng)作物果實等帶到學(xué)校開展秋色博覽會。準備教學(xué)用ppt,小朋友親近大自然的視頻。準備一些手工制作材料?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、引言導(dǎo)入大自然是一位偉大的母親，走進大自然，我們可以享受大自然的恩惠，感受大自然的美好。課前小朋友們走進大自然，收獲一定很多吧。你們在大自然中看到了什么？聽到了什么？采集到了什么？或者想到了什么？快來和小朋友們一起分享吧！學(xué)生初步交流、分享走進大自然的感受與收獲。過渡：走進自然，我們感受到了秋色之美、大自然之美。今天我們就來共同學(xué)習第九課《親親你，大自然》（板書揭題）。二、體驗館——親親大自然視頻或課件出示：小朋友們親近大自然的活動場景。教師啟發(fā)：（1）說一說：我在秋天的美麗里發(fā)現(xiàn)??6（2）夸一夸：秋天的大自然給我們?nèi)祟悗淼亩髻n??（3）看一看，聞一聞，交流親近大自然的收獲??（4）教師小結(jié)并進行鼓勵。小結(jié)：同學(xué)們課前走進大自然、通過多種感官發(fā)現(xiàn)秋天，感受了秋天，通過勤勞的雙手采集了不少果實、樹葉、種子、昆蟲標本??收獲真大。三、實踐園——感受大自然展示收獲。小朋友們，大家課前收集了不少果實、葉子、種子、昆蟲標本??讓我們和小伙伴們共同分享吧。（1）想一想：秋天還隱藏在哪里？（2）議一議：欣賞詩歌《秋天到》。你對秋天有了什么新的發(fā)現(xiàn)，大自然還有哪些可親的地方？（3）小結(jié)。秋色博覽會。（1）制作。（2）展示制作成果，欣賞交流。（3）小結(jié)評比，給予鼓勵。四、活動總結(jié)。小朋友們今天我們一起領(lǐng)略了秋天的美麗，也展示了秋天的收獲。讓我們和家人一起親近大自然，親近秋天吧。欣賞歌曲《郊游》，下課。第二課時一、品味自然品一品：介紹什么叫農(nóng)諺，品味農(nóng)諺，傾聽大自然的語言。想一想：你還知道哪些農(nóng)諺？從中獲得哪些知識？議一