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xx年學(xué)生校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧

2024-11-15 00:35 本頁(yè)面


【正文】 為力啊!我想這些垃圾可能是那些去湘江中間玩的人留下的,我只能寄希望于那些去玩的人“手下留情”,以便當(dāng)江水上漲時(shí),展現(xiàn)在我們面前的仍然是那個(gè)美麗而清澈的湘江。十來分鐘后,我們兩組人就相聚了。他們那組的那兩個(gè)人每人手上多了一件“裝備”一個(gè)掃把??纯此麄兲嶂哪莻€(gè)鼓鼓的裝垃圾的袋子,和我們組的那個(gè)想比,我們真是相形見絀啊。過了一會(huì)兒,我們來到了一個(gè)湖邊,那里面有好多魚,那魚比較肥,有多種顏色的,以紅色的居多。其中一個(gè)同學(xué)撿了一個(gè)石子扔到湖里去,那些魚兒馬上就游了過來,并張大嘴巴來爭(zhēng)食,他們上當(dāng)了,它們以為是游人在給它們喂食呢!這些魚兒真是太可愛了!可是當(dāng)我們把視線轉(zhuǎn)移到湖邊來時(shí),發(fā)現(xiàn)了一些大煞風(fēng)景的物體一些煙頭和一些零食的包裝紙。我想這些扔垃圾的人真是太缺德了,旁邊不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱,他們?cè)趺催@么吝惜自己的腳步啊!竟然不息破壞這些可愛生靈的生存環(huán)境。我們連忙用掃帚把那些垃圾掃上岸來,裝進(jìn)了垃圾袋里。之后我們還在那里照了張合照。又往前走了大約十來分鐘,我們看見了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在裝垃圾,在他旁邊已經(jīng)整齊排列著八九個(gè)用大黑塑料袋裝好的垃圾了,只見他把垃圾桶提起,然后倒過來,垃圾就倒進(jìn)了那黑袋子了。雖然那動(dòng)作看起來是那么熟練,可那其中的臟與累是可想而知的。無論是為了減輕那些環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)還是為了守住心中那份道德法則,那些亂扔垃圾的人也應(yīng)該罷手了。這時(shí)我想到了我自己,我雖然在公園之類的公共地方比較注意。但若我走在一些馬路上,并且一邊走路,一邊嗑瓜子的話,那瓜子殼可能就會(huì)被我隨便丟了,我真是太不應(yīng)該了,以后我一定要注意啊!在往前走了不一會(huì)兒,我們便進(jìn)入了一片樹的海洋之中。有桃園,桂花園,梅園,竹林,并且種類繁多,使我們看得眼花繚亂。可惜看上去好像是剛移栽的,還沒開花,要是等到開花的時(shí)候再來看,置身于那種花色與花香籠罩的氛圍之中,就是想起來也爽啊!忽然,我們發(fā)現(xiàn)一棵梅樹上已經(jīng)長(zhǎng)出了一朵小花。我們連忙拿出自己的手機(jī)對(duì)它狂拍照。不知是被哪個(gè)碰了一下,那多小梅花竟然從樹上被弄下來了,真是太對(duì)不住了。這讓我回想到剛才在一棵柚子樹下看到了一個(gè)被半剝了皮的柚子,我想這可能是哪個(gè)游人在路過時(shí),看到樹上的柚子,一時(shí)興起,就摘了一個(gè)下來,把皮剝了一半,嘗了一下,覺得有苦有酸,就隨手扔掉了,這簡(jiǎn)直就是破壞公共財(cái)務(wù)嗎!間接還造成垃圾,這行為多么不雅啊!以自己的親身經(jīng)歷奉勸游人們對(duì)花可近觀可別把玩啊,把那份美麗留在心中可別帶回家獨(dú)自享受啊!我們?nèi)タ催^毛澤東頭像后,天也下起了毛毛雨,我們就準(zhǔn)備“打道回府”了,這次活動(dòng)就這樣結(jié)束了。我總結(jié)了一下,有以下幾點(diǎn)感想:一是實(shí)的少于虛,什么意思?就是形式大于本質(zhì),雖然我們打著旗號(hào)是環(huán)保,可是我們到底干了什么?難道只是單純的撿垃圾,我總覺得這次活動(dòng)應(yīng)該培養(yǎng)我們自身的環(huán)保意識(shí)。我不知否認(rèn),這次活動(dòng)同時(shí)也是宣傳環(huán)保,這也是比較好的,我覺得美中不足的就是畫蛇添足,明明可以用手撿可是有些人拿著塑料袋(這也包括我自己在內(nèi)),這也造成了二次污染,不知道我們是來環(huán)保,還是制造垃圾的。二是身體上雖然很疲憊,但在精神上卻是很享受的。把志愿者活動(dòng)和做環(huán)保結(jié)合在一起,不僅可以學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,無償為人們服務(wù)的精神。同時(shí)還幫助我們身旁的環(huán)境做出了一些小小的貢獻(xiàn),不僅是這樣,最重要的還是通過我們的努力。也能給身旁的人帶來一點(diǎn)點(diǎn)感化。跟著我們的思路走,保護(hù)我們的家園,人人有責(zé)。這是需要大家長(zhǎng)期不斷努力才行的,所以,這次活動(dòng)雖然結(jié)束了,但環(huán)保意識(shí)永遠(yuǎn)活在我們心中,我們應(yīng)該無時(shí)無刻,無時(shí)無地的發(fā)揚(yáng)我們的環(huán)保精神。爭(zhēng)做一個(gè)環(huán)保先鋒。三是我覺得要從根本上提高環(huán)境質(zhì)量,需要依法治理,全民共同參與環(huán)保運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐,從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),但這是一個(gè)長(zhǎng)期的工程,需要我們大家的努力來慢慢地來達(dá)到這個(gè)目的,我們還可以像一些環(huán)保方面做的比較好的國(guó)家取經(jīng),比如說德國(guó),在德國(guó)許多旅館的衛(wèi)生間里都貼有一行醒目的提示語(yǔ):“親愛的客人,環(huán)境保護(hù)從點(diǎn)滴做起,為了節(jié)約能源,減少毛巾的更換次數(shù),您是否可以重復(fù)使用毛巾?”從這個(gè)小小例子可以看出德國(guó)在環(huán)保方面的努力和成效。我個(gè)人覺得政府可以適當(dāng)加大破環(huán)環(huán)境所應(yīng)受到的懲罰,但是要想從根本上解決問題就得提高人們的環(huán)保意識(shí)。第二篇:校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)篇一:校園撿垃圾活動(dòng)策劃與總結(jié)活動(dòng)時(shí)間;2010318活動(dòng)地點(diǎn);學(xué)校田徑場(chǎng)活動(dòng)目的;呼吁大家保護(hù)環(huán)境,從愛護(hù)校園開始。小組成員;王靖強(qiáng),李思捷,王道海,田成,龍宗圣,劉宗昂,劉振洲,向毅,謝昊男,高巧林,郭娟,袁蕾,李慧,尹蓓蕾。陽(yáng)春三月既是明媚的好時(shí)光又是學(xué)雷鋒的月份,借此思修的好機(jī)會(huì),我們決定對(duì)學(xué)校衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃,通過幾日的觀察發(fā)現(xiàn)人群密集的田徑場(chǎng)看臺(tái)衛(wèi)生條件并不理想,于是我們決定對(duì)田徑場(chǎng)看臺(tái)做一次比較徹底的清掃!在清掃田徑場(chǎng)看臺(tái)時(shí),那些厚厚的垃圾引發(fā)我們的思考!學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些甚于垃圾遍地的不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí),才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭(zhēng)做文明的大學(xué)生!同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識(shí),也得不到社會(huì)的肯定。因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕kS地丟垃圾看是小事,可是卻能折射出當(dāng)代大學(xué)生你的素質(zhì),甚至是學(xué)校更或是國(guó)家的思想道德文明發(fā)展程度!面對(duì)這些我們更多的是去思考我們?cè)撛趺醋觥C利愒从趷鄣膬A注,美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,工人師傅的心血。在短短的一年里,荒地變成了美麗的校園。同學(xué)們,如此美麗的校園,你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧?kù)o和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的美麗嗎?確實(shí),在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象,這樣的少數(shù)同學(xué),比如:語(yǔ)言不文明,出口成“臟”;不尊重他人,與老師、父母頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地吐痰,亂扔礦泉水瓶,亂扔易拉罐,亂拋紙屑;以大欺小,以強(qiáng)凌弱等等。校園是我家,文明靠大家,確實(shí)要從我做起,從身邊做起,從今天做起,為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園
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