【正文】 用每周六早操后時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母與老師。最后一段時(shí)間為加強(qiáng)管理，我們實(shí)行雙值班，爭(zhēng)取做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題。我們組織八個(gè)班中優(yōu)秀學(xué)生在各班進(jìn)行巡回演講，談學(xué)習(xí)，談生活，談報(bào)恩，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。班主任是學(xué)校德育隊(duì)伍的骨干力量，其素質(zhì)的高低直接決定著德育工作的質(zhì)量的高低，因此，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)始終是我部德育工作的重點(diǎn)。本學(xué)期來(lái)，為切實(shí)提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，政教處做了大量細(xì)致有效的工作，一是經(jīng)常深入到班主任之中，了解或幫助他們解決工作中存在的問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的呼聲。二是在班主任例會(huì)上，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題，都要滲透一些管理方法。三是加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的考核和評(píng)估，貫徹落實(shí)量化管理制度，使班級(jí)量化、班主任量化和文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為期末評(píng)優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。四是推薦德育網(wǎng)頁(yè)、班主任管理書籍供班主任閱讀，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和提高理論水平。定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部和班干部會(huì)議，對(duì)學(xué)生會(huì)和班級(jí)管理進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用學(xué)生會(huì)干部和班干部的檢查和監(jiān)督作用。學(xué)生會(huì)干部每天都能夠堅(jiān)守在自己的工作崗位上，有力的協(xié)助了老師的工作，為我部學(xué)生的穩(wěn)定和發(fā)展做出了不小的貢獻(xiàn)。二、狠抓學(xué)生常規(guī)教育，豐富德育教育內(nèi)容落實(shí)班級(jí)日?？己耍钊腴_(kāi)展文明班級(jí)和轉(zhuǎn)文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。對(duì)各班早操、早自習(xí)、晚自習(xí)、課間、課外活動(dòng)、兩操、衛(wèi)生打掃等情況進(jìn)行認(rèn)真檢查和量化，及時(shí)匯總公布，一學(xué)月匯總一次以達(dá)到表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的，增強(qiáng)廣大學(xué)生的自覺(jué)、自主和文明意識(shí)，促進(jìn)校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。高度重視安全教育。開(kāi)學(xué)初，我部要求每一位學(xué)生學(xué)習(xí)印發(fā)的防電、防溺水、防火等安全知識(shí)，我校前面和側(cè)面交通要道錯(cuò)綜復(fù)雜，門口就是公路，各種車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，這給學(xué)生造成了潛在的威脅。我們召開(kāi)學(xué)生會(huì)議宣傳“道路交通安全法”知識(shí)、召開(kāi)安全主題班會(huì)、出安全知識(shí)黑板報(bào)等，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，盡可能杜絕學(xué)生追逐打鬧、騎飛車、騎車帶人等現(xiàn)象，以防造成意外傷害。每個(gè)學(xué)月對(duì)全校的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全排查，杜絕了意外事故的發(fā)生。一學(xué)期來(lái)，初中部沒(méi)有一件安全事故發(fā)生，有力保證了學(xué)校教育教學(xué)的秩序。加強(qiáng)文明禮儀教育。由于初中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)良好的校風(fēng)。在食堂設(shè)立崗位督查檢查學(xué)生文明就餐，節(jié)約用水，不浪費(fèi)一粒糧食，在班內(nèi)要 4求學(xué)生做到不穿奇裝異服，不留奇形怪發(fā)，不戴首飾，不染指甲，注意塑造學(xué)生的形象美，使廣大學(xué)生受到潛移默化的教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生教育引導(dǎo)。我們非常密切注意各班學(xué)困生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們總是給以及時(shí)地處理和教育。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的個(gè)別同學(xué)，采取了教育為主，批評(píng)處分為輔的方式，加強(qiáng)了與其家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。還采取一幫一，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫助扶持和耐心教育，提高他們的認(rèn)識(shí)、端正他們的思想、改正他們的錯(cuò)誤、促使他們?cè)鰪?qiáng)守紀(jì)的自覺(jué)性。重視校園文化生活建設(shè)。通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)的舉辦，為學(xué)生展示才華搭建平臺(tái)。通過(guò)召開(kāi)以感恩為主題的班會(huì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，幷積極參與感恩和獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中。重視和家長(zhǎng)的溝通。我部采取走下去，請(qǐng)上來(lái)的方針，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，解決學(xué)生的問(wèn)題。我部管理人員及班主任，利用周末時(shí)間有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，通過(guò)家訪家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更好的了解，我們對(duì)孩子在家的表現(xiàn)也有了更深認(rèn)識(shí)，這樣對(duì)于我們管理學(xué)生可以做到有的放矢；畢竟我們家訪的時(shí)間有限，所以，我們也采取把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)的方法，共同做學(xué)生的思想工作。總之，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期的我部工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還是有某些不足，如學(xué)生管理的精細(xì)化程度、工作方法的藝術(shù)性不夠，而我堅(jiān)信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我部的工作會(huì)更好，我校的明天會(huì)更輝煌!2014625第二篇：八年級(jí)下學(xué)期級(jí)部工作總結(jié)阜陽(yáng)市第十九中學(xué)八年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)隨著時(shí)間的流逝，這一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)到了尾聲。進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，學(xué)生進(jìn)入了青春期，思想波動(dòng)較大，逆反心理增強(qiáng)，這給全年級(jí)教師，特別是班主任教師教育、教學(xué)工作帶來(lái)了相當(dāng)大的挑戰(zhàn)，也給年級(jí)組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是，經(jīng)過(guò)全年級(jí)教師扎實(shí)工作，八年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了一系列活動(dòng)，為完善管理，提高教學(xué)質(zhì)量，做了大量行之有效的工作，并取得顯著的效果?，F(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組年級(jí)是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級(jí)組日常管理中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，人際關(guān)系和諧，老師們相互關(guān)心，相互信任、相互支持。年級(jí)組不僅是起上傳下達(dá)的橋梁作用，更主要是將學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處為主陣地。為此，本學(xué)期年級(jí)注重與班主任、老師的溝通，注重幫扶進(jìn)步稍慢的班級(jí)，注重定期學(xué)生進(jìn)行交流，目前，整個(gè)年級(jí)班主任盡職盡責(zé)、老師無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，發(fā)展勢(shì)頭良好。二、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這主題開(kāi)展各項(xiàng)工作1．認(rèn)真組織好本學(xué)期四次大型的學(xué)情調(diào)研考試，積極進(jìn)行考前動(dòng)員，及時(shí)進(jìn)行考后分析，精心組織好考前、考中、考后的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓每次考試都能成為推動(dòng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。2．實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)。以每次月考成績(jī)?yōu)樗夭?，要求班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑。3．統(tǒng)籌安排任科老師精心出好學(xué)生期中、期末復(fù)習(xí)資料，上好復(fù)習(xí)課的示范課，并督促學(xué)生完成作業(yè)。這樣，既提高了對(duì)學(xué)生針對(duì)性訓(xùn)練，也豐富了學(xué)生視野，收到良好效果。4．定期檢查或抽查集備和作業(yè)、試卷批改情況。學(xué)生的培養(yǎng)，教師是關(guān)鍵。本年級(jí)組在例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，而且每2周檢查一次作業(yè)的批改情況，堅(jiān)持每周推門聽(tīng)課不少于2節(jié)，認(rèn)真抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保了課堂45分鐘教學(xué)效果。抓好早晚自習(xí)輔導(dǎo)督促工作。三、積極開(kāi)展理想