【正文】 防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。3教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向 學生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。②、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。③、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。④、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中。發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學習外校經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合本校實際，從零開始，邊做邊學。總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。2016中學教導處工作總結(jié)本學期，我們教務處在校長室的領導下，深入貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)建XX市示范中學為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，積極推進課程改革，加強教師隊伍建設，加大教學過程的監(jiān)控和管理力度，強化師資業(yè)務培訓，規(guī)范教學行為，加強教育教學研究，全面實施素質(zhì)教育，努力探索適合我校實際的教學工作新思路和新方法，在提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學質(zhì)量等方面取得了一些成績。特總結(jié)如下：，切實提高課堂教學效益全面推進課程改革，加強新課程背景下課堂教學模式的研究、努力形成各年級各學科縱向銜接、橫向貫通的課改格局，并切實提高了基礎年級、薄弱學科的教學質(zhì)量。強化了各年級的質(zhì)量調(diào)控，注重“起始年級抓基礎，中間年級防分化，畢業(yè)年級出效益”，做到結(jié)合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應用；結(jié)合現(xiàn)代信息技術，注重教學手段的創(chuàng)新。，全面提高教學質(zhì)量（1）認真執(zhí)行了課程計劃，開足、開全、開好每門課，控制好學生在校時間總量，從課程目標、結(jié)構(gòu)、方法、時間等幾個方面加強管理，決不把實施課堂教學的目標放在增加課時上。嚴格控制學生作業(yè)量及測驗次數(shù)，中高考學科不排擠非中高考學科，教師嚴格按照課表上課。（2）加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。開學初我們制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題。（3）加強備課組建設，認真落實第三輪繼續(xù)教育“備好課”的要求。以備課組活動為載體，發(fā)揮集體備課的作用，備課重點圍繞課堂學習目標的界定，注重主體地位的落實，教學環(huán)節(jié)的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的培養(yǎng)，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。把課堂教學的過程作為學生提高發(fā)展的過程，積極開展探究性教學、研究性教學，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。做好多次備課，把每堂課的教后感作為備課的重要組成部分。2016中學教導處工作總結(jié)工作總結(jié)。強化組內(nèi)聽課、評課制度。本學期我們在備課組內(nèi)采取有生上課和無生上課相結(jié)合的形式，做到人人上課、聽課、評課，取得很好的效果。、轉(zhuǎn)化學困生工作結(jié)合我校學生的實際，我們要求教師堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則，特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學困生，特別是其中的留守兒童，我們要求教師樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣；加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。這是我們工作中的一個不變的主題。關注中考、高考的變化，組織各科老師深入研究中、高考對學生的能力要求和施教對策，要求畢業(yè)班教師認真學習考試大綱，互相交流、研討，共同提高。及時為畢業(yè)班學生提供最新信息和具體指導。今年是新高考方案實行的第一年，在9月初，我們組織高三各學科備課組長到合肥參加高考研討會，認真吸納專家的新信息和復習建議，回來以后及時召開備課組會議，傳達最新備考信息；同時我們認真組織高三教師參加縣教研室組織的縣級高三教學研討會，與兄弟學校高三教師進行研討、交流；校內(nèi)高三教研做到周周有安排，人人要參與，形成比較濃郁的合作研討風氣。，加強教師隊伍的建設外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，我們通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。（1）鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學理論書籍，認真做好摘抄，并加強校內(nèi)教師的互相聽課，每學期每位教師聽課不少于12節(jié)。（2）11月7日上午，縣教育局教研室兼職教研員、懷遠三中歷史高級教師沈為慧老師來我校開展高中歷史課調(diào)研活動，我們積極組織我校全體歷史教師參與了本次活動，沈為慧老師與我校全體歷史教師進行了坦誠而務實的交流，對我校的高中歷史教師開展教育教學科研活動提出了一些中肯的建議，活動收到了比較好的效果。（3）本學期，學校下大力氣給各年級組辦公室配備了電腦，并開通了款待網(wǎng)絡，我們繼續(xù)依托“常墳中學教育”網(wǎng)頁為教師提供最新教育教學信息，及時上傳教師的教育教學成果，實現(xiàn)“關注課程、關注課堂、關注學生、關注教師”的校內(nèi)教學研究的目標?！俺炛袑W教育”網(wǎng)頁受到我校師生的熱情關注，在一年多時間里，被點擊13000多人次，收到較好的效果。，深入開展課題研究加強課題研究的過程管理，堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。今年是我校省級課題《農(nóng)村中學生語文素養(yǎng)現(xiàn)狀及提高策略》的實施總結(jié)階段，我們指導課題組組長及成員著手收集、整理并分析已有的資料，認真做好結(jié)題論證，并精心撰寫結(jié)題報告，目前該項課題正在結(jié)題準備之中。我們也督促了20xx年新立項的市級課題《新課標理念下如何提高語文教學效率》課題組做好開題及前期研究工作。我們認真培訓教師學習了解各種教研成果的形式和體例，并及時固化自己的教研成果。本學期，我校獲市級教研成果獎勵有32人次，論文正式發(fā)表為國家級刊物《語文教學與研究》1篇，《蚌埠教研》5篇，還有1篇被 “教育部全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”發(fā)表，42篇論文被 “安徽教育網(wǎng)基礎教育科研平臺”發(fā)表。，做好文體活動工作（1）學校音體美組及各學科興趣小組經(jīng)常開展豐富多彩的活動，全面提高學生素質(zhì)。本學期，我校有7位同學在XX市物理、化學競賽中分別獲得二、三名的好成績。（3）加強體育衛(wèi)生工作，切實上好體育課、健康課，堅持做好兩操，促進學生身心健康發(fā)展；積極組隊參加縣中學生籃球賽，并獲得第三名的好成績；積極開展陽光體育活動，落實了學生冬季長跑工作，按時報送了20xx年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)。（4）支持配合“國家高科技術研究發(fā)展計劃（863計劃）：多維青少年亞健康狀況的評定研究”（項目編號：20xxaa02z427）課題組開展調(diào)查、取樣工作。（1）在開學初，認真組織初一新生參加縣教研室組織的入學質(zhì)量監(jiān)測考試，并及時統(tǒng)計、上報有關數(shù)據(jù)。（2）按時有效地呈報了高一、初一學籍。（3）認真組織高三學生進行了20xx年高考網(wǎng)上報名及電子攝像工作。（4）認真組織高三部分學生參加高中學業(yè)水平測試補考工作。（5）認真統(tǒng)計高二學生相關信息，組織20xx級學生高中學業(yè)水平測試報名工作。（6）認真組織初一學生參加全市統(tǒng)一的義務教育期末質(zhì)量檢測考試。（7）認真組織高三學生參加全市統(tǒng)一的第一次質(zhì)量檢查考試。、固化我們的教育教學工作成果第二篇：中學教導處工作總結(jié)中學教導處工作總結(jié)一學期以來教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：一、主要工作繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務狠抓常規(guī)管理，提高教學效益(1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。（2）本學期教導處組織進行了教學工作周檢查,檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。（3）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級三次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。進一步優(yōu)化課堂教學各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。提高了組織管理水平本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校,教導處組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。繼續(xù)加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。1積極注重教師業(yè)務水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學校組織理化教師到石化學習取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼初中、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。1狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。今年在廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。1加強課題研究的過程管理。堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。