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正文內(nèi)容

魯教版五四學(xué)制八年級上冊英語單詞表-文庫吧

2024-11-14 23:42 本頁面


【正文】 nt/] 。興奮 walk into 走路時撞著 fall over 絆倒illness [39。?ln?s/] 。病 remaining [r?39。me?n??] 。剩余的 or so 大約artwork [39。ɑ:(r)tw?:(r)k] 。插圖 wild [wa?ld/] government [39。g?v?(r)nm?nt/] 。內(nèi)閣 whale [we?l/] oil [??l/] 。食用油。石油 protection [pr?39。tek?n/] 。保衛(wèi) huge [hju:d?/] 。極多的 Tenzing Norgay [39。tenz??/ /39。n?rge?] 丹增諾爾蓋 Edmund Hillary [39。edm?nd/ /39。h?l?ri] 埃德蒙希拉里 Junko Tabei [39。d?u:???/ /tɑ:39。be?] 田部井淳子 Qomolangma [39。t???m??,lɑ:?m?] 珠穆朗瑪峰 the Nile [na?l] 尼羅河 the Caspian Sea [39。k230。spi?n] 里海(世界最大的咸水湖)the Sahara [s?39。hɑ:r?] 撒哈拉沙漠 the Yangtze River [39。j230。?tsi] 長江 the Yellow River 黃河the Ming Dynasty [39。d?n?sti/, /39。da?n?sti] 明朝 the Ming Great Wall 明長城 the Himalayas [h?m?39。le??z] 喜馬拉雅山脈the Amazon River [39。230。m?z?n/, /39。230。m?zɑ:n] 亞馬遜河 Chengdu Research Base [be?s] 成都研究基地Unit 6 treasure [39。tre??(r)/] 。財富 island [39。a?l?nd/] full of 滿是......的。(有)大量的。(有)豐富的 classic [39。kl230。s?k/] 。名著page [pe?d?/] n.(書刊或紙張的)頁, 面, 張 hurry [39。h?ri/] 。趕快 hurry up 趕快。急忙(做某事)due [dju:/,/du:/] 。預(yù)定 ship [??p/] tool [tu:l/] gun [g?n/] 。炮 mark [mɑ:(r)k/] 。記號。打分 sand [s230。nd/] 。沙cannibal [39。k230。n?bl/] towards [t?39。w?:dz/, /t?:rdz/] 。向。對著 land [l230。nd/] 。大地 fiction [39。f?k?n/] science fiction 科幻小說(或影片等)technology [tek39。n?l?d?i/, /tek39。nɑ:l?d?i/] 。工藝 French [frent?/] pop [p?p/, /pɑ:p/] 。流行樂曲 rock [r?k/, /rɑ:k/] band [b230。nd/] country music(country)鄉(xiāng)村音樂 forever [f?r39。ev?(r)/] abroad [?39。br?:d/] 。到國外 actually [39。230。kt?u?li/] 。事實上 ever since 自從fan [f230。n/] 。狂熱愛好者 southern [39。s?240。?(r)n/] modern [39。m?dn/, /39。mɑ:d?rn] 。當代的 success [s?k39。ses/] belong [b?39。l??/, /b?39。l?:?] 。歸屬 one another 互相l(xiāng)aughter [39。lɑ:ft?/,/39。l230。ft?(r)/] 。笑聲 beauty [39。bju:ti/] 。美麗 million [39。m?lj?n/] record [39。rek?:d/, /39。rek?rd/, /r?39。k?:(r)d/] 。錄(音)introduce [?ntr?39。dju:s/, /?ntr?39。du:s/] 。引見 line [la?n/] 。排Alex [39。230。leks/] 亞歷克斯(男名)Garth Brooks [gɑ:(r)θ/ /br?ks] 加思布魯克斯 the Beatles [39。bi:tlz] 披頭士樂隊(英國)Treasure Island 《金銀島》 Alice in Wonderland [39。w?nd?(r)l230。nd] 《愛麗絲夢游仙境》 Little Woman 《小婦人》Oliver Twist [39。?l?v/, /39。ɑ:l?v/ /tw?st] 《霧都孤兒》 Robinson Crusoe [39。kru:s??] 《魯濱遜漂流記》 Tom Sawyer [39。s?:j?(r)] 《湯姆索婭歷險記》 Harry Potter [39。p?t?(r)/, /39。pɑ:t?r] 《哈利波特》 Nashville [39。n230。?v?l/] 納什維爾(美國田納西州府)Tennessee [ten?39。si:/] 田納西州(美國)Country Music Hall of Fame Museum 鄉(xiāng)村音樂名人堂博物館Unit 7 amusement [?39。mju:zm?nt/] 。游戲 amusement park 游樂場somewhere [39。s?mwe?/, /39。s?mwer] 。到某處 camera [39。k230。m?r?/] 。攝影機。攝像機 invention [?n39。ven?n/] 。發(fā)明物 invent [?n39。vent/] 。創(chuàng)造unbelievable [?nb?39。li:v?bl/] 。不真實的 progress [39。pr??gres/, /39。prɑ:gres/] v.amp。進展 rapid [39。r230。p?d/] ??焖俚膗nusual [?n39。ju:???l/] 。不尋常的 toilet [39。t??l?t/] 。廁所 encourage [?n39。k?r?d?/, /?n39。k?:r?d?/] social [39。s???l/] peaceful [39。pi:sfl/] 。安寧的 tea art 茶藝performance [p?(r)39。f?:(r)m?ns/] 。演出 perfect [39。p?:(r)f?kt/] 。完全的 tea set 茶具 itself [?t39。self/] pron.(it的反身代詞)它自己 collect [k?39。lekt/] 。采集 a couple of 兩個。一對。幾個German [39。d??:(r)m?n/] 。德語的。德國人 theme [θi:m/] ride [ra?d/] 。短途旅程 province [39。pr?v?ns/, /39。prɑ:v?ns/] thousand [39。θa?znd/] thousands of 數(shù)以千計的。許許多多的 on the one hand...on the other hand...一方面......另一方面......safe [se?f/] 。無危險的 simply [39。s?mpli/] 。只。不過 fear [f??/, /f?r] v.amp。 。懼怕whether [39。we240。?(r)/] ......(還是)?;蛘?.....(或者)。是否 Indian [39。?ndi?n/] Japanese [d?230。p?39。ni:z/] 。日本人的。日語的 。日語 fox [f?ks/, /fɑ:ks/] all year round 全年equator [?39。kwe?t?(r)/] whenever [wen39。ev?(r)/] ......時候。無論何時 spring [spr??/] mostly [39。m??stli/] 。通常 location [l??39。ke??n/] 。位置National Science Museum [39。n230。?n?l] 國家科學(xué)博物館 International Museum of Toile [?nt?(r)39。n230。?n?l] 國際廁所博物館 Hangzhou National Tea Museum 杭州國家茶博物館 Donald Duck [39。d?n?ld/ , /39。dɑ:n?ld] 唐老鴨 Disneyland [39。d?znil230。nd/] 迪斯尼樂園 Disney Cruise [kru:z] 迪斯尼游輪 the Terracotta Army [ter?39。k?t?/, /ter?39。kɑ:t?] 兵馬俑 the Bird39。 s Nest [nest] 鳥巢 Singapore [s??g?39。p?:(r)] 新加坡 Southeast Asia 東南亞Night Safari [s?39。fɑ:ri] 夜間動物園Unit 8 yard [jɑ:(r)d/] yard sale 庭院拍賣會sweet [swi:t/] 。甜的。含糖的 memory [39。mem?ri/] 。回憶 cent [sent/] 。分幣 toy [t??/] bear [be?/, /ber/] maker [39。me?k?(r)/] 。制訂者 bread maker 面包機scarf [skɑ:(r)f/] 。披巾。頭巾 soft [s?ft/, /s?:ft/] 。柔軟的 soft toy 軟體玩具。布絨玩具 check [t?ek] v.amp。 。審查 check out 察看。觀察board [b?:(r)d/] 。木板 board game 棋類游戲junior [39。d?u:ni?(r)/] (或職位、級別)低下的 junior high school 初級中學(xué) clear [kl??/, /kl?r/] 。清除 clear out 清理。丟掉bedroom [39。bedru:m/] no longer 不再。不復(fù) own [??n/] 。有railway [39。re?lwe?/] 。鐵道 part [pɑ:(r)t/] 。分開 part with 放棄。交出(尤指不舍得的東西)certain [39。s?:(r)tn/] 。某事。某人 as for 至于。關(guān)于honest [39。?n?st/,/39。ɑ:n?st/] 。老實的 to be honest 說實在的 while [wa?l/] 。一會兒 truthful [39。tru:θfl/] 。真實的 hometown [39。h??mta?n/] 。故鄉(xiāng) nowadays [39。na??de?z/] 。現(xiàn)在。目前 search [s?:(r)t?] v.amp。 。搜查among [?39。m??/] (其)中。......之一 crayon [39。kre??n/] (或粉筆、蠟筆)shame [?e?m/] 。羞愧。慚愧regard [r?39。gɑ:(r)d/] ......認為。把......視為 count [ka?nt/] century [39。sent??ri/] 。世紀 according to [?39。k?:(r)d??] 依據(jù)。按照opposite [39。?p?z?t/, /39。ɑ:p?z?t] prep.。與......相對。在......對面 。另一邊的 especially [?39。spe??li/] 。特別。格外 childhood [39。t?a?ldh?d/] 。幼年 consider [k?n39。s?d?(r)/] 。仔細考慮 close to 幾乎。接近hold [h??ld] v.(held /held/, held)擁有。抓住給力英語網(wǎng)()友情奉獻!第二篇:魯教版(五四學(xué)制)八年級上冊第7課《雪》教學(xué)設(shè)計《雪》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞散文詩的能力;品味語言,領(lǐng)會作者雪景描繪中寄寓的精神追求和人生態(tài)度;運用自主、合作、探究的方式,激發(fā)學(xué)生的主動意識和探究精神?!窘虒W(xué)重點】反復(fù)誦讀課文;揣摩作者對南北不同雪景的描繪,體味其中的思想情感?!窘虒W(xué)難點】理解作者所寄寓的思想情感?!窘虒W(xué)過程】,激趣導(dǎo)入。同學(xué)們知道哪些寫雪的詩句?孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。面對雪,柳宗元獨自孤寂和惆悵。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。高適向我們展示了一幅壯闊的邊塞雪景。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。韓愈筆下的雪更是風(fēng)情萬種。同樣是雪,不同的文人對它的感受是不盡相同的。那么,對于魯迅先生筆下的《雪》,同學(xué)們會得出怎樣的閱讀見解呢?下面,我們就一起來解讀魯迅先生創(chuàng)作于1925年的散文詩── 《雪》(板書:雪 魯迅)二. 播放錄音,自主感知。聽讀感受。我們先來聽《雪》這篇課文的朗誦錄音,你可以閉上眼睛,展開聯(lián)想和想象,用心去感受朗讀錄音所描繪的畫面。(播放《雪》配樂朗誦錄音,學(xué)生閉上眼睛聽錄音,感受錄音描繪的畫面)生說體會。散文詩朗誦都把同學(xué)們帶入到什么樣的畫面中去???請同學(xué)們談?wù)剰匿浺糁懈惺艿降漠嬅妗H?、走進文本,讀議交流。師:同學(xué)們講了自己所感受到的畫面,那么作者描繪的兩幅雪景各有什么特點呢?讓我們一起來品味。(請大家自讀課文,在課文中圈點勾畫出能夠表現(xiàn)雪景特點的句子,詞語。)小結(jié):概括了兩幅雪景圖的特點:江南的雪滋潤美艷,充滿生機;(板書:江南的雪:滋潤美艷)朔方的雪如粉,如沙,決不粘連。如粉,如沙,是什么特點?獨立的,自由的。我們可以用一個詞來形容:獨立不羈(獨立,不受束縛)(板書:朔方的雪:獨立不羈),理解作者的情感寄托同學(xué)們對兩幅雪景圖有自己的解讀,其實魯迅先生寫它們的時候也寄托了自己的情感,是怎樣的情感呢?請同學(xué)們讀一讀,感受作者的感受。生談作者所寄托的情感。出示背景:本文寫于1925年1月18日,正是國共合作的北伐戰(zhàn)爭時期,在中國共產(chǎn)黨的影響下,祖國的南方已成為革命的中心。北方,盡管北洋軍閥的反動統(tǒng)治還相當猖獗但
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