【正文】 地方”的三視圖，找出其實(shí)長線，然后再瀝青紙上畫出其鈑金展開圖。由于老師給出的尺寸要求剛好與我作業(yè)的尺寸是一樣的，于是，我直接我在我作業(yè)上量取所需數(shù)據(jù)，然后在瀝青紙上快速畫出鈑金展開圖。接著，在薄鐵板上打點(diǎn)畫圖。然后剪鐵板。在薄鐵板上剪出“天圓地方”的鈑金展開圖可不是件容易的事，尤其是剪圓弧。我們費(fèi)了好大勁才剪完。我們齊心協(xié)力共同完成了“天圓地方”，5 很有成就感。團(tuán)隊(duì)合作很重要。有一個(gè)小小的遺憾，就是我忘記了早上老師提醒我去用氣焊把“天圓地方”焊接好。熱加工實(shí)習(xí)結(jié)束了。謝謝老師！這五天，是豐富多彩的五天，每天，我都可以接觸一件新事物。熱加工實(shí)習(xí)，為我打開了熱加工的大門，讓我看到了，也學(xué)習(xí)了一些專業(yè)技能。加強(qiáng)了我的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了我細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度。感悟兩周的金工實(shí)習(xí)，讓我受益良多。我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，然而我深知，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我當(dāng)在實(shí)踐中反思、感悟，以更好地面對(duì)未來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在老師身上，我更是學(xué)到了很多東西。老師們做事時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)時(shí)的耐心以及課下時(shí)的幽默，都深深地印在了我的腦海里。第二篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(銑床跟鉗工)金工實(shí)習(xí)報(bào)告3月18號(hào)，大學(xué)開學(xué)的第三周星期一。從這天開始，我們這個(gè)專業(yè)的同學(xué)將進(jìn)行為期兩周的“金工實(shí)習(xí)”的學(xué)習(xí)生活。這天早晨，當(dāng)天空的第一縷陽光射進(jìn)宿舍的時(shí)候。我早早就起床了，穿好整套“裝備”，等待室友，一同和他們整裝待發(fā)。班長通知說金工中心實(shí)習(xí)基地在第二飯?zhí)门赃?，所以我們可以先去吃早餐，然后再過去實(shí)習(xí)基地。由于上個(gè)學(xué)期沒有接觸過實(shí)習(xí)這門課程，所以我懷著一顆好奇心出發(fā)了。早餐過后，我們抵達(dá)基地。基地設(shè)立在校內(nèi)，盡管基地不大，卻能容納下我們這個(gè)專業(yè)的150人；首先，我們?nèi)齻€(gè)班被分成兩個(gè)大組，第一組的同學(xué)進(jìn)行鉗工的實(shí)習(xí)，而我被分到第二組就進(jìn)行車工的實(shí)習(xí)。我們這批的同學(xué)在中間的那個(gè)機(jī)房前門站成幾列橫隊(duì)，聽取老師所說的要求和注意事項(xiàng)以及聽從老師的安排。然后走進(jìn)車間，開始這兩周的實(shí)習(xí)旅程。我這個(gè)小組為兩人一組一臺(tái)車床，我和我的partner來到被安排到的車床前做好準(zhǔn)備工作……聽到老師說“集合”，我們七十幾號(hào)人又被分成三個(gè)組分別由三位老師帶領(lǐng)進(jìn)行下一步的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。我這組由柯文強(qiáng)老師執(zhí)教。第一眼看到柯老師的感覺是和藹可親。可能是因?yàn)樗昙o(jì)也比較大了，都搞得上我們的一些同學(xué)的祖輩了，可是看他那操作動(dòng)作是那么的干脆利索，不愧是老前輩?。∷榻B他自己說是他是前年已經(jīng)退休了，由于車間人手有限，所以就留下來繼續(xù)教育工作。還有令我們吃驚的是柯老師已經(jīng)有44年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。我想柯老師可能對(duì)這份工作產(chǎn)生了感情了吧。最后才是關(guān)鍵?？吕蠋熢诓僮髦班嵵氐馗覀冋f——安全操作是最重要的；由于這些機(jī)器大部分都是上世紀(jì)80年代的老機(jī)器了，比我們都老，已經(jīng)逐漸退出“潮流”了，所以不需要給我們作很深一步的解釋說明，只需要我們懂得基本操作就可能?？吕蠋熃o我們示范第一個(gè)工件“螺釘”。他邊給我們講解示范邊操作。果然是有幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的老師傅呀！不到5分鐘就搞定了…….為了做出這個(gè)工件，我可費(fèi)了不少功夫，用了差不多兩天的時(shí)間才找到比較熟練地操作車床的感覺，和我的partner合作終于做出了幾個(gè)比較滿意的作品，然后選出最滿意的兩個(gè)上交，但這跟標(biāo)準(zhǔn)一比好像還差遠(yuǎn)呢。接下來的幾天中，第一天就是做另一個(gè)需評(píng)分的作業(yè)，這個(gè)做起來困難度更高，而評(píng)分度更苛刻。雖然第一個(gè)不用評(píng)分，但是做第一的過程讓我們得到了許多寶貴的操作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)才是重要的。在做第二個(gè)作業(yè)的時(shí)候，許多問題也隨之出現(xiàn)了，我們明明是按照老師做工件的步驟操作，可是就是出問題了。先用粗加工刀加工，這步?jīng)]問題，后來用精加工刀加工時(shí)，加工出來的面就是不光滑，還有毛刺，我找了許多原因還是這樣，最后只能換刀了，去換了一把精加工刀，下午用了一個(gè)半小時(shí)做出了自己的地第二個(gè)半成品作業(yè)，精確度和光滑度還是不行，這已經(jīng)是算好了，畢竟有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)做出第二第三第四個(gè)的，還有兩天時(shí)間，加油！星期四的早上。8點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)到了金工中心，這天上午是到銑床和刨床的車間上課實(shí)習(xí)，在書上也看到銑床跟刨床，這下子我們就能接觸到到更多有關(guān)專業(yè)的機(jī)械了，我們這一組人來到另一個(gè)車間，里面放著幾臺(tái)大機(jī)器，聽老師說這還不算大，再大的比這里的要大幾倍。哇！大幾倍的話那不是比這個(gè)車間還大，應(yīng)該差不多吧，我想：“以后能見到嗎？”先不管了，還是聽老師說操作吧。這個(gè)車間的兩位老師我已經(jīng)不記得名字了，但我記得他們講的第一個(gè)問題也是關(guān)于安全操作的。第一位老師向我們展示了銑床，這個(gè)車間有三種銑床——臥式，立式和萬能多用銑床。老師以臥式銑床作示范，綠色按鈕啟動(dòng)，紅色按鈕停車，還有向前后，左右，上下移動(dòng)是應(yīng)注意的問題等等，要求我們牢記心上；然后到另一位老師介紹刨床了，而車間里好像只有牛頭刨了，跟前面的老師一樣，這位老師給我們講解了操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，我們?cè)谝贿吢犞?，其?shí)在銑床的老師示范結(jié)束后，我已經(jīng)“蠢蠢欲動(dòng)”了。時(shí)間飛逝，不知不覺間11點(diǎn)多了，示范也完畢了，接下來到我們實(shí)操了。老師要求我們用銑床或者刨床做出一個(gè)長方體狀就可以，沒有想車床那邊有尺寸大小的要求。由于人數(shù)比較多，老師說了2~3人一組，自由組合，組合完后還是多呀！沒辦法，機(jī)器少只有等到下午了，我先讓他們做了。下午，當(dāng)我回到這里的時(shí)候，這里只剩下幾個(gè)人了，原來跟我組隊(duì)的同學(xué)他們已經(jīng)在上午做好了。我加入到這幾人中，還好沒有尺寸的要求，很快，工件完成。由于我們幾個(gè)是最后操作機(jī)器，做完后打掃衛(wèi)生的事就由我們搞定了。打掃完畢后是下午3點(diǎn)，時(shí)間還早，回車床那邊繼續(xù)干了。星期四下午這天下午回車床的車間，我先逛了幾圈，和班上的同學(xué)交流了一下經(jīng)驗(yàn)。我才發(fā)現(xiàn)精加工不好可能是因?yàn)檐囁偬旎驔]有一直加冷卻液冷卻，知道了這些，我回到自己的車床，等待我伙伴操作完成。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我的操作技能也有了一定的提升，這都?xì)w功于前些天的操作練習(xí)??！開始操作：第一步：用鋼尺量取長度，留出足夠的余量來加工。我量取55mm，工件要求長度40mm，這樣足夠了；第二步：粗加工。用粗加工刀削好平面和三個(gè)圓曲面，~；第三步：加工錐面。用精加工刀加工，將轉(zhuǎn)盤擰6度，調(diào)車速到105，然后一邊加冷卻液，一邊手動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)盤前進(jìn)。錐面加工出來，光滑度還算可以。修正角度后繼續(xù)挖槽，后