【正文】 你只失去了一點兒；你若失去了榮譽(yù)，你就丟掉了許多；你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了！（德國 歌德）以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。（唐 李世民）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（宋 周敦頤）關(guān)于友誼的名言海上生明月，天涯共此時。（張九齡）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）友誼的臂膀長得足以從世界的這一頭伸到另一頭。（法國蒙田）如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而你將憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。（英國 培根）關(guān)于“問”的名言打開科學(xué)之門的鑰匙是問號。（法國巴爾扎克）不知則問，不能則學(xué)。（荀子）為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)也。（陸九淵）關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言眾人拾柴火焰高。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。天時不如地利，地利不如人和。關(guān)于智慧的名言智慧是倒不了的山，知識是挖不盡的礦。腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打，它是不肯出來的。（英國 莎士比亞）關(guān)于知識的名言一個自由的人除了從書本上獲取知識外，還可以從許多別的來源獲得知識。（美國 杰克遜）不必刻意尋找，生活里就有知識，知識就在我們的生活中。其他名言只有用勞動換來的面包，吃起來才是最香甜的。（俄國 克雷洛夫）我們要把人生變成一個科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。（法國 居里夫人）千里之堤，潰于蟻穴。不以規(guī)矩，不成方圓。（戰(zhàn)國 孟子）物華天寶，人杰地靈。（唐 王勃）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（唐 杜甫）長江后浪推前浪，世上今人勝古人。青出于藍(lán)勝于藍(lán)。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（清 趙翼）先相信你自己，然后別人才會相信你。（俄國屠格列夫）1認(rèn)識自己就是進(jìn)步。（丹麥安徒生）1成功時不要把自己看成巨人，失敗時不要把自己看成矮子。（劉吉）第三篇：小學(xué)語文課本古詩含譯文(蘇教版)[模版]小學(xué)古詩一年級上冊江南漢樂府民歌江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。譯文江南又到了適宜采蓮的季節(jié)了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風(fēng)招展。在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍。一會兒在這兒，一會兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，是在南邊，還是在北邊。古朗月行作者：（唐）李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。譯文小時候我不認(rèn)識月亮，將它呼作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙人的明境，飛到了天上。在晚上觀看月亮，可以先看到有仙人的兩足開始慢慢地出現(xiàn)，接著一棵團(tuán)團(tuán)的大桂樹也出現(xiàn)了。/ 38小學(xué)古詩一年級下冊村居作者：（清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。譯文農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天《村居》全詩洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。憫農(nóng)作者：（唐）李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。譯文: 春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。天下沒有一塊不被耕作的田，可仍然有種田的農(nóng)夫餓死。鋤禾作者：（唐）李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？譯文： / 38小學(xué)古詩農(nóng)民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水從身上滴在禾苗生長的土地上。又有誰知道盤中的飯食，每顆每粒都是農(nóng)民用辛勤的勞動換來的呢？江上漁者作者：（北宋）范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。譯文江上來來往往的人只喜愛鱸魚的味道鮮美。看看那些可憐的打魚人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。這首語，反映了漁民勞作的艱辛，喚起人們對民生疾苦的注意。表達(dá)出詩人對漁人疾苦的同情，深含對“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸。詠華山作者：宋代寇準(zhǔn)只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。譯文除了藍(lán)天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山都在華山腳下。太陽顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云。詩是即景即情之作，與先前的爬山描寫投榫合縫，都突出了華山的高峻陡峭，氣勢不凡，顯得貼合山勢， / 38小學(xué)古詩靜夜思作者：唐代李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。譯文明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。既形容了月光的皎潔，又表達(dá)了季節(jié)的寒冷，還烘托出詩人飄泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情。長歌行漢樂府民歌青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲！譯文園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。?？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？ 少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。/ 38小學(xué)古詩此詩從“園中葵”說起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻?！扒嗲唷庇髌渖L茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生也是這樣。一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。這是一首詠嘆人生的歌。登鸛雀樓作者：唐代王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。譯文這首詩寫詩人在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟抱負(fù)，反映了盛唐時期人們積極向上的進(jìn)取精神。其中，前兩句寫所見。“白日依山盡”寫遠(yuǎn)景，寫山，寫的是登樓望見的景色，“黃河入海流”寫近景，寫水寫得景象壯觀，氣勢磅礴。青松作者：現(xiàn)代陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。譯文 / 38小學(xué)古詩厚厚的一層雪壓在松枝上，仔細(xì)看一看，這青松又高又直。要想知道這青松又多么純潔多么高大，那就要等到樹上那層厚厚的雪化了之后才能看到。春夜喜雨作者：唐代杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。譯文好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤大地萬物。濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。這是描繪春夜雨景，表現(xiàn)喜悅心情的名作。春曉作者：唐代孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。譯文春日里貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。昨天夜里風(fēng)聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？ 詩人要表現(xiàn)他喜愛春天的感情。/ 38小學(xué)古詩游子吟作者：唐代孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。譯文慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？這是一首母愛的頌歌，在宦途失意的境況下，詩人飽嘗世態(tài)炎涼，窮愁終身，故愈覺親情之可貴。憶江南江南好作者：唐代白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？譯文江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？以“能不憶江南”收束全詞，既托出身在洛陽的作者對江南春色的無限贊嘆與懷念 / 38小學(xué)古詩三年級上冊山行作者：唐代杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處，居然還有人家。停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，艷比二月春花。這是一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句這首小詩不只是即興詠景，而且進(jìn)而詠物言志，是詩人內(nèi)在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能給讀者啟迪和鼓舞。楓橋夜泊 作者：唐代張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。譯文月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船?！稐鳂蛞共础访鑼懥艘粋€秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境深遠(yuǎn)的小詩。表達(dá)了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。/ 38小學(xué)古詩夜書所見作者：宋代葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。譯文瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。這首詩，寫秋夜所見之景，抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)之情。一竹石作者：清代鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。譯文竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅強(qiáng)，不管是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，它都能經(jīng)受得住，還會依然堅韌挺拔這是一首寓意深刻的題畫詩。作者在贊美竹子的這種堅定頑強(qiáng)精神中，還表達(dá)了自己不怕任何打擊的硬骨頭精神。這首詩常被用來形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格。這首詩表面寫竹，其實是寫人，詩中的勁竹象征了詩人面對種種艱難困苦，寧折不彎，決不向任何惡勢力屈服的品格，和不肯與黑暗社會同流合污的錚錚傲骨 / 38小學(xué)古詩九月九日憶山東兄弟 作者：唐代王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。譯文獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。詩因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。梅花 作者：宋代王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。譯文那墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開。為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。首二句寫墻角梅花不懼嚴(yán)寒，傲然獨(dú)放，末二句寫梅花潔白鮮艷，香氣遠(yuǎn)布，贊頌了梅花的風(fēng)度和品格，這正是詩人幽冷倔強(qiáng)性格的寫照。詩人通過對梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點出梅勝于雪，說明堅強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力四時田園雜興其七作者：宋代范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。譯文白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞10 / 38小學(xué)古詩動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。這首詩描寫農(nóng)村夏日生活中的一個場景。詩人用清新的筆調(diào)，對農(nóng)村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細(xì)膩的描寫，讀來意趣橫生。清明作者：唐代杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。譯文江南清明時節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。順序的寫法。第一句交代情景、環(huán)境、氣氛，是“起”；第二句是“承”，寫出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境；第三句是一“轉(zhuǎn)”，然而也就提出了如何擺脫這種心境的辦法； 作者：唐代盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。譯文昏暗的樹林中，草突然被風(fēng)吹得搖擺不定，颯颯作響，將軍以為野獸來了，連忙開弓射箭。天亮去尋找那只箭，已經(jīng)深深地陷入石棱中這首邊塞小詩，寫一位將軍獵虎的故事 / 38小學(xué)古詩望廬山瀑布作者：唐代李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。譯文香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。這是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風(fēng)景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。絕句作者：唐代杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。譯文兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。當(dāng)時，他的心情很好，面對這一派生機(jī)勃勃，情不自禁，寫下這一首即景小詩。/ 38小學(xué)古詩滁州西澗作者：唐代韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。譯文最是喜愛澗邊生長的幽幽野草，還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼唱的黃鸝。春潮不斷上漲，還夾帶著密密細(xì)雨?；囊岸煽跓o人，只有一只小船悠閑地橫在水面。這是一首寫景的小詩，描寫春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。首二句寫春景、愛幽草而輕黃鸝，以喻樂守節(jié)，而嫉高媚；后二句寫帶雨春潮之急，和水急舟橫的景象，蘊(yùn)含一種不在其位，不得其用的無可奈何之憂傷。全詩表露了恬淡的胸襟和憂傷之情懷。這首詩表達(dá)作者對生活的熱愛。水調(diào)歌頭明月幾時有丙辰中秋作者：宋代蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟