【正文】 樣：宋代俗語，特別，不一樣。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷起詩書，全家欣喜若狂。? 聞：聽說。薊北：泛指唐代幽州、薊州一帶，今河北北部地區(qū)，是安史叛軍的根據(jù)地。?漫卷(juǎn)詩書喜欲狂：胡亂地卷起。須：應(yīng)當。?巫峽：長江三峽之一，因穿過巫山得名。示兒作者：宋代陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。表達了詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒和詩人憂國憂民的愛國情懷，既有對抗金大業(yè)未就的無窮遺恨，也有對神圣事業(yè)必成的堅定信念。本來。：只是。：指南宋朝廷的軍隊。：不要忘記。表達了他維護天下統(tǒng)一的豪情壯志。?海內(nèi)：四海之內(nèi)，即“天下”。?守：守護，保衛(wèi)。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。直接經(jīng)驗是直接從實踐中產(chǎn)生的認識，是獲取知識更加重要的途徑。①示：訓(xùn)示、指示。遺：保留，存留。始：才。淺：膚淺，淺薄，有限的。觀書有感作者：宋代朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。/ 38小學(xué)古詩這是一首借景喻理的名詩。這首詩所表現(xiàn)的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學(xué)問家的切身的讀書感受。醉宿鄭氏別墅》詞云：“清曉方塘開一境。指像鑒（鏡子）一樣可以照人。渠：它，第三人稱代詞，這里指方塘之水。如：如此，這樣。至今思項羽，不肯過江東。漢高祖曾稱贊開國功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。：項羽當初隨叔父項梁起兵的地方。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！半y忘”的意思。興盡：盡了興致。藕花：荷花。起：飛起來。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。此調(diào)原為唐教坊名曲?！稘O歌子》又名《漁父》或《漁父樂》，大概是民間的漁歌。③ 西塞山：浙江湖州。）魚：淡水魚，江南又稱桂魚，肉質(zhì)鮮美。⑦ 不須：不一定要。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。指古代詩歌體裁的一種名稱（古代詩歌的一種形式）。鑿：開鑿。：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。不需要別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。吾家：我家。這里化用這個典故。37 / 38小學(xué)古詩這里是說那朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨跡點化成的。滿：彌漫。何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？李賀的《馬詩》共有23首，名為詠馬，實際上是借物抒懷，抒發(fā)自己懷才不遇的憤慨和建功立業(yè)的抱負。/ 38第四篇：小學(xué)語文S版課本古詩小學(xué)語文S版課本古詩(共77首)一年級上冊（6首）山村宋邵雍一去二三里，煙村四、五家，亭臺六、七座，八、九十枝花。白毛浮綠水，紅掌撥清波。舉頭紅日邁，回首白云低。夜來風雨聲，花落知多少。過江千尺浪，入竹萬竿斜。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。夜宿山寺 唐李白危樓高百尺，手可摘星辰。遙知不是雪，為有暗香來。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。絕句 唐 杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。游子吟 唐 孟郊慈母手中線，游子身上衣。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪逢雪宿芙蓉山主人唐劉長卿日暮蒼山遠，天寒白屋貧。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城塞下曲唐盧綸林暗草驚風，將軍夜引弓。望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。楓橋夜泊唐張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。樂游原唐李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。春風又綠江南岸，明月何時照我還。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。至今思項羽，不肯過江東。曉看紅濕處，花重錦官城。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。又送王孫去，萋萋滿別情。春去花還在，人來鳥不驚。魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。舉頭紅日近，回首白云低。夜來風雨聲，花落知多少。過江千尺浪，入竹萬竿斜。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。望廬山瀑布唐 李白夸張手法抒發(fā)對祖國山河的熱愛之情日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。夜宿山寺 唐 李白 危樓高百尺，手可摘星辰。遙知不是雪，為有暗香來。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。絕句唐 杜甫動靜結(jié)合，表達了輕松、喜愛的心情 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。游子吟 唐 孟郊慈母手中線，游子身上衣。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪 逢雪宿芙蓉山主人 唐 劉長卿詩歌描繪的是一幅風雪夜歸圖，描繪情景有聲有色 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。元宵 明 唐寅有燈無月不娛人，有月無燈不算春。游園不值 宋 葉紹翁 表現(xiàn)了春天有壓抑不了的生機，流露出作者對春天的喜愛之情 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。勸學(xué) 唐 顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。從軍行 唐 王昌齡 表現(xiàn)戰(zhàn)士們高昂的戰(zhàn)斗氣勢，以及消滅敵人的意志和決心 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。菊 花唐 元稹 詩人對菊花由衷的喜愛 秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。浪淘沙 唐 劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。別董大 唐 高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。春風又綠江南岸，明月何時照我還。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。樂游原 唐 李商隱 向晚意不適，驅(qū)車登古原。楓橋夜泊 唐 張繼 動靜結(jié)合，明暗互應(yīng)，抒發(fā)了游子旅途中傷感悲苦的情懷月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。平明尋白羽，沒在石棱中。鄉(xiāng)村四月宋 翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。清明 唐 杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。三年級下冊（8首）惠崇《春江曉景》 宋 蘇軾 題畫詩，寫出春天生機勃勃的景象竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。墨梅 元 王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。誰言寸草心，報得三春暉。鹿柴 唐 王維 空山不見人，但聞人語響。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 早發(fā)白帝城 唐 李白 夸張，抒發(fā)了歡樂的心情 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。長歌行 漢樂府 百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。池上唐 白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。天似穹廬，籠蓋四野。欲窮千里目，更上一層樓。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。白毛浮綠水，紅掌撥清波。唐李白桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情!第五篇：小學(xué)語文S版課本古詩一年級上冊（7首）山村 宋 邵雍 一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。野火燒不盡，春風吹又生。勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。隨風潛入夜，潤物細無聲。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。六年級上冊（4首）己亥雜詩清龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。示兒宋陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。別董大唐高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。浪淘沙唐劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。菊 花唐元稹秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。四年級上冊（8首）田園樂唐王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。墨梅元王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。誰言寸草心，報得三春暉。鹿柴 唐王維空山不見人，但聞人語響。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？早發(fā)白帝城 唐李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。長歌行漢樂府百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。池上唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。天似穹廬，籠蓋四野。欲窮千里目，更上一層樓。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。春去花還在，人來鳥不驚。鉤——彎刀，是古代的一種兵器，形似月牙。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋譯文平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。清氣:梅花的清香之氣。頭 ：邊上。洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。墨梅作者：元代王冕吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。若：好像、好似；等閑：平常，輕松。千、36 / 38小學(xué)古詩萬：虛詞，形容很多。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心：贊頌石灰。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。④桃花流水：桃花盛開的季節(jié)正是春水盛漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。詞牌《漁歌子》即始于張志和寫的《漁歌子》而得名。單調(diào)二十七字，平韻，以張氏此調(diào)最為著名。江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的春景迷住了，連下了雨都不回家。漁歌子爭渡：怎渡，怎么才能劃出去?；刂郏撼舜?。日暮：黃昏時候。游興滿足了，天黑往回劃船，不小心劃進了荷花池深處。常記溪亭日暮作者：宋代李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。屈原《國殤》：“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯茍且偷生，退回江東。源頭活水：比喻知識是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)、運用和探索，才能使自己永保先進和活力，就像水源頭一樣。哪：怎么的意思。徘徊：來回移動?！辫b：一說為古代用來盛水或冰的青銅大盆。方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書院）內(nèi)。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。譯文半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。行：實踐。終：到底，畢竟。③少壯：青少年時代。)：陸游的小兒子。本詩通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學(xué)問要有孜孜不倦、持之以恒的精神。/ 38小學(xué)古詩這是一首教子詩，詩人在書本與實踐的關(guān)系上強調(diào)了實踐的重要性。冬夜讀書示子聿作者：宋代陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。?安得：怎樣得到。? 威：威望，權(quán)威。大風歌作者：兩漢劉邦 / 38小學(xué)古詩大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！譯文大風勁吹啊浮云飛揚，我統(tǒng)一了天下啊衣錦還鄉(xiāng)，怎樣才能得到勇士啊為國家鎮(zhèn)守四方！?大風歌：這是漢高祖劉邦（公元前256前195）在擊破英布軍以后，回長安時，途徑故鄉(xiāng)（沛縣）時，邀集父老鄉(xiāng)親飲酒。：指淮河以北被金人侵占的地區(qū)。古代中國分為九州，所以常用九州指代中國。人教版等教材多為“元”，不常用通假字。：原本知道。譯文我本來知道，當我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。襄陽：今屬湖北。?青春：指明麗的春天的景色。喜欲狂：高興得簡直要發(fā)狂。妻子：妻子和孩子。?涕：眼淚。我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過巫峽，再到襄陽直奔洛陽。譯文 / 38小學(xué)古詩劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶。五年級上冊聞官軍收河南河北作者：唐代杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無窮的碧綠。在這里指六月以外的其他時節(jié)。② 林子方：作者的朋友，官居直閣秘書。這是一首描寫杭州西湖六月美麗景色的詩?！绷露呷眨褐杆紊褡谖鯇幬迥辏?072）六月二十七日。水如天：形容湖面像天空一般開闊而且平靜。醉書：飲酒醉時寫下的作品。本詩描繪了望湖樓的美麗雨景。六月二十七日望湖樓醉書作者：宋代蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。六盤山：在寧夏南部，甘肅東部。今天我長繩之武裝緊握手中，哪一天才能打倒國民黨反動派? 長纓：本指長繩，這里指革命武裝。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。/ 38小學(xué)古詩烏蒙磅礴走泥丸：烏蒙山綿延在貴州、云南兩省之間，氣勢雄偉(“磅礴”)，在紅軍看來也只像滾動著的泥丸。云崖暖：是指浪花拍打懸崖峭壁，濺起陣陣霧水，在紅軍得眼中像是冒出的蒸汽一樣。走泥丸：是指滾動的小泥球。盡開顏：全都喜笑顏開。金沙：指金沙江，是長江上游的一段。萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。長征：一九三四年十月間，