師德學習體會（★）-文庫吧
2024-11-14 19:50 本頁面
【正文】 的。所以當老師也一樣，想要有所成績，想要自己的學生學有所成，就必須要對教育事業(yè)有責任心，對待教育事業(yè)要做到兢兢業(yè)業(yè)。現(xiàn)在的教育都在推崇“向45分鐘要效果”，雖然我們的一節(jié)課只有45分鐘，可能無法教很多的知識，但是這45分鐘對于學生來說卻是極其寶貴的，他們的知識就是由這微小的45分鐘一點一滴地組成。所以我們不能小看了這45分鐘，必須保質(zhì)保量地完成這45分鐘。當然，這就需要我們做好充分地準備。比如在上課之前要認真地備課，在課后及時地反思。這似乎是理所應當?shù)氖?，卻有好多老師不以為然?；蛟S在剛成為新老師的時候這一點做的比較到位，但隨著時間的消磨，慢慢地，惰性即將這些理所應當?shù)氖陆o抹掉了。教師要做到敬業(yè)、勤業(yè)，說到底必須先將自己所教的科目吃透。記得初中有過這樣一位老師，從開學到期末，從沒有見他拿著教材進教室。每一次，就只有一根粉筆，從黑板的左上角開始寫一直到黑板的右下角，知識點卻沒有一絲錯誤。這并不是說明這老師偷懶或是怎樣，我是真的很佩服這位老師，因為他已經(jīng)對教材熟悉地相當透徹了，或許他已經(jīng)能倒背如流了。其次，作為一名教師，還要做到精業(yè)，要不斷有新的創(chuàng)造力。一直都說：“教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。”所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。我想，這也是教育局招聘新教師時要求是師范生，而且必須要專業(yè)對口的主要原因吧。正如作為一名醫(yī)生，必須是專業(yè)化的，任何人代替不了醫(yī)生這個職務，教師也正在向“教師專業(yè)化”這個方向發(fā)展。所以，對于現(xiàn)在的老師來說，要求是越來越高，“教師要給學生一杯水，自己必須是那源源不斷的江河”。這就要求教師要多才多藝，對自己所學的專業(yè)研究地很是透徹，有扎實的理論功底，深厚的文化積淀，開闊的教育視野，精湛的教學技藝及永不滿足的超越精神。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。當然，要想做那條川流不息的江河也并非易事。世界在前進，國家在發(fā)展，作為教師，我們也要不斷地創(chuàng)新。而這種創(chuàng)新，既是對學生的創(chuàng)新，也是對教師本人的創(chuàng)新。對學生，教師可以改變教學策略，將學生變成教學的主人，有利于課堂的互動。對教師，要對自己所學的知識不斷地鞏固，不斷地拓展。最后，作為一名教師，要有愛心，能夠做到公平公正地對待學生。這也是在師德學習中讓我感受最深的一點。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。我們說教育的宗旨是“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”。我們工作的出發(fā)點應著眼于學生的發(fā)展`，有利于學生的成長。學生是學習的主體，教師應放下師道尊嚴的架子，走下高高在上的講臺，和學生站在同一水平線上，平等地對待學生。記得自己一直這樣對自己說：“等以后我自己當了老師，我一定不會向某些老師一樣這么偏心，我會很公正地對待我的每一個學生”。然而，事實證明，很多事情并非像我們想象的那樣簡單。去年我在一所職高實習的時候，對這一點感觸很深。那是一個理科班，大部分都是男生，比較會吵，在我實習的兩個月里，和我走得最近的也就是那些比較會吵或是成績較好的學生，而那些成績一般并且不怎么講話的學生我卻很少顧問。這對我來說是一大不足，有待于以后的教學中改進。師德，對于一個新教師來說，有點陌生，之前并沒有太多地接觸這些。通過這一次的師德學習，感覺到了自身的不足，同時，也使自己看到了前進的方向。作為一名教師，必須在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，并且在社會實踐中，不斷地培養(yǎng)自己的教師職業(yè)道德，不斷地完善自己。信息技術(shù) 金苗第四篇：師德學習體會師德師風學習心得體會暑假里，我認真參加了暑期師德師風學習培訓學習，陳朝明老師，曹正明老師的精彩演講給了我很大的收獲。在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從以下幾個方面做起：熱愛祖國，愛崗敬業(yè)熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與
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