【正文】 支教團志愿者增至14名，服務(wù)地也從最初的青海省共和縣延伸至貴州省六枝特區(qū)、河北省阜平縣。形成了以學(xué)校為中心，輻射至三個服務(wù)地，志愿者合力推動支教工作的服務(wù)框架。志愿者們用青春和汗水踐行了“實事求是，篤學(xué)誠行”的校訓(xùn)和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。一年來，在日常教學(xué)、學(xué)生活動、學(xué)校工作、捐資助學(xué)、自身建設(shè)、開辟第二課堂和參與黨團活動等方面取得了可喜的成績，為今后工作的進(jìn)一步展開奠定了良好基礎(chǔ)。一、以教學(xué)活動為中心，扎實開展支教工作志愿者們走出了大學(xué)的校園，踏上了神圣的三尺講臺，他們用愛為西部山區(qū)的孩子們推開了一扇窗，架起了一座橋，點起了一盞燈。 立足本職教學(xué)崗位，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。支教團志愿者抵達(dá)服務(wù)地后，被分配到5所中小學(xué)擔(dān)任主要教學(xué)工作。志愿者們認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷嘗試創(chuàng)新教學(xué)方式方法，很快就和同學(xué)們建立起良好的師生關(guān)系。除此之外，學(xué)校根據(jù)教師資源緊缺和分布不均的具體情況，充分發(fā)揮支教團知識豐富的特長，為支教隊員安排英語、信息技術(shù)、科學(xué)以及綜合等任教課程。，增強校園管理服務(wù)能力。在負(fù)責(zé)日常教學(xué)任務(wù)的同時，支教團還負(fù)責(zé)學(xué)校日常黨政事務(wù)，全面參與到學(xué)校日常行政工作、黨務(wù)建設(shè)等領(lǐng)域。多名隊員擔(dān)任服務(wù)學(xué)校辦公室秘書、教務(wù)助理、政教助理、黨支部委員等工作。在學(xué)校日常工作中，支教團成員擔(dān)任著校辦文件收發(fā)、擬批處理、分類上報、記錄存檔等辦公事務(wù)，同時負(fù)責(zé)學(xué)校各類通知、簡報、申請等文案起草工作。除日常行政工作外，支教隊員也參與到學(xué)校各項日常管理工作中，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門開展了多項服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)的工作。 全面開展第二課堂，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)。在學(xué)校，支教團成員不僅在教學(xué)上穩(wěn)抓穩(wěn)打，更認(rèn)識到西部地區(qū)基層教育的薄弱環(huán)節(jié)，即學(xué)生的第二課堂活動甚少，素質(zhì)教育幾乎為零。在出色的完成教學(xué)工作之余，隊員們結(jié)合自身特長開設(shè)了豐富多彩的興趣小組，內(nèi)容涵蓋硬軟筆書法、手工制作、朗誦閱讀、科技創(chuàng)新、音樂等內(nèi)容，得到了同學(xué)們的熱烈歡迎。通過第二課堂活動的開展，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)了他們的興趣愛好，提升了他們對于外面世界的認(rèn)知，收到了良好的活動效果。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升教師綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校實際工作安排，支教團長期承擔(dān)教師政治培訓(xùn)和電教培訓(xùn)工作，以期將先進(jìn)的教育教學(xué)方法和思維理念傳授給當(dāng)?shù)亟處?，提升教師隊伍素質(zhì)，從而從根本上逐步改善支教地區(qū)教育落后現(xiàn)狀。支教隊員結(jié)合每周時政要聞，針對重大事件和新聞有針對性地對教師隊伍進(jìn)行思想政治培訓(xùn)，入黨積極分子重點培訓(xùn)。在時政新聞講解、黨和國家各項政策宣傳、民族團結(jié)教育等方面取得顯著成果，同時增進(jìn)了學(xué)校老師對內(nèi)地情況的了解和認(rèn)識。加深了同當(dāng)?shù)乩蠋煹慕涣鳒贤ㄅc相互理解。同時，針對當(dāng)?shù)乩蠋煬F(xiàn)代化多媒體教學(xué)能力薄弱等問題，在教學(xué)技能培訓(xùn)上，支教團隊員加強了教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)培訓(xùn)。通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站，培訓(xùn)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源下載和整理。教授當(dāng)?shù)亟處熓煜ord、excel、ppt等相關(guān)教學(xué)軟件使用和多媒體課件制作，從而有效地提升了教師們利用多媒體教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)的比例。多媒體課堂教學(xué)在教師中不斷擴散，級大地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)質(zhì)量。二、以助學(xué)活動為依托，弘揚志愿互助精神河北大學(xué)研究生支教團始終把捐資助學(xué)工作作為一年支教服務(wù)中重要的環(huán)節(jié)，用真誠的付出為孩子們換來溫暖的回報，哪怕一支鉛筆、一塊橡皮、一本課外書、一個布娃娃，希望孩子們在西部艱苦的學(xué)習(xí)和生活條件下，感受到來自大山外面的溫暖?！膀v愛有+”為服務(wù)地募集到大批愛心物資我校研究生支教團長期同騰訊公益旗下的“騰愛”公益平臺合作共同開展捐助活動。從剛開始的1所學(xué)校，到10余所，目前，我們已經(jīng)形成以倒淌河、江西溝、六枝特區(qū)3所學(xué)校為中心輻射其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)十幾所學(xué)校納入了“騰愛”捐助平臺。截至目前共收到愛心人士寄來的愛心包裹數(shù)百余個，包括衣物、文具、圖書和體育用品等大批愛心物資。同時，志愿者們利用周末等空余時間，走訪了多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，并在“騰愛”自助捐贈平臺上進(jìn)行發(fā)布，以為這些學(xué)校爭取到相關(guān)捐贈。 利用網(wǎng)絡(luò)資源廣泛募集慈善愛心物資河北大學(xué)研究生支教團的新浪官方微博和騰訊官方微博成為了爭取社會資源及時發(fā)布關(guān)愛信息的重要途徑和有效手段。支教團成員針對當(dāng)?shù)厍闆r和同學(xué)們的需要，開展了“晴暖中秋，愛在華夏”月餅捐助計劃、“但有愛，枕有情”枕頭捐助計劃、“我們需要藥”、“晴暖青海，紙短情長”衛(wèi)生紙捐助計劃、“愛心加餐”營養(yǎng)餐捐助項目、“信筑友誼橋 夢圓青海情”筑夢項目、“黔程萬里”扶貧助學(xué)計劃、“益行家”快樂運動場建設(shè)公益項目，為服務(wù)地募集了大批愛心物資，建立起新浪“揚帆圖書館”、“音”為愛小鼓隊等品牌公益項目，不僅在一定程度上解決了貧困學(xué)生的困難，也讓他們學(xué)會了感恩。，幫助他們成長成才我校支教團服務(wù)地留守兒童問題較為突出，志愿者們針對這一情況，在各自學(xué)校建立起留守兒童自立自強中心和“七彩小屋”等機構(gòu)，志愿者和相關(guān)教師定期開展文化補習(xí)、親情陪護(hù)、心理輔導(dǎo)等志愿服務(wù)活動。建立留守兒童心理健康檔案，定期組織專家到學(xué)校開展普遍心理測試，進(jìn)行心理健康評估。組織心理學(xué)志愿者，退休教師、“愛心媽媽”、“代理家長”等開展心理輔導(dǎo)、親情陪護(hù)等活動，切實幫助留守兒童解決心理上的困惑。開通親情電話，通過電腦設(shè)備等，為留守兒童與在外父母溝通交流創(chuàng)造便利條件，使有條件的父母能夠與孩子實現(xiàn)視頻聊天。此外，將關(guān)愛留守兒童工作和關(guān)愛貧困生工作相結(jié)合，向他們贈送衣物、文具等物品，幫助他們減輕家里的負(fù)擔(dān)。三、以團學(xué)活動為抓手，拓展學(xué)生工作建設(shè)學(xué)生活動對青少年實踐能力和綜合素質(zhì)的提高至關(guān)重要，我校支教團根據(jù)服務(wù)地的實際情況和學(xué)生的年齡層次開展了有針對性的學(xué)生活動。，格桑花開在青海省共和縣，根據(jù)學(xué)校工作安排，支教團負(fù)責(zé)兩所學(xué)校少先隊建設(shè)和少隊活動同時擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員職務(wù)。支教團針對學(xué)校少隊工作情況和學(xué)生特點，進(jìn)一步完善學(xué)校少先隊組織建設(shè)。在原有少先隊大隊和中隊基礎(chǔ)上增設(shè)了少先隊小隊。同時，組織開展繪