小學作文：愛的力量-文庫吧
2025-10-31 19:22 本頁面
【正文】 親也把自己對兒子的教導、責備、關心、勸誡寫的明白，讓兒子得到了即時的教育。愛就是一種力量，無處不在。愛也是做人的第一美德。愛在不經意間就流進了你的心田，讓你感受到它那巨大的力量。當你播種饒恕和寬容時，你就收獲了感激和理解。比如書中鐵匠的兒子普雷科西，他爸爸經常酗酒毆打他，撕他的作業(yè)本，當他的同學看到他身上的傷痕問：“是你爸爸干的吧？”，可他從來不說是他爸爸干的。后來由于在家務勞動、功課、品德上都表現(xiàn)得相當出色，學校授予他一枚獎章，當父親看到孩子所取得的成績，受了感動，從此再不酗酒，努力工作，父子相愛，兒子的心由心酸得到安慰，得到了前所未有的父愛??可見愛是生活中不可缺少的調味劑。佛羅倫薩小抄寫員則說了一個叫朱里奧的小孩看到父親辛苦養(yǎng)家，很不忍心，于是在夜里偷偷幫爸爸抄寫封套，導致上課睡覺，成績一落千丈。爸爸不明白真相，怪怨、憤怒，直到小朱里奧有一天夜里抄寫時，不小心碰掉一本書被爸爸發(fā)現(xiàn)，才明白了一切，消除了誤會。從此父子之間更相愛了。我真佩服朱里奧每天夜里起來替爸爸抄寫的毅力！是愛驅使他這樣做，可見愛就是力量。還有《我父親的老師》記載了恩里科的父親去看望84歲高齡的老師，他從父親身上學到的感恩和尊敬師長的美德??原來愛也是需要教育的，這些寬容、忍耐、感恩、溫柔、善良、團結友愛、同情心、愛護他人、自尊自愛、不嫉妒、不自夸的美德是我一生所追求的。讓我們擁有更多愛的力量，把愛的火種一代一代傳下去，使這個世界更加充滿愛！第四篇：愛就是力量愛就是力量美國教育心理學家古諾特博士曾深情地說過這樣一段話：“在經歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒，是造成學習氣氛的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也能救人。無論在任何情況下，一場危機之惡化或解除，兒童之是否受到感化，全部決定在我。”我被這段話深深地打動了，回首這十幾年來的教育教學工作，特別是作為一名班主任教師，更是感觸萬千。所謂“真教育就是心心相印的活動”,我的理解就是要真誠地熱愛每一個孩子，因為只有愛，才是通向孩子心靈的橋梁。一、作為班主任，愛學生，不僅要做他們的良師，更重要的是做他們的益友。愛學生,就必須善于走進學生的感情世界,就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。在陶行知先生那里師愛的最高境界不是母愛、父愛,而是以平等為基礎的朋友之愛,以情感贏得情感,以心靈感受心靈。二、作為班主任，愛護學生，就要做好學生成長路上的拐杖。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生,。要在尊重關愛學生的基礎上，,努力創(chuàng)造條件,使他們獲得成功。并且做到愛得得體、有理、有度、有法與有恒。林格倫曾經說過，如果學校不能在學習中給予學生更多成功的體驗，他們就會在學校內也在學校外都完全拒絕學習而
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