小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級(jí)《人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-31 19:17 本頁(yè)面
【正文】 的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。情感目標(biāo)：通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中、商品交換中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]學(xué)會(huì)人民幣單位間的換算和簡(jiǎn)單的加法計(jì)算以及學(xué)會(huì)看物品價(jià)格的表示形式。[教學(xué)準(zhǔn)備]多媒體課件、實(shí)物物品、模擬錢(qián)等。[教學(xué)過(guò)程]教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：小明要參加足球比賽，在出門(mén)的時(shí)候，小明拿了些錢(qián)打算買(mǎi)一支礦泉水帶到足球場(chǎng)上喝。課件呈現(xiàn)：師：請(qǐng)你告訴我，他帶了多少錢(qián)？運(yùn)用多媒體課件，聲像并茂呈現(xiàn)給學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)故事，以故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生進(jìn)入新課的教學(xué)。二、動(dòng)手操作，探究新知（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銣?zhǔn)備的錢(qián)中拿出1元2角錢(qián)來(lái)？看誰(shuí)的拿法多？（2）請(qǐng)拿到1元2角的同學(xué)到實(shí)物投影上展示自己的做法。估計(jì)學(xué)生有的情況：○1一張1元和一張2角?！?十二個(gè)1角硬幣。○3兩張5角和一張2角?！?兩張5角和兩張1角。、、（3）師：為什么這種拿法都可以表示為1元2角呢？請(qǐng)四人小組的同學(xué)將你們手上拿的錢(qián)互相交換，并作說(shuō)明。（4）兩人兩人到實(shí)物投影上交換，并作說(shuō)明，教師重點(diǎn)出示：1元2角=（）角12角=（）元（）角拿1元可以換10角拿其中的10角可以換1元（5）請(qǐng)同學(xué)們自己拿錢(qián)左手與右手邊交換邊說(shuō)理。估計(jì)學(xué)生會(huì)說(shuō)：生1：我是這樣想的，1元等于10角，10角加2角等于12角，所以我就知道1元2角等于12角。生2：我是這樣想的，1元里面有10角，10角再加上2角就等于12角，所以我就知道1元2角等于12角。生3：在12角里我拿10角換成1元，還剩2角，所以12角=1元2角。生4：因?yàn)槲抑?元=10角，12角比10角多出2角，所以12角=1元2角。、、（6）從換錢(qián)的活動(dòng)中，你知道了什么？（7）讓學(xué)生獨(dú)立完成教科書(shū)P50“做一做”第1題，并說(shuō)說(shuō)換算方法。（1）多媒體出示例6中的4種物品。師：小明進(jìn)入了商店，看，有許許多多的物品，每一種物品的下面都標(biāo)有價(jià)格，你會(huì)看嗎？師：下面請(qǐng)同學(xué)們把物品價(jià)格說(shuō)給你的同桌聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣看的？學(xué)生同桌交流后，再全班進(jìn)行交流。（2）小組合作交流歸納出價(jià)格的表示方法，即小圓點(diǎn)的左邊表示元，右邊的第一位表示角，第二位表示分。出示下表以明確價(jià)格的表示方法：1．20元1元2角0．50元5角2．00元2元35．90元35元9角（3）學(xué)生獨(dú)立完成教科書(shū)P50“做一做”第2題，完成后用課件進(jìn)行對(duì)正。（4）剛才我們每人拿的1元2角夠買(mǎi)什么東西，有剩余嗎？不夠買(mǎi)什么東西，還差多少？生1：剛好能買(mǎi)一瓶礦泉水。生2：買(mǎi)一個(gè)氣球，剩下7角。生3：不夠錢(qián)買(mǎi)牙刷，還差8角。生4：不夠錢(qián)買(mǎi)書(shū)包，還差34元7角。（1）出示書(shū)P51例7三種氣球的價(jià)格圖，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)每種氣球每個(gè)究竟要多少錢(qián)？（2）看著這三種氣球的價(jià)格，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題，并列式解答問(wèn)題。（3）學(xué)生可能會(huì)回答：生1：?jiǎn)栴}小紅買(mǎi)一個(gè)心形氣球和一個(gè)圓形氣球一共要付多少錢(qián)？算式5角+8角。師板書(shū)并引導(dǎo)學(xué)生完成算式：5角+8角=13角=（1）元（3）角生2：?jiǎn)栴}小軍買(mǎi)一個(gè)毛毛蟲(chóng)氣球和一個(gè)心形氣球一共要付多少錢(qián)？算式1元2角+8角=12角+8角=20角=2元生3：?jiǎn)栴}小車(chē)買(mǎi)一個(gè)圓形氣球和一個(gè)毛毛蟲(chóng)氣球一共要付多少錢(qián)？算式1元2角+5角=1元7角（4）對(duì)比師：對(duì)比3個(gè)算式，它們之間有什么不同？估計(jì)學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)挺多，對(duì)于能發(fā)現(xiàn)“第一個(gè)算式的單位都是角，第二三個(gè)算式的單位有元和角”的學(xué)生給予肯定與表?yè)P(yáng)。師：那有什么好辦法呢？生匯報(bào)討論結(jié)果：生1：?jiǎn)挝幌嗤闹苯酉嗉?，再變換。
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