【正文】 所有這些客觀理由，主觀上要想方設(shè)法地為孩子的成長(zhǎng)付出，這樣，您才不愧為一個(gè)“爸爸”或“媽媽”的稱(chēng)謂！也許又有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，我為我的孩子，摘星星摘月亮都愿意，可是，怎樣做才算科學(xué)合理才能達(dá)到目標(biāo)呢？下面針對(duì)中年級(jí)的學(xué)生談?wù)勅绾螌?shí)施家庭教育的問(wèn)題。首先，要為孩子提供一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在一個(gè)嘈雜紛亂的環(huán)境中，如買(mǎi)賣(mài)東西、開(kāi)著電視、大人談話、零食擺在桌上等，這樣怎能定神學(xué)習(xí)？大人尚且難以做到，何況小孩？所以，要孩子能夠自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的沒(méi)有干擾的環(huán)境。希望各位家長(zhǎng)盡一切可能，為孩子提供一個(gè)固定的、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣會(huì)滲透到人的血液之中，成為一個(gè)人的品格甚至一生的命運(yùn)。一個(gè)從小就不斷勞動(dòng)的人，就成了勤勞的人；一個(gè)不斷鍛煉的人，就會(huì)擁有強(qiáng)健的肌肉。學(xué)習(xí)同理。孩子還小，不能從道理上明白再自覺(jué)落實(shí)到行動(dòng)，只有靠老師、家長(zhǎng)幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而養(yǎng)成好習(xí)慣，絕非一朝一夕的功夫。相反壞習(xí)慣卻是一沾就成，因?yàn)槿颂焐陀卸栊?。而要改掉一個(gè)壞的習(xí)慣又是多么地不容易，這一點(diǎn)，可能在座的高年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)深有體會(huì)。這些好習(xí)慣一樁樁說(shuō)出來(lái)看似非常小，但唯有持之以恒地抓，孩子才能養(yǎng)成這些習(xí)慣。而好習(xí)慣終身受用。這些好習(xí)慣有：保持良好的坐姿，以免眼睛近視背長(zhǎng)駝；握筆姿勢(shì)要正確，我們班現(xiàn)在就存在著一些孩子的握筆姿勢(shì)不正確，直接就導(dǎo)致了書(shū)寫(xiě)非常的差，在給家長(zhǎng)們寫(xiě)的家校練系冊(cè)上也明確指出了這點(diǎn)；養(yǎng)成整理書(shū)包、學(xué)具的習(xí)慣。到現(xiàn)在班中的一部分學(xué)生還經(jīng)常忘了這個(gè)那個(gè)的，特別是老師要求回家家長(zhǎng)簽名的材料，總是上交不及時(shí)；每天放學(xué)回家，稍稍休息一會(huì)兒就開(kāi)始做作業(yè)，一旦開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，就要求孩子專(zhuān)心致志而不是東張西望或?qū)憰?huì)兒字再吃吃東西聊聊天，這是最糟糕最影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一種壞毛?。?另外許多孩子存在作業(yè)完不成的現(xiàn)象，他們放學(xué)回家都干什么去了？家長(zhǎng)是不是過(guò)問(wèn)過(guò)他們的作業(yè)情況。提筆即練字，也就是說(shuō)，要求孩子完成任何作業(yè)的態(tài)度都要認(rèn)真。我們對(duì)孩子在學(xué)校提出的要求，如果在家里做不到，就會(huì)沖淡學(xué)校的教育效果；相反，如果你們家長(zhǎng)在家里嚴(yán)格要求孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，這樣孩子在學(xué)校的表現(xiàn)會(huì)更好。你們做家長(zhǎng)的，要有一定的權(quán)威，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)不認(rèn)真，就一定要要求他重做！不要指望第二天孩子把作業(yè)帶到學(xué)校里，讓老師批評(píng)教育或要求重寫(xiě)。因?yàn)槲覀兠刻斓慕虒W(xué)任務(wù)都很足，第二天又有第二天的作業(yè)，哪有時(shí)間再來(lái)返工前一天的事情？這樣久而久之，您的孩子就養(yǎng)成了不認(rèn)真做作業(yè)的壞習(xí)慣了。說(shuō)到這里，我們班曾經(jīng)有一個(gè)家長(zhǎng)在家校聯(lián)系冊(cè)上給我這樣寫(xiě)過(guò)一句話：“老師孩子的小作文沒(méi)有寫(xiě)，請(qǐng)你不要責(zé)備她。”我想問(wèn)一問(wèn)在座的各位家長(zhǎng)，作為老師的我們可不可以不用上課?答案肯定是不行。那學(xué)生的家庭作業(yè)可以不寫(xiě)嗎？這位家長(zhǎng)明顯的就是在縱容孩子犯錯(cuò)，就是在還自己的孩子。教孩子養(yǎng)成寫(xiě)完家庭作業(yè)自己檢查訂正的習(xí)慣。一開(kāi)始可能有一些困難，家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生，如你先讓他自己檢查一遍，孩子自己檢查完了以后，你再幫他檢查一遍，時(shí)間長(zhǎng)了他就養(yǎng)成自己檢查的好習(xí)慣了；寫(xiě)完作業(yè)有時(shí)間多，希望能養(yǎng)成每天讀半小時(shí)課外書(shū)的好習(xí)慣。我們從教多年觀察到，但凡愛(ài)好讀課外書(shū)的孩子，無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)成績(jī)，都要超過(guò)那些不怎么讀書(shū)的孩子。尤其是寫(xiě)作文，更需要多讀書(shū)。如果能夠堅(jiān)持讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，一定會(huì)全面促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。第三點(diǎn)：幫助孩子養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這里的衛(wèi)生是指學(xué)生的穿衣戴帽衛(wèi)生以及身體部位衛(wèi)生。家長(zhǎng)看到學(xué)生衣服不整潔要督促孩子換一換衣服；要督促孩子勤剪指甲勤洗頭。有的學(xué)生一到夏天身上就有一股魚(yú)臭味，就是家長(zhǎng)沒(méi)有給他們養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。還有的孩子在學(xué)校里也不注意衛(wèi)生習(xí)慣，總是隨口亂吐痰。甚至吐在教室里。學(xué)生存在對(duì)自己的行為約束不嚴(yán)的現(xiàn)象。表現(xiàn)在老師不允許做的事他偏偏不聽(tīng)，非要去做。我們班曾經(jīng)有一名借讀生在體育課堂上違反了紀(jì)律，老師叫他到教室門(mén)口好好反省一下，結(jié)果他以上廁所為名，偷偷的跑掉了，我和體育老師找了他整整一個(gè)下午。事后我問(wèn)學(xué)生你家長(zhǎng)對(duì)你的行為怎樣做的？他說(shuō)沒(méi)有怎樣，就說(shuō)了兩句以后不要再這樣了。還有一次也是發(fā)生在這個(gè)學(xué)生身上。放學(xué)了他沒(méi)有回家，而是和鄰班的兩名學(xué)生到沙子口去打乒乓球去了。家長(zhǎng)和另一位老師一直找到晚上八點(diǎn)半。為什么在一個(gè)孩子身上發(fā)生這樣兩次事件。我認(rèn)為最大的原因就是出現(xiàn)在家庭教育上，家長(zhǎng)沒(méi)有針對(duì)這些事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行徹底的教育。學(xué)生學(xué)會(huì)撒謊。這個(gè)年齡段的孩子心理發(fā)育逐漸趨向成熟，他們開(kāi)始會(huì)耍小聰明了，以為有許多話可以欺騙老師，所以有些事開(kāi)始撒謊。這時(shí)候家長(zhǎng)一定不要掉以輕心，一味的相信孩子。不管什么事多問(wèn)問(wèn)。孩子最長(zhǎng)撒謊的地方就是作業(yè)上，經(jīng)常會(huì)欺騙老師和家長(zhǎng)；其次是花錢(qián)上，有的孩子為了有錢(qián)花甚至把自己的飯錢(qián)留出一部分來(lái)。家長(zhǎng)也不知道孩子到底訂沒(méi)訂飯，老師也不知道孩子在不在學(xué)校吃飯。在零花錢(qián)方面，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子管得不嚴(yán)，要多少給多少，一些學(xué)生放了學(xué)就喜歡到小賣(mài)部買(mǎi)一些“三無(wú)”產(chǎn)品，甚至把零食帶到學(xué)校吃，起到了不良的壞作用。第四點(diǎn)：為您孩子的學(xué)習(xí)，每天至少花十分鐘。一天24小時(shí)1440分鐘，您覺(jué)得每天為孩子花10分鐘的時(shí)間多不多呢？只怕我們有些家長(zhǎng)，難得看看孩子的家庭作業(yè)，只問(wèn)一聲作業(yè)做了嗎？孩子說(shuō)：“做了！”事實(shí)上，很多孩子，尤其是貪玩的男生，之所以養(yǎng)成不做作業(yè)、撒謊的壞習(xí)慣，就是您家長(zhǎng)這樣放縱的結(jié)果。您為什么不能將手中的活兒放下片刻，看一下孩子的作業(yè)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的背書(shū)情況呢？只要10分鐘啊！孩子現(xiàn)在已經(jīng)到中年級(jí)了還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，就是家長(zhǎng)沒(méi)有堅(jiān)持每天的10分鐘。您在孩子初入小學(xué)的時(shí)候就不管不問(wèn)，將來(lái)，您可能即使愿意花幾倍幾十倍的時(shí)間，可能也無(wú)濟(jì)于事呢！到時(shí)候您一定會(huì)后悔莫及的。第五點(diǎn)，做孩子的好榜樣。父母就像兒女的一面鏡子，您是什么樣子，您的孩子也會(huì)自然而然地照著您的樣子去做。我曾經(jīng)聽(tīng)一位孩子說(shuō)起他的家長(zhǎng)打麻將徹夜不歸，而且是和班中其他同學(xué)的家長(zhǎng)一起打。班中還有一位學(xué)生的女家長(zhǎng)因?yàn)榇蚵閷⒈荒屑议L(zhǎng)砍了手，甚至要離婚。這些行為是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)應(yīng)該做的嗎？不是。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友處處以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)好父母的形象，這樣，您在教育孩子的時(shí)候才會(huì)有相當(dāng)?shù)恼f(shuō)服力。第六點(diǎn)，講究教育的方法?？赡苡行┬募钡募议L(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，往往比較粗暴，動(dòng)不動(dòng)用拳頭來(lái)對(duì)付，這是很有害的一種教育方法。在您的粗暴教育下，孩子會(huì)變得更糟糕，甚至將來(lái)還會(huì)比您更粗暴。家長(zhǎng)在教育孩子之前，首先要學(xué)會(huì)反省自己：我為孩子做了些什么呢？如果您根本沒(méi)有付出什么，就不要責(zé)怪小小的孩子。孩子的成長(zhǎng)，需要我們有無(wú)限的耐心。當(dāng)然話說(shuō)回來(lái)，孩子過(guò)分的時(shí)候，適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的，否則樹(shù)苗難以成才。但粗暴的方法盡量少用。要多和孩子談心、講道理，尤其是現(xiàn)在的孩子已經(jīng)能夠聽(tīng)進(jìn)話去了。我希望，今天聽(tīng)了我的發(fā)言之后，各位回家后能好好理一下自己的思緒，把“家庭教育”這個(gè)字眼放到您的心頭上來(lái)。相信，只要有行動(dòng)，就一定會(huì)有收獲！最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我要求比較嚴(yán)格，對(duì)事不對(duì)人，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！第三篇：外來(lái)務(wù)工子女心理健康外來(lái)務(wù)工子女心理健康近些年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多外地民工紛紛涌入我們這座城市，有的在這里長(zhǎng)期打工，有的在這里做些小生意，有的干脆在這里安了家落了戶(hù)，他們?yōu)槌鞘械慕ㄔO(shè)，經(jīng)