【正文】 各種誘惑,我們要做到不浮躁、不茍且,不敷衍了事、不得過且過,不計較名利、不糾纏得失,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、高度負責地在自己的崗位上把自己所承擔的工作一樁樁、一件件地干好、干漂亮,才能在事業(yè)上有所成就,個人上有所發(fā)展,才能為社會的發(fā)展作出自己應有的貢獻。第六，學習李建軍同志,就要時刻愛人利他,為和諧社會建設多作貢獻。李建軍同志在關鍵時刻能夠舍身救人,源于內(nèi)心高尚的道德情感和愛人利他的崇高精神。學習他見義勇為的先進事跡,做一名有益于社會的合格公民,我們要更多地從身邊事做起,積少成多、積小成大,將他的寶貴精神實踐在生活當中。在學校這個大家庭里,我們要對事以真、對人以敬,做一個有境界、有操守的人,為和諧報社多作貢獻；在社會這個大家庭里,我們要多為他人著想,多為社會著想,做一個有修養(yǎng)、有奉獻的人,積極推進和諧社會建設。法國詩人波特萊爾說過：“英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終，心無旁騖的人”。作為“80后”的李建軍就是這樣的英雄。英雄們的一個個瞬間，不是一種沖動，而是一種必然！李建軍用縱身一躍的背影詮釋了一名新聞工作者所具有的可貴品格,用他的實際行動警醒了我,在任何情況任何時間任何地點,一名合格的新聞工作者應該作出怎樣的選擇。面對日益多元化的現(xiàn)代社會,在金錢、利益甚至種種壓力之下,記者該如何堅持義,追求真理,杜絕低俗呢?李建軍的事跡就給予我們一個很好的啟示。當李建軍在回家的路上看到輕生女子跳水之后,便縱身跳入冰冷的水中,奮不顧身地前去營救。李建軍在跳入水中的時候并沒有多想什么,但這個行為絕非是一種沖動,而是他的高度社會責任感的體現(xiàn)；在這一時刻驅動他作出這種選擇的是一種力量,是一種新聞工作者面對危難、面對不平時具有的勇氣和力量。有位記者前輩說過一句話:“城里走、鄉(xiāng)里走、山里走,握纖手、握綿手、握繭手,伐惡如獅吼,逢善心相就,圖一個天地無垢心無垢?！蔽乙赃@句話自勉 ,做一個純粹的人、高尚的人，傳承李建軍精神，完善自我，無私奉獻。李建軍同志的事跡,讓我明白,作為一個人,不論能力大小,也不論職務高低,只要愛崗敬業(yè),盡職盡責,都可以在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。在聽了李建軍的感人事跡后,我深受感動。青年記者李建軍用自己年輕的生命奏響了一曲青春的頌歌,以實際行動詮釋了一名合格記者應有的品格和情操。今后，我們要好好學習李建軍同志的精神，以李建軍同志為榜樣，學習他勇于擔當、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，把工作當成實現(xiàn)人生價值和理想的舞臺，把有限的工作實踐投入無限的事業(yè)中去，用實際行動為社會貢獻自己的一份力量。第二篇：學習英雄李建軍心得體會寂靜的秋天，逝者長已矣，生者如斯夫。這不就是臧克家筆下有的人死了，但他還活著的真實寫照嗎？李建軍為我們樹立了典范，英雄遠去，精神長存！題記11月26日，在學校全體教職工大會上陳校長傳達了縣委、縣政府關于學習英雄李建軍的學習要求，聽著李建軍的英雄事跡報告，不禁為我們昌樂的優(yōu)秀兒子的行為而感動，也為英雄的早逝而悲傷。10月20日晚,寒風瑟瑟,氣溫最低達6攝氏度。19時李建軍忙完一天的工作之后,來濠景海岸小區(qū)送一個朋友,23時50分,他與朋友告別從小區(qū)西門經(jīng)過,準備步行趕回家中。突然,李建軍發(fā)現(xiàn)了正大聲喊著醉話、坐在景觀橋中間外沿準備跳水輕生的一個女孩。在千鈞一發(fā)之際,李建軍伸手拽住了她!不料,蘇某一下子向河中跳去。李建軍立刻把手機、錢包掏出來往孫某手里一塞,將西裝外套和皮鞋脫下丟在橋上,翻過護欄跳入河中!但孫某發(fā)現(xiàn),李建軍在水面上撲騰一陣后漸漸沉下去。28歲的李建軍就這樣走了。一個風華正茂的生命就這樣走了，走得悄無聲息又驚天動地，走得大義凜然卻又令人痛惜；他們用生命譜寫了一曲英雄的贊歌，用感天動地的英雄壯舉對80后是崩潰的一代進行了無比有力的反諷。這一切都使我陷入深深的感動中，并使我透過歷史，重新看到雷鋒的身影，雷鋒高尚的靈魂！我們悼念并贊美這個青年，并非要鼓勵犧牲，而是要借此進一步思考，如何避免這樣的犧牲，不讓無辜者被動地成為英雄。真、善、美，這就是我們所得到的，這就是我們享用一生的財富。李建軍走了，走得悄無聲息卻又驚天動地，走得大義凜然卻又令人痛惜！在全縣上下都為之默哀、膜拜之時，我們也應該反思一下自己是否有冷漠心態(tài)、是否在不經(jīng)意間關閉了心靈閘門、是否一直抱著事不關己高高掛起的觀念、是否一貫的幸災樂禍甚至冷嘲熱諷呢？李建軍同志舍己救人的事跡在我縣各界掀起學習熱潮。他的事跡深深感動了我們。每個人都應該學習他不怕苦不怕累，工作跑在最前頭，關鍵時刻，舍得奉獻，樂于現(xiàn)身的大無畏精神。我們充分認識開展向李建軍同志學習活動的重要意義，緊密聯(lián)系實際，采取有效措施，卓有成效地組織開展好學習活動。要通過專題會議、撰寫學習心得的方式，掀起學習李建軍同志的熱潮。要把向李建軍同志學習活動與學習落實黨的十七屆五中全會精神結合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，與履行崗位職責、做好本職工作結合起來，充分調(diào)動自己的積極性、主動性。李建軍同志，男，漢族，中共黨員，1982年10月出生于紅河鎮(zhèn)周家成官村，生前系濰坊日報社昌樂分社首席記者、記者部主任。2010年10月21日零時許，李建軍同志路過丹河公園，遇陌生女子跳水輕生，他奮不顧身跳入寒冷刺骨的深水中救人，不幸遇難，獻出了年僅28歲的寶貴生命。李建軍同志用年輕的生命譜寫了弘揚中華民族見義勇為傳統(tǒng)美德的壯麗篇章，用英雄壯舉踐行了社會主義核心價值觀的根本要求，是身體力行社會主義榮辱觀的道德楷模，是關鍵時刻豁得出來、危急關頭沖得上去的時代英雄。學習李建軍，首先要學習李建同志的人生觀、價值觀。做教師不是為升官發(fā)財，不是為個人利益。我們要學習李建軍同志牢記使命，忠誠黨的教育事業(yè)，弘揚真善美，鞭笞假惡丑。學習李建軍同志，還要學習他的奉獻精神，對社會的強烈責任感，對人民的熱愛