【總結】《小紅帽》教學目標1、用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。2、學唱歌曲《小紅帽》的唱名。3、引導學生根據歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。教學重、難點1、學唱歌曲中的唱名。2、即興創(chuàng)編動作進行歌表演。教學過程（一）師生問好（二）模唱小動物的歌｛師：小雞怎樣叫？生：嘰嘰嘰……（略）｝
2024-11-19 04:04
【總結】《大鹿》教案及教學反思教學內容：復習以前學過的d,r,m,s認識f（fa）2、節(jié)奏訓練3、學習演唱《大鹿》。教學目的：1、指導學生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》，初步感受法國民歌音樂的特點。并學會用情景方式進行歌表演。2、認識唱名fa(f)。并通過連線游戲等來掌握其音高。3、節(jié)奏訓練，培養(yǎng)學生
2024-11-18 19:51
【總結】《動物說話》教案教學目標：1、學生通過聆聽和學唱歌曲《動物說話》，在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。知道動物是人類的朋友，人與動物應和睦相處2、通過聆聽描寫動物的音樂，模仿動物的動作和叫聲，為學生積累了大量描寫動物的音樂素材，鼓勵學生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編歌詞和節(jié)奏的能力。教學重難點：表演唱歌曲。教學過程：一、組織學
【總結】留給我2聆聽歌曲，說一說歌曲表達的內容。聆聽歌曲，隨音樂按四四拍指揮圖式揮拍。請同學們看歌譜，方框中的旋律有什么特點。請同學們和老師接龍唱歌譜，同學們唱方框中的旋律。請同學們自主學唱歌譜。請同學們隨琴慢速唱譜。請同學們自主學唱歌詞。演唱時應用連貫的氣息演唱，注意換氣點。隨琴演唱歌曲，注意
2024-12-12 16:56
【總結】《留給我》這首歌曲為4/4拍，降E大調，是一首以“愛護環(huán)境保護環(huán)境”為主題的歌曲，曲風清新自然、旋律優(yōu)美流暢，人們對綠色世界的美好向往也是歌曲要表達的重要內容。破壞環(huán)境會導致怎樣的后果？怎樣留住我們的美麗的家鄉(xiāng)？留給我留下太陽吧，給森林，給森林～。
2024-12-12 16:57
【總結】1小雞說話嘰嘰嘰小鴨說話嘎嘎嘎小狗說話汪汪汪小貓說話喵喵喵小羊說話咩咩咩蜜蜂說話嗡嗡嗡7思考：1、歌曲中唱的是哪些小動物。2、這些小動物是怎樣說話的。8小雞說話嘰嘰嘰小雞說話嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰9小鴨說話嘎嘎嘎
2024-12-11 04:46
【總結】中小學課件《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲，作曲家李查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影，同年，該影片獲奧斯卡金像獎?！兑魳分暋分械牟迩抖邅磉洹?、《孤獨的牧羊人》、《雪絨花》十分著名。
2024-12-11 04:40
【總結】森林中的鐵匠(片段)3請同學們聽一聽這首樂曲，說一說你們聽到了什么聲音；樂曲描繪了什么場景。打鐵這是一首管弦樂曲，選自《森林中的鐵匠》。樂曲分為五段：《夜晚》《早晨》《小溪》《早晨的禱告》《鐵匠》。我們選聽的是第五段《禱告》。作曲家介紹米夏埃利斯（Theodor
【總結】真善美的小世界5請同學們隨琴唱一唱F大調、G大調的音階。導入請同學們聽一首歌曲，邊聽邊思考：這首歌曲唱了什么內容？具有怎樣的音樂情緒？這首歌曲的演唱形式是什么？請同學們邊聽音樂邊仔細觀察歌譜，試著分析歌曲的結構。
【總結】二年級音樂上冊《小鞋匠》說課稿二年級音樂上冊《小鞋匠》說課稿一說教材1、教學內容：蘇少版二年級上冊第五單元《勞動樂.》中歌曲《小鞋匠》2、教材分析：本單元以“勞動樂”為主題，將音樂表現(xiàn)與勞動的快樂貫穿始終。讓學生在音樂活動中感受活潑歡快的情緒，體驗勞動的愉快。《小鞋匠》是一首活潑風趣的德國兒童歌曲，以
2024-11-28 02:24
【總結】案例名稱《郵遞馬車》科目音樂教學對象學生提供者教學材料課時一課時一、教材內容分析《郵遞馬車》。歌曲作于1951年，70年代在我國逐漸傳播開來。它表達了生活在邊遠牧場上的青年們，盼望那每天一趟的郵遞馬車給他們帶來信函時的喜悅心情。當時，在那遙遠的牧場上，得知家鄉(xiāng)親人和朋友的信息是比較困難的，只有
【總結】第一篇：教學《大風車》教案 [教學《大風車》教案] 《大風車》 ［教學目標］ 1、能用輕巧、純真的聲音整齊地演唱《大風車》，并體會天真、歡快的情緒，教學《大風車》教案。 2、鼓勵學生表演歌曲...
2024-11-15 22:11
【總結】課圖觀賞聆聽音樂練一練演唱歌曲再見
2024-11-17 20:34
【總結】教師備課教案紙學校：第一小學年級：二年級課題欣賞《士兵進行曲》時間主備課人輔備課人教學目標：1．感受并能說出《士兵進行曲》堅定雄壯的情緒。2．能用行進的方式表現(xiàn)樂曲的六個樂句。3．隨音樂做聲勢表演。重難點：能用行進的方式表現(xiàn)樂曲的六個樂句
2024-11-19 12:25
【總結】《布老虎》教學設計教學目標能隨著《布老虎》的音樂展開想象，初步理解音樂表現(xiàn)的內容，并初步了解有關布老虎的民俗。教學重、難點通過欣賞，引導學生分辯兩個不同的“老虎”主題。教學過程一、欣賞《布老虎》（1）出示布老虎的圖片或實物，導入欣賞教學。你們知道老師手里拿的是什么嗎？學生回答；用布做的老虎。
2024-11-28 02:51
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