【正文】 絮，再以四十五度角仰望帝都，盡是藍天白云，這是一個適宜進京學習的時節(jié)。作為國內(nèi)最富盛名的學府——清華大學，具有歷史沉淀感的教學樓上爬滿了藤蔓，斑駁樹影下的學子來來往往，有些三五成群談笑風生，有些腳踏自行車行程匆匆，這是一個適宜法治素養(yǎng)培養(yǎng)的地方。從校史館里感受校訓“自強不息、厚德載物”和校風“行勝于言”的傳承，體會“愛國奉獻、追求卓越”的清華傳統(tǒng)與“人文日新”的清華精神，雖與鄙人秉承的 “好好學習、天天向上”有異曲同工之處，但無論是意境還是內(nèi)涵，均更顯立體豐滿，有幸成為清華學子的一員，必然進一步弘揚。孟憲生教授所授的《當前國際形勢與國家安全》令人震撼的。鄙人雖然以往對國際戰(zhàn)略、地緣政治、國家安全等也初有耳聞，但經(jīng)孟老師其深度理論結合事實情況的點撥，如醍醐灌頂，使得對中印、中日、中美、中朝、臺灣等問題上均有全新的認識，帝國主義亡我之心不死，愛國路上前進的步伐邁的必須堅定。李釗老師的《法院系統(tǒng)團隊建設》則最印象深刻。寓教于樂的教學方式，讓學員們認識到個人的不足和團隊的價值，并現(xiàn)場學習團隊凝聚力的養(yǎng)成。捕魚游戲中個體利益和團隊合作所爆發(fā)的火花則引起每個人的思考。游戲中的個體漁船和協(xié)會團隊在利益沖突面前無能為力，狀況不斷惡化，最終個體所取得的幾乎是最少的利益，對照現(xiàn)實漁業(yè)的發(fā)展，區(qū)別就在于少了精英群體的英明領導。因此，在審判工作中亦要保障經(jīng)濟發(fā)展和注重社會效果，堅定黨的領導之上的社會主義法治理念。魏杰教授的《新常態(tài)下宏觀經(jīng)濟形勢分析》則最受益匪淺。從供給側改革的深度解讀到“去產(chǎn)能、去庫存”的詮釋，從僵尸企業(yè)的狀況和清理概述到現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、體制改革等的發(fā)展趨勢介紹。雖然課程內(nèi)容非常宏觀，但卻一點都不抽象，細節(jié)展開具體又接地氣，更好的理解了審判工作所要服務的經(jīng)濟發(fā)展方向。張衛(wèi)平教授所授的《民訴法司法解釋解讀——證據(jù)制度》則最具有指導意義。作為民商事審判線上的法官，事實的認定是每個案件最基礎的判斷，而事實的認定又在于對證 據(jù)的采信，故證據(jù)制度的理解水平直接左右審判質量。張衛(wèi)平教授對司法解釋條文的釋義，促進學員們對證據(jù)制度的理解更有深刻透徹，有利于今后審判工作的高效開展。當然，還有其他幾位教授、老師的授課亦非常精彩。雖然作為清華人的時光短暫，但課程緊湊，內(nèi)容充實，收益頗豐，對于這樣的研修，真想再來一次。春天的瞬間鹿城法院民一庭庭長 李 元2016年4月，春意正濃時節(jié)，有幸參加了市中院組織的“法治素養(yǎng)與依法治國高級研修班”，更為有幸的是在清華大學渡過了這段短暫而美好的學習時光。4月的京城，漫天揚絮，春光正好，而清華園的優(yōu)雅恬靜，讓我們很快從紛繁雜亂中靜下心來，在短短的五天里，學習、感悟、提升。此次學習雖然時間不長，但課程非常豐富，領域涉獵廣泛、內(nèi)容切合實際。國防大學孟憲生教授的《當前國家形勢與國家安全》高屋建瓴，從半島局勢到南海局勢、從中日關系到中美關系，全景式展示了當下中國面臨的國際環(huán)境、趨勢特征和戰(zhàn)略方向，在復雜多變的國際形勢中“中華不自亂，必自強”。北京政法管理干部學院劉昂教授的《法律人的人倫品德與公平正義》分析入微，從法律人的忠誠、信仰、廉潔、人文情懷等方面，深刻剖析了法律人與黨和國家、與職業(yè)、與利益、與自己及他人的關系，更加明確了法律人慎獨 慎行的內(nèi)涵，“蘭生幽谷，不為莫服而不芳；舟在江海，不為莫乘而不??；君子行義，不為莫知而止休”。清華大學經(jīng)濟管理學院教授魏杰的《新常態(tài)下宏觀經(jīng)濟形勢分析》立意高遠，從大數(shù)據(jù)出發(fā)，在國家經(jīng)濟層面介紹了供給側改革的概念和必要性，深入淺出的分析了傳統(tǒng)制造業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)從支柱型產(chǎn)業(yè)轉向一般產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)實性，以及新能源、新材料、生命生物工程、信息智能技術、高端裝備制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及服務業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)等的發(fā)展壯大的必要性、迫切性，這一堂課內(nèi)容尤為豐富，不僅了解了產(chǎn)業(yè)結構變革的情況，還有金融體制改革、資本市場改革的新方向，讓我們了解了經(jīng)濟改革的最前沿知識，受益匪淺。而范德勝教授的《博弈思維與競爭策略》幽默深刻，從博弈論的起源、基本模型和實踐運用角度，對生活和工作中遇到的許多問題提供了解決的思路，尤其是對于法院審判而言，雙方利益沖突激烈，法院居中裁斷同時也是衡平利益，諸如“囚徒困境”等博弈模型具有十分實際的現(xiàn)實意義。最后清華大學法學院張衛(wèi)平教授的《民訴法司法解釋解讀—證據(jù)制度》更是與我們的審判工作息息相關，張教授介紹了民訴法司法解釋的背景、主要內(nèi)容，重點介紹了舉證責任的理解、證明責任的分配等證據(jù)制度的難點，尤其是在授課中以案說法，通過案例生動闡述了證據(jù)制度的靈活運用，具有很好的指導意義。百年清華，美麗校園。清華校史館的參觀讓我們了解了百年清華的誕生與成長，而重回告別已久的校園生活，既是鍛煉也是一種修煉。課余，徜徉水木清華、古月堂、近春園，讓心靈得到平靜與升華；騎著自行車，和年輕的學子們一起，漫行清華園的每一個角落，看綠樹成蔭、日出日落，用大把的難得時間看書、思索，這樣的時光應當珍惜。清華的春天只是瞬間，而這瞬間難忘且永存。厚德載物，自強不息龍灣法院 黃慧慧告別溫州淅淅瀝瀝的春雨時節(jié)，我們溫州法院一行70來號人踏上北京，開啟五天的高級研修班學習之旅。一下飛機，感受著北京氣候的干燥與溫熱，柳絮撲面而來，軟軟綿綿。雖有些霧霾，但并不妨礙陽光的降臨，終于讓我們感受到久違的陽光的拂煦，心情為之爽朗。集合之后，清華校車已在機場等候，帶領我們直奔目的地，中國最高大上的學府清華。一、day 1 第一天的行程是參觀校園，重點是校史館的部分。從最初的清華建校，經(jīng)過中華民國時期、抗日戰(zhàn)爭時期、新中國成立到現(xiàn)代化的發(fā)展，清華的百年歷史在我們眼前一一呈現(xiàn)。最精華部分莫過于將清華名人包括各個行業(yè)的專家學者的照片，按照屏風式一列列鋪陳開去，梁思成、錢鐘書、茅以升、朱镕基乃至***，都是我們中華民族頂天立地的人物。讓我們一邊感嘆清華的人才輩出，一邊感受著作為一名清華人的無盡的榮耀。二、day 24 第二天在簡單的開班儀式之后，我們開啟三天的學習模式，正式做為一名學生坐在課堂里接受老師授課。不管是國際形勢分析、團隊建設、國內(nèi)經(jīng)濟形勢還是素質教育、博弈理論與證據(jù)制度，授課老師都是從宏觀大局方面處著眼開講，起點高，眼界遠，讓我們這批學員茅塞頓開，獲益不少。作為一名一線辦案的審判人員，尤其是女法官，平時除法律知識外，對于國內(nèi)外的形勢也僅限從新聞聯(lián)播或者是互聯(lián)網(wǎng)上獲取，信息來源繁雜，有些觀點更是模糊不清，人云亦云，自己也深感困惑，無法正確進行甄別。然而在清華的學習，學校精心為我們安排老師就大局形勢，特別針對周邊東南亞與我國的關系及國內(nèi)的經(jīng)濟形勢進行細致的梳理與權威的分析，深入淺出，舉重若輕，讓我們對國家整個大局有了一個非常直觀的認識與理解，這必然為我們今后的工作奠定扎實的基底，更好地實現(xiàn)辦案效果與社會效果的統(tǒng)一。法官的素質教養(yǎng)這堂課，讓我們印象頗為深刻。道德底線、價值觀與信仰構成人類自下而上精神層次的金字塔，一個人不管你有多少財富與能力，究其根本是不能丟失了道德底線。課堂上老師引用了藥家鑫的案例頗為引人深思。誠然藥家鑫作為一名大學生，拿獎學金，鋼琴專業(yè)，在當下流行曬娃的年代，相信是很多父母要求自家孩子學習的榜樣。但在面對被自己撞傷的路人，一個旁人眼里優(yōu)秀的大學生怎么就會那么亦然絕然回頭直接把人捅死。我們不禁要問，為什么殺人償命這么淺顯的道理他會反其道而為之，他難道就沒 有是非對錯的價值理念？面對一個個表面學習成績優(yōu)秀，才藝突出的孩子，卻同時又自私自利，動不動就拳腳相向甚至殘忍殺害他人生命，這樣的教育成果是我們需要的嗎？我們有否重視過孩子的價值觀教育？我們是否在平常生活中很直白地告訴孩子們什么事情是可以做的，什么事情是絕對不能做的。再聯(lián)系到我們法律界，作為人中龍鳳的佼佼者，我們無疑是社會的精英部分，但在伸手要錢，以權謀私的那一刻我們的道德底線在哪里？為什么他們可以一次次突破底線，臵法律于不顧？歸根到底還是自身的價值觀出了問題。法律人信守的價值觀，它與高薪無關，與地位無關，與權力無關，它僅僅是法律至上的一種信仰，是法律人包括普通民眾從小受教育時應當根深蒂固的一種執(zhí)念。當執(zhí)法者喪失了道德底線，引爆一個個雷區(qū)，那么整個法律制度也將束之高閣，法治建設終將成為空談。三、day 5 結束了三天的學習，最后一天安排的是中關村的參觀。中關村作為國家級高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，人才資源最為密集的區(qū)域，是年輕人創(chuàng)業(yè)的首選之地?？萍紕?chuàng)造財富，在中關村只要你有夢想，你有技術，就可以大展拳腳，實現(xiàn)理想。立于這片朝氣蓬勃的土地之上，頓時感覺自己也年輕了十歲，大有一展抱負開辟一片新天地的沖動。所以擁有夢想的年輕人們，不妨開啟一次北漂模式，來次自主創(chuàng)業(yè)，或許成功并不遙遠。五天的學習生活轉眼即逝，留給我們的不僅是清華學子 們孜孜不倦的求學態(tài)度，還有授課老師給予我們工作生活的指導與點撥。今后大家必將帶著這份人生歷煉，迎著陽光，堅定踏實地走好人生的每一步。法律人的人文情懷甌海法院立案庭副庭長 黃智敏短短的在清華大學參加《法治素養(yǎng)與依法治國研修班》學習時間一晃而過，但終身學習理念，清華的“自強不息、厚德載物”校訓，“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”學風深深印在了我的腦海。特別是劉昂老師關于《法律人的人倫品德與公平正義》課讓我深受啟發(fā)，下面談一點小心得。一、關于法律人的人文情懷的內(nèi)涵劉昂老師指出，法律人的人文情懷是指法律人與法律實施相對人或參與人的關系，強調(diào)的是法律人要尊重人的生命，維護人的尊嚴，捍衛(wèi)人的權利。法律人的人文情懷關注的是法律人與其他人的關系。個人認為法律不應是僵硬的、不應是冷冰冰的，法律是需要體現(xiàn)人的溫情的。理性與溫情應該交織在一起。黑格爾曾經(jīng)說過，法的命令是：“成為一個人，并尊敬他人為人”。法外柔情指的就是法律人的人文情懷。裁判文書應注重人文情懷。公正應該是可以以看得見的方式實現(xiàn)，讓普通大眾能感知、能理解、能信服。裁判文書作為法律實現(xiàn)公正的重要載體，其不應該只是難懂的“法言 法語”，在中國現(xiàn)階段，它應該平民化的、親民化的。一份能讓普通大眾看得懂、能信服的判決書，其中的人文情懷必不可少。誠然法律是理性的，但是情與理從來都是不可分割的。一份“動之以情，曉之以理”的判決書、一份讓普通大眾信服的判決書，便是很好的判決書。判決書應體現(xiàn)出情理與法理的結合。講究人文情懷是與提倡辦案的社會效果相統(tǒng)一的。在辦案中，講究人文情懷，就更能讓當事人理解法院法官的工作，特別是當法理與情理存在沖突的時候，講究人文情懷就能取得辦案效果與社會效果的完美統(tǒng)一，真正做到案結事了。二、樹立善行的理念在法律人的人文情懷要求中有一條是，法律人要有理性、平和、文明的態(tài)度。我們在法律實務中，就要以平和、理性的態(tài)度，對弱者可以應有行善的信念。法律要保護弱者，為弱者服務。而某些時候，弱者更需要社會的關懷與求助。法院在法律的運行過程中，建立綠色通道、實行司法求助等。在樹立善行的理念中，特別強調(diào)堅持在信訪接待中的運用。涉訴信訪在法院工作中，確實是一難點，對如何做好信訪人的工作，也難以有切實有效的方法。有些人甚至認為信訪人都是一些思想偏執(zhí)的人，與一般理性人有區(qū)別，認為對待信訪人可以以特別的措施對待。但筆者認為，雖然某些信訪人確實有思想偏激的想法，但堅持不懈、常年進京訪的某些人在現(xiàn)實在確實存在一定程序的悲慘之處，作為法院及其他人員，大家都要以一種善心對待信訪人，理解信訪人，若 能實際為信訪人解決某些實際困難，就會更有利于信訪工作，得到信訪人的理解，能有效解決社會矛盾。三、樹立服務的理念在法律人的人文情懷要求中有一條是要有便民利民的服務意思。在工作中，常常談到，公正司法、一心為民，法院要服務于經(jīng)濟建設為中心，法院各部門要服務于審判，原來的理論依據(jù)在此。個人作為立案部門工作人員，就要努力作好訴訟服務中心的建設。訴訟服務中心的建設講究的就是便民利民，是人文情懷的體現(xiàn)。訴訟服務中心建設也集中反映了法院“公正司法、司法為民”思想。在訴訟服務中心為當事人提供導訴咨詢、訴前調(diào)解、訴調(diào)解對接、訴前保全、立案審查、立案調(diào)解、訴訟費緩交、自助交費、案件速裁等一站式服務；在訴訟服務大廳設臵沙發(fā)、電腦、電話、儲物柜、書寫桌、書報雜志、電子觸摸屏等人性化設施；采用柜臺式開放的辦公方式，與當事人面對面，拉近與人民群眾的距離，體現(xiàn)、踐行的均是人文情懷。清華大學培訓心得甌海法院刑庭副庭長 陳正產(chǎn)四月的北京，春光明媚、柳絮紛飛。在這春意盎然的時節(jié)，我有幸參加了溫州市中級人民法院組織的“清華大學—法治素養(yǎng)與依法治國高級研修班”培訓。清華大學是我國著 名高等學府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學技術研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓學習，我倍感榮幸，更加珍惜。此次培訓時間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一身難得的知識財富，受益非淺，體會頗多。清華園位于北京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學府—北京大學；向西步行15分鐘，是被譽為“萬園之園”的圓明園。清華園里處處都是文明的氣息，無論是在教學區(qū)或生活區(qū)，時時都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會有人熱情地為你指路。在食堂就餐，盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進餐，但從不喧嘩，且整潔、有序。清華大學與眾不同。在這里，沒有枯燥、呆板的教學，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心。“自強不息，厚德載物”的校訓，使我深入思考個人前途與國家命運的關系；專家學者的上課，或諄諄教導，或啟發(fā)引導，都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣；古色古香的建筑、單純的校園生活、學生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。這次學習培訓的時間雖短，但課程安排科學合理。既有法學專業(yè)知識課，也有政治、經(jīng)濟、人際交往各方面的課程，可見學校和組織方安排之精心。授課老師，分別來自清華大學、國防大