赴清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2025-04-10 03:41 本頁(yè)面
【正文】 激蕩，思維理念得以躍上了一個(gè)新的層次。 二、拓寬了知識(shí)領(lǐng)域 這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、國(guó)學(xué)、和諧關(guān)系建立、政務(wù)禮儀、危機(jī)管理、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、七一講話精神解讀、語(yǔ)言藝術(shù)等多個(gè)方面的知識(shí)。這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期在地方工作的中青年干部來(lái)說(shuō)，的確是一次高層次、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì)。通過(guò)聆聽(tīng)資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實(shí)際，還是從耳聞到目睹，無(wú)不使我們眼界大開(kāi)，受益匪淺 。 三、提升了能力境界 學(xué)校給我們培訓(xùn)班安排了八個(gè)專題講座，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，從時(shí)代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有加強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；他們能抓住重點(diǎn)，層層剝開(kāi)，讓人豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，從而使 正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題、科學(xué)分析問(wèn)題、果斷應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力得到顯著的提高。 四、傳承了清華精神 學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無(wú)不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽(tīng)教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神?！扒宸彝π恪⑷A夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)以及“愛(ài)國(guó)、實(shí)干、追求、完美”的清華精神，無(wú)不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國(guó)家棟梁，社會(huì)英才。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所 在，給人以心靈震撼，給人以行動(dòng)力量，給人以前進(jìn)勇氣，給人以成功信心。 總之這次來(lái)清華學(xué)習(xí)體會(huì)很多，收獲很大。我將把在清華的學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點(diǎn)，以嶄新的精神面貌和高尚的人格魅力努力工作、學(xué)習(xí)，并把清華精神帶到今后的工作中，求真務(wù)實(shí)，崇尚實(shí)干，立足本職，勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)朔州“三新一城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二○一一年八月三十一日 第三篇：赴清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 赴清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 今年 5 月，在荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心的精心安排下，我有幸參加了清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的名師工作站主持人能力提升高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。在世人矚目的清華大學(xué)校園里接受清華百年厚重文化的洗禮，短短幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我感觸很多，受益匪淺。 此次培訓(xùn)時(shí)間安排緊湊、內(nèi)容豐富，授課教師不僅有北京知名學(xué)府資深教授，也有學(xué)術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威專家。張紅老師為我們講述如何設(shè)計(jì)名師工作坊沙龍；吳正憲老師和我們分享她們團(tuán)隊(duì)研修的故事；馮品鈺老師為我們講述《目標(biāo)導(dǎo)向型教師培訓(xùn)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》；扈之霖老師講述《課堂基本功決定課堂 效果》；王勇老師為我們講述《博弈論與策略思維》等等，其中，讓我記憶最深刻的是李清泉、錢(qián)志亮、王曉毅教授的講課。 李清泉教授為我們講授《學(xué)記》與中國(guó)傳統(tǒng)教育智慧。李清泉教授是中央電視臺(tái)《百家講壇》當(dāng)紅主講人，主講《英雄項(xiàng)羽》系列節(jié)目。能和這樣一位頗有文學(xué)底蘊(yùn)的大家面對(duì)面，那種激動(dòng)的心情不言而喻。他的講座酣暢淋漓，嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默，真切卻不失風(fēng)趣。他給大家分享了很多經(jīng)典名篇，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)話題，暢談自己的思考和感悟。學(xué)員們時(shí)而抱以會(huì)心的微笑，時(shí)而致以熱烈的掌聲。在聆聽(tīng)中感受國(guó)學(xué)智慧的同時(shí)，也真切地感受和 諧人生的美好。 錢(qián)志亮教授的報(bào)告《回到原點(diǎn)看人 — 回到教育的原點(diǎn)》帶領(lǐng)我們?nèi)シ此嘉覀兊慕逃袨?，讓我?duì)什么是真正的教育有了新的認(rèn)識(shí)。這讓我想到曾經(jīng)很多人把老師比喻成“蠟燭，燃燒了自己照亮了別人”。這種犧牲自我的精神值得我們每一位老師學(xué)習(xí)，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，教師在奉獻(xiàn)的同時(shí)，還需要不斷的充電，不斷的閱讀書(shū)籍。常說(shuō)，教師給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。我們要自己為自己“加油、充電”而孜孜不倦地吸取知識(shí)。只有不斷的注入新的能量，才能源源不斷的為學(xué)生提供新的活力和新鮮的血液，在照亮別人的同時(shí)也照亮自己，使自 己的專業(yè)水平和教學(xué)能力能得到大幅度的提升。錢(qián)教授是一位風(fēng)度翩翩、氣質(zhì)儒雅的學(xué)者。他的講座條理清晰、說(shuō)服力強(qiáng)，再加上他幽默詼諧的言辭，生動(dòng)夸張的表情，贏得了在座教師的陣陣掌聲，更是給我留下了深刻的印象。 清華大學(xué)王曉毅教授為我們講授《道德經(jīng)》，與大家共同分享道家智慧。王曉毅圍繞《道德經(jīng)》與道家智慧這一主題，用詼諧幽默的語(yǔ)言，以古喻今，旁征博引，以其人其書(shū)作引，從“道、自然、無(wú)為”三個(gè)方面闡述了“成功之道、圣人之道、君子之道、因物自然”的管理方法，揭示了《道德經(jīng)》的智慧內(nèi)涵。 五天的培
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