凡卡第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-11-14 18:09 本頁(yè)面
【正文】 打、挨餓的凡卡，他還經(jīng)常挨凍呢！你找到了嗎？（板書(shū)：挨凍）E他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。（1）在寒冷的冬天，睡在“過(guò)道”里是什么感覺(jué)？（2）睡在過(guò)道里的小凡卡一邊挨凍，一邊還要照顧老板的孩子，多可憐的小凡卡啊。（3）凡卡挨凍，你還從哪里看出來(lái)？（我原想跑回我們村子去，可是我沒(méi)有鞋，又怕冷。）師：為什么在鞋店里做學(xué)徒卻連鞋子都沒(méi)有？（學(xué)生發(fā)言）鞋店里最不缺的是鞋子，但凡卡卻沒(méi)有鞋子，鞋店老板根本不把凡卡當(dāng)人看。在寒冷的冬天，連一雙御寒的鞋子都沒(méi)有。那其他的東西他還會(huì)有嗎？（沒(méi)有）凡卡有的只是挨打、挨餓、挨凍。因此可憐的小凡卡只能向爺爺發(fā)出最迫切的呼喚：齊讀快來(lái)吧，親愛(ài)的爺爺，我求您看在基督的面上，帶我離開(kāi)這兒?？蓱z可憐我這個(gè)不幸的孤兒吧。??我的生活沒(méi)有指望了，連狗都不如！??四、小練筆讀完凡卡的信，此時(shí)此刻，你有什么想說(shuō)的嗎？請(qǐng)你們根據(jù)老師的一段話，寫(xiě)一寫(xiě)。每個(gè)人都有每個(gè)人都有快樂(lè)美好的童年，每個(gè)人的童年都五彩繽紛，童年時(shí)可以衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，零花錢也很多?？墒窃谏郴识韲?guó)最黑暗的時(shí)候，許多窮人的孩子都會(huì)受到非人的虐待，他的童年匯報(bào)3小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)現(xiàn)在幸福的生活談?wù)劯邢?。凡卡小小的年齡就受盡了苦難，他的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢？下節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二篇：凡卡第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《凡卡》教學(xué)設(shè)計(jì)一．揭題引入課堂師：今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位俄國(guó)少年，他的名字叫——凡卡（板書(shū)課題）師：讓我們?cè)儆H切地叫叫這位少年的名字（生讀課題）師：凡卡的全名叫凡卡茹科夫，伊凡茹科夫。凡卡是伊凡的愛(ài)稱，就像我們?cè)诿智凹右粋€(gè)“阿”，叫起來(lái)更顯得親熱。師：同學(xué)們，這就是凡卡（指大屏幕），他是俄國(guó)著名作家契訶夫筆下的人物。契訶夫的生平以及他是在什么時(shí)候創(chuàng)作了這篇小說(shuō)呢？這里有一段資料，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀一讀。（指名一生讀資料內(nèi)容：契訶夫，是俄國(guó)著名的作家。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年進(jìn)莫斯科大學(xué)醫(yī)學(xué)科求學(xué)。做過(guò)店員也當(dāng)過(guò)醫(yī)生。他生活在19世紀(jì)末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國(guó)最黑暗的年代。社會(huì)動(dòng)蕩不安。他的作品無(wú)情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會(huì)制度和資本主義社會(huì)的罪惡?！斗部ā穼?xiě)于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時(shí)，無(wú)數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的不幸命運(yùn)，所以《凡卡》這篇小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)感人，也使我們從中看到舊俄時(shí)代窮苦勞動(dòng)人民的悲慘生活。）二．檢查課前預(yù)習(xí)情況師：同學(xué)們，你們看，圖中的凡卡在干什么？（寫(xiě)信）根據(jù)你的自學(xué)，能把下面這段話填完整嗎？課文主要寫(xiě)了凡卡給（）寫(xiě)信，告訴（）他在莫斯科鞋匠家里當(dāng)學(xué)徒的生活很（），想（）。課文圍繞寫(xiě)信來(lái)寫(xiě)，可以分為（）、（）、（）三部分。其中寫(xiě)凡卡學(xué)徒生活的段落是（）自然段。三．體會(huì)凡卡的學(xué)徒生活師：同學(xué)們，與其說(shuō)凡卡寫(xiě)信讓爺爺帶他回家，不如說(shuō)是凡卡寫(xiě)信求爺爺帶他回家。不信，請(qǐng)同學(xué)們讀讀這些句子吧——（出示句子）（大屏幕出示）①親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！…… ②帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！……③親愛(ài)的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了！……④快來(lái)吧，親愛(ài)的爺爺，我求您看在基督的面上，帶我離開(kāi)這兒。⑤親愛(ài)的爺爺，來(lái)吧！師：我們反復(fù)地聽(tīng)到了“親愛(ài)的爺爺”，反復(fù)地聽(tīng)到“帶我離開(kāi)這兒”，羅嗦嗎？凡卡為什么要反反復(fù)復(fù)地求爺爺帶他回家呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀讀15三個(gè)自然段，信中哪句話直接概括了凡卡的生活狀況？并劃出你感觸深的句子,在旁邊做上批注。師：同學(xué)們，信中哪句話直接概括了凡卡的生活狀況？（出示句子：我的生活沒(méi)有指望了，連狗都不如??）“指望”是什么意思？凡卡曾經(jīng)有哪些指望呢？（學(xué)到本領(lǐng)；改善生活，能夠幫爺爺掙一點(diǎn)錢；他想豐富視野；他指望能在大城市里站住腳，好減輕爺爺?shù)慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。）現(xiàn)在這些指望都破滅了！凡卡過(guò)著連狗都不如的生活，這是一種怎樣的生活呢？師：我們一起來(lái)交流一下自己找到的依據(jù)。（指名說(shuō)）師：同學(xué)們，我們的理解是否能更深一層，比如這第八自然段。（大屏幕出示）昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨
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