【正文】 對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議：1．高度重視，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持農(nóng)村勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)的良好環(huán)境。科技興農(nóng)，核心是全面提高農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)，提高他們文化科學(xué)技術(shù)水平。落實(shí)中央“三農(nóng)”政策，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，愈來(lái)愈需要更多的農(nóng)業(yè)科學(xué)人才．管理人才和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)人才。有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力更需要加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)。因此，各級(jí)黨委政府，各級(jí)各部門(mén)要以對(duì)民族振興的高度責(zé)任感，高度重視和切實(shí)抓好農(nóng)民教育工作，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)民教育的歷史責(zé)任感和緊迫感。2．健立健全科技培訓(xùn)機(jī)制，有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力。就我縣而言，目前農(nóng)村勞動(dòng)力中，大部分人沒(méi)有外出打工所需的一技之長(zhǎng)，他們多是靠鄉(xiāng)鄰．親友的傳幫．帶，無(wú)序和肓目地流入經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大．中城市，很難進(jìn)入城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)，成為推進(jìn)工業(yè)化，現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化的“瓶頸”。解決這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)重要途徑就是通過(guò)教育和培訓(xùn)，提高這個(gè)群體的素質(zhì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)自主意識(shí)．自身的適應(yīng)能力和在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。調(diào)研顯示，有的農(nóng)民已經(jīng)有比較清醒的認(rèn)識(shí)，他們說(shuō)，如果不參加培訓(xùn)盲目流動(dòng)，就找不到工作或只能干賺錢(qián)很少的工作。，全面促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持把吸引人才、技術(shù)、資金等生產(chǎn)要素向農(nóng)村流動(dòng)作為平衡勞動(dòng)力市場(chǎng)的重要途徑，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民進(jìn)城”向“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)變。要?jiǎng)?chuàng)造條件承接發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，加大招商引資和項(xiàng)目建設(shè)力度，力爭(zhēng)使更多的工業(yè)項(xiàng)目落戶高臺(tái)，擴(kuò)大農(nóng)民就地轉(zhuǎn)移的空間；創(chuàng)造良好的環(huán)境，吸引外出務(wù)工人員、本地種養(yǎng)大戶回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)向企業(yè)化經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變，讓更多的務(wù)工人員回鄉(xiāng)利用本地資源、勞動(dòng)力等優(yōu)勢(shì)，發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，尤其是發(fā)展具有競(jìng)爭(zhēng)力的農(nóng)產(chǎn)品加工等特色中小企業(yè)；建立靈活的土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)制度，實(shí)行土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，對(duì)家庭勞力短缺致使長(zhǎng)期閑臵的土地適度予以調(diào)整，逐步推進(jìn)土地集約化、規(guī)模化經(jīng)營(yíng)。同時(shí)，加大農(nóng)機(jī)推廣力度，有效解放農(nóng)村勞動(dòng)力，不斷增加勞務(wù)輸出數(shù)量，努力增加可供輸出的勞動(dòng)力資源，進(jìn)一步拓展農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)的行業(yè)和范圍，努力推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展。第二篇：關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)情況調(diào)研報(bào)告（本站推薦）關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)情況調(diào)研報(bào)告信息更新： 2007年6月20日 作者：趙小青、馬茂林、丁守平今年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，社會(huì)主義新農(nóng)村建議的一個(gè)根本著力點(diǎn)，就是要培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)，會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，增強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)的持久動(dòng)力。根據(jù)巢人常辦[2006]40號(hào)文件精神，我們3名代表先后來(lái)到縣農(nóng)委，勞動(dòng)和社會(huì)保障局、統(tǒng)計(jì)局、廬城鎮(zhèn)、白湖鎮(zhèn)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別走訪、隨機(jī)抽查等多種方式，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，調(diào)查摸底農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的相關(guān)情況，現(xiàn)將調(diào)研報(bào)告如下：一、農(nóng)民的技術(shù)技能狀況：農(nóng)村勞動(dòng)力狀況：我縣國(guó)土面積2348平方公里，耕地面積73萬(wàn)畝，轄17個(gè)鎮(zhèn)，總?cè)丝?18萬(wàn)，%。，(,)。%，%；從事交通運(yùn)輸，%；%；%；%。以上數(shù)字說(shuō)明，我縣勞動(dòng)力資源豐富。文化結(jié)構(gòu)狀況：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在農(nóng)村勞動(dòng)力中，小學(xué)文化程度以下的 ，%，%，%。以上數(shù)字說(shuō)明，我縣農(nóng)村勞動(dòng)力中，初中以下較低文化程度占絕大多數(shù)，農(nóng)村勞動(dòng)力整體素質(zhì)低是不容忽視的。農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)狀況：隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷深入，農(nóng)村勞動(dòng)力農(nóng)業(yè)技術(shù)技能和知識(shí)更新的需求在不斷增加，農(nóng)村勞動(dòng)力通過(guò)正規(guī)培訓(xùn)，其他培訓(xùn)的數(shù)量在逐年增加，但是與勞動(dòng)力總量比，仍然只占很小的比例。目前，%，農(nóng)口各部門(mén)和相關(guān)部門(mén)通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、科技三下鄉(xiāng)等形式普及農(nóng)業(yè)科普知識(shí)約占農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)的26%左右。以上數(shù)字說(shuō)明，我縣農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)工作嚴(yán)重滯后，如不加大農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)力度，將極大地制約農(nóng)村小康建設(shè)進(jìn)程。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的狀況：據(jù)農(nóng)村住戶調(diào)查推算，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移（就地轉(zhuǎn)移至二、三產(chǎn)業(yè)和轉(zhuǎn)移至本鄉(xiāng)鎮(zhèn)地域外），%。%，%，%。%，%。%，%，%。%，%。以上數(shù)字說(shuō)明轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力文化程度偏低，以青壯年為主，從事的行業(yè)絕大多數(shù)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，從事的職業(yè)與體力勞動(dòng)緊密相聯(lián)。農(nóng)村勞動(dòng)力生產(chǎn)生活經(jīng)營(yíng)狀況：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我縣各類(lèi)科技示范戶約3000戶，致富帶頭人1070人。%，%。而各類(lèi)種、養(yǎng)殖業(yè)專(zhuān)業(yè)戶、小康戶等收入和生活水平較高的家庭中，具有高中以上學(xué)歷并長(zhǎng)期接受新知識(shí)、新技術(shù)培訓(xùn)的占絕大多數(shù)，貧困戶中文化程度低，生產(chǎn)技能弱的占絕大多數(shù)，說(shuō)明農(nóng)民文化素質(zhì)高低同農(nóng)民收入程度呈正比例關(guān)系。二、存在的主要問(wèn)題：對(duì)農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)不夠。農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)不僅是農(nóng)村教育問(wèn)題，而是社會(huì)問(wèn)題，農(nóng)民技術(shù)技能事關(guān)農(nóng)村人才建設(shè)。我縣農(nóng)村勞動(dòng)力資源豐富，這說(shuō)明，在加快全面小康建設(shè)的進(jìn)程中，最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。沒(méi)有農(nóng)村的全面小康，就沒(méi)有全社會(huì)的現(xiàn)代化，而農(nóng)村全面小康的核心就是提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，加強(qiáng)勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)，因?yàn)檗r(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)對(duì)整個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村勞動(dòng)力有序轉(zhuǎn)移起決定性作用。因此，對(duì)農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)，全面提高素質(zhì)，必須引起各級(jí)、各部門(mén)乃至全社會(huì)的高度重視。全縣沒(méi)有一個(gè)具有一定規(guī)模的農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)基地?fù)?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我縣現(xiàn)在的各類(lèi)社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)不下三十家，但擁有完善培訓(xùn)場(chǎng)所的少之又少，他們基本是規(guī)模小，師資設(shè)備等培訓(xùn)資源很薄弱，培訓(xùn)內(nèi)容上理論課偏多，無(wú)法完成大批量的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)機(jī)制不完善市場(chǎng)雖然技術(shù)工緊缺，而真正培訓(xùn)內(nèi)容符合市場(chǎng)需求的又不是很多。比如：電工、焊工等技術(shù)培訓(xùn)，需要到市一級(jí)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)才能頒發(fā)資格等級(jí)證。很多農(nóng)民雖然很想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)培訓(xùn)，但存在很多實(shí)際困難。陽(yáng)光工程培訓(xùn)雖然免費(fèi)培訓(xùn)，但生活費(fèi)、住宿費(fèi)、差旅費(fèi)還是需要不少，有的農(nóng)民拿不出或不愿拿出這個(gè)錢(qián)，又擔(dān)心學(xué)不會(huì)，誤了時(shí)間又誤了錢(qián)。三、存在問(wèn)題的原因分析：農(nóng)民整體素質(zhì)較低農(nóng)村勞動(dòng)力自身文化和技能素質(zhì)較低，經(jīng)濟(jì)收入普遍低，加之認(rèn)識(shí)不足，有一技之長(zhǎng)的不多，影響和制約了農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)工作。信息服務(wù)渠道不暢通農(nóng)村勞動(dòng)力的技術(shù)技能培訓(xùn)與市場(chǎng)、崗位信息需求不能得到及時(shí)反饋和對(duì)接，造成培訓(xùn)內(nèi)容單一、過(guò)時(shí)，從而影響了農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，影響了城鄉(xiāng)一體化勞動(dòng)力市場(chǎng)體系的形成。職業(yè)技術(shù)教育體系不完備缺乏完整的教育培訓(xùn)體系和目標(biāo)考核體系，全縣職業(yè)