20xx春浙美版美術(shù)五下第10課《光與影》1-文庫吧
2024-11-21 04:02 本頁面
【正文】 2）了解影子產(chǎn)生的條件。 一、說教材分析和處理 教學目標： 一、說教材分析和處理 教學重點： 教學難點： 教學準備： 探究影子產(chǎn)生的條件。 指導學生設(shè)計實驗探究影子產(chǎn)生的條件。 教師：課件、投影機、玻璃片、一些常用物品（水杯、鋼筆、尺子、蚊香等） 學生：手電筒 二、說學情分析 學生在生活中就已經(jīng)有了一些光與影的 經(jīng)驗，會做一些手影，只是他們還不曾系統(tǒng)地 去探究過影子產(chǎn)生的條件，學生對科學活動也 有極大興趣，只是本課的組織教學不太容易。 三、說教與學的方法 說教法： 說學法： 在學生活動的基礎(chǔ)上，我還采用講述法、談話法、演示法等作適當?shù)狞c撥，以此讓學生知道什么是光源，影子產(chǎn)生需要什么條件，讓學生了解皮影戲。 科學探究是 《 小學科學課程標準 》 中的核心理念。我把教學過程分成了五個板塊，每個板塊有一個主題，學生依據(jù)這個主題，層層深入學習，通過小組合作、游戲、實驗探究、觀察等形式完成各板塊的學習任務(wù)，并在經(jīng)歷一個個活動中提高科學素養(yǎng)。 四、說教學過程 認識光源 影子游戲 實驗：探究影子產(chǎn)生的條件
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