先進(jìn)班集體-文庫吧
2024-11-14 18:03 本頁面
【正文】 任當(dāng)教練”；第二步，當(dāng)班干部及組長初步掌握了管理方法后，班主任當(dāng)“參謀”；第三步，放手讓干部管理班級，信任并賞識他們的工作，班主任當(dāng)“顧問”。我認(rèn)為：班級管理的最終目的不是培養(yǎng)需要?jiǎng)e人管理的人，而是培養(yǎng)能夠自治的人。自覺實(shí)現(xiàn)自我教育的過程。這種“學(xué)生治班，高度自治”的理念使班級管理走上了良性循環(huán)的軌道。學(xué)生受教育的過程是一種人格完善的過程，教師的人格力量起著不可低估的作用。為使學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣，盧老師不是批評訓(xùn)斥，而是堅(jiān)持“從我做起”，發(fā)現(xiàn)地面廢紙和廢棄物就馬上彎腰去揀。同學(xué)們看在眼里，愧在心里，跟著盧老師去揀。幾次之后，學(xué)生一看到地上有紙，就急忙自己揀，幾天下來，衛(wèi)生狀況得到根本改觀。三、創(chuàng)造健康的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)奪取最后的勝利。強(qiáng)大健康的集體輿論作為一種潛在的無形的教育力量，不僅能提高學(xué)生辨別是非的能力，形成集體榮譽(yù)感和良好習(xí)慣，而且能增強(qiáng)個(gè)人的教育力量。六年級班主任老師注重不斷創(chuàng)造健康集體輿論，把自己對某一學(xué)生的關(guān)心、表揚(yáng)、批評，轉(zhuǎn)化為班集體對某一學(xué)生的關(guān)心、表揚(yáng)、批評，使學(xué)生會(huì)真切地感到集體的存在，感到自己與集體融為一體，是不可分割的聯(lián)系，因?yàn)樽约旱囊谎砸恍卸加绊懼w，同時(shí)也受著集體的注視。有了進(jìn)步，他會(huì)贏得全班同學(xué)鼓勵(lì)的掌聲；犯了錯(cuò)誤，他會(huì)感到、全班同學(xué)譴責(zé)的目光。這種健康的集體輿論使六年級全班形成了一種良好的班風(fēng)，同時(shí)這種班風(fēng)又同健康的集體輿論互相強(qiáng)化，成為他們進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力源泉。為此，班主任首先自己工作積極、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，引導(dǎo)學(xué)生制訂必要的班級規(guī)章制度，學(xué)生制訂，嚴(yán)格執(zhí)行，經(jīng)常檢查，及時(shí)總結(jié)，進(jìn)行評比。第三，針對班級個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)的問題，講清道理。第四，利用榜樣的方法。經(jīng)常倡導(dǎo)宣傳班級典型思想、典型人物和典型事件，使班級成員有模仿比照的對象，并把他落實(shí)在每一個(gè)班級成員自己的行動(dòng)上。面臨畢業(yè)，為使全班同學(xué)形成持續(xù)努力為集體爭光而爭分奪秒學(xué)習(xí)的勁頭，同時(shí)消除畢業(yè)的緊張趨勢造成不必要的心理壓力，班主任盧老師著力引導(dǎo)班干部帶頭吃苦在先，把強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力變成實(shí)現(xiàn)自我小學(xué)階段成功告別的內(nèi)在動(dòng)力和一大愿望。為此，他們以“成就自我”和“挑戰(zhàn)自我”為雙翼，遨游于知識的海第二篇：先進(jìn)班集體唱:想把熱愛唱給你聽，趁現(xiàn)在年少如花尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好 我是來自教育科學(xué)學(xué)院2015級教育班的曲灣 今天將有我為大家?guī)硪粋€(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的班集體 想把熱愛唱給你聽有一種精神因熱愛而生，以無私奉獻(xiàn)為核心，它就是敬業(yè)。2015級教育班是一個(gè)以敬業(yè)精神為核心，以身份責(zé)任為基石，以追求完美為目標(biāo)的38人組成的班集體。其中班委13人，占全班人數(shù)的36％。在過去的大一學(xué)年中，四級及國二通過率達(dá)到71％，心理咨詢師一次性通過率100％，任課教師滿意度100％，志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)二次招募率100％，志愿者好評率100％，累計(jì)志愿V時(shí)高達(dá)1677小時(shí)，班級成員共參加過省級活動(dòng)共8項(xiàng)，校級20余項(xiàng)，院級30余項(xiàng)，并獲得榮譽(yù)37項(xiàng)之多。我班同學(xué)代表沈陽師范大學(xué)參加校園心理劇大賽并斬獲多年未得的遼沈地區(qū)高校心理劇展演一等獎(jiǎng)，更因課堂表現(xiàn)優(yōu)秀作為唯一受邀的班級參加文科數(shù)學(xué)教材改革座談會(huì)。班級同學(xué)更是因優(yōu)秀志愿表現(xiàn)注冊了國家首批國字號志愿者。而下面我將從以下三個(gè)方面介紹我們的班集體。我是學(xué)生 認(rèn)真是我們的本分 唱:如果全世界我也可以放棄，至少還有學(xué)習(xí)值得我去珍惜，而它在這里，就是生活的意義。對于學(xué)生來說，最大的敬業(yè)就是認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)。作為教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們深刻認(rèn)識到僅僅學(xué)習(xí)好書本上的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)當(dāng)積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中去。利用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題，真正的做到“學(xué)以致用”、“從做中學(xué)”。同學(xué)們積極優(yōu)秀表現(xiàn)，受到了老師們的廣泛歡迎，使同學(xué)們獲得到參與學(xué)術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，貫徹了學(xué)院“學(xué)術(shù)拔尖型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)。我是班委奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任唱:只是因?yàn)樵诎嗉壷卸嗫戳四阋谎?再也沒能忘掉你容顏是的 就是因?yàn)樵诎嗉壷锌匆娏税辔僖餐坏裟莻€(gè)為我們奉獻(xiàn)的身影。15級教育班這個(gè)大家中有一個(gè)特別有愛的小家 那就是我們的班委我們班委所有的活動(dòng)一定是全體參與，我是志愿者，微笑是我們的態(tài)度。唱：你問我愛你有多深，我愛你有幾分在過去的一年中，班級成員積極參與省市、校、院級的各類志愿服務(wù)活動(dòng)，且都圓滿完成任務(wù)。同學(xué)們敬業(yè)的表現(xiàn)，得到了社會(huì)和相應(yīng)組織的廣泛贊譽(yù)。在一次次的活動(dòng)中同學(xué)們也促進(jìn)了自身德智體美全方面的發(fā)展，開拓了眼界增加了閱歷，在服務(wù)社會(huì)幫助他人的過程中也促進(jìn)了班級的凝聚力，形成了班級的溫暖氛圍。我們充滿愛心，也富有
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