【總結(jié)】有趣的呼吸器官鼻腔咽喉氣管支氣管肺人的呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的?能指出它們的位置嗎?做一個(gè)肺模型我的肺活量準(zhǔn)備:空礦泉水瓶、較低檔大的碗、吸管。步驟:①往礦泉水瓶里裝滿水,然后擰緊瓶蓋。我
2024-12-13 01:30
【總結(jié)】說一說聯(lián)想熱身火的歷史火災(zāi)預(yù)防火的作用火源種類說到火,你想到了什么?生活離不開火火,原是大自然中的一種自然現(xiàn)象。如火山爆發(fā)引起的大火,雷電使樹木、含油特質(zhì)等易燃燒而產(chǎn)生的天然火。普羅米修斯盜天火的傳說
2024-11-17 20:40
【總結(jié)】種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些?種子,裸子植物和被子植物特有的繁殖體,它由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成。種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成,有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分。種子的形成使幼小的孢(bāo)子體棗胚得到母體的保護(hù),并象哺乳動(dòng)物的胎兒那樣得到充足的養(yǎng)料。種子還有種種適于傳播或抵抗不良條件的結(jié)構(gòu),為植物的種族
2024-11-17 09:01
【總結(jié)】動(dòng)滑輪定滑輪我的滑輪?升旗的時(shí)候,我們肯定想過,為什么向下拉繩,旗幟就升上去了?仔細(xì)觀察一下,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來旗桿頂部有一個(gè)滑輪!滑輪像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪讓我們模擬升旗的裝置,來研究旗桿頂部的滑輪想一想試一試?當(dāng)我們
【總結(jié)】L/O/G/O尋訪螞蟻一、說教材二、說教學(xué)目標(biāo)三、說教學(xué)重、難點(diǎn)四、說教法、學(xué)法五、說教學(xué)過程六、說板書設(shè)計(jì)一、說教材《尋訪螞蟻》是大象版小學(xué)科學(xué)課第四單元第一
2024-12-11 05:06
【總結(jié)】香味的擴(kuò)散請(qǐng)聞到香味就舉手表示!香水能擴(kuò)散到空氣里去,其他東西也會(huì)這樣嗎?空氣是純凈的嗎?空氣里面有什么?猜一猜:活動(dòng):?空氣中的顆粒?揭掉雙面膠(揭掉三條,留一條不揭),放在灰塵多的地方,過段時(shí)間再去觀察。討論
2024-11-17 13:44
【總結(jié)】自然法庭的公告最近,自然法庭總收到來自各種動(dòng)物的申訴,說自己的同類被人類無辜?xì)⑺?,要求自然法庭保護(hù)它們的生存權(quán)利。自然法庭的公告我不僅是捕蟲能手、運(yùn)動(dòng)健將,還是歌唱家呢,可是我的好多兄弟姐妹被端上了餐桌。我雖然丑,可我在神話中是幸福的象征。除了是一種藥用價(jià)值很高的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物,我的
2024-11-17 13:46
【總結(jié)】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究活動(dòng)的一般過程提出問題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流推測種子萌發(fā)需要哪些外界條件?一、提出問題二、作出假設(shè)種子萌發(fā)需要土壤嗎?種子萌發(fā)需要土壤。三、制定計(jì)劃1、準(zhǔn)備2個(gè)相
2024-12-11 03:55
【總結(jié)】作品編號(hào):(每個(gè)市州按統(tǒng)一編碼進(jìn)行編號(hào))全省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課(優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文)評(píng)比活動(dòng)作品封面學(xué)科類別(不要以編號(hào)代替):小學(xué)科學(xué)作品標(biāo)題《火與生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)作者姓名李春平學(xué)校名稱盤縣普古鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校地址六盤水市(州)盤縣(
2024-11-28 13:04
【總結(jié)】《它們?cè)鯓语w行》教案教學(xué)目標(biāo)1、知道搜集資料的基本途徑。2、能表達(dá)有關(guān)飛行的知識(shí),能將飛行物進(jìn)行分類。3、感受自然的神奇和科學(xué)技術(shù)的作用。教學(xué)重點(diǎn)1、探討搜集資料的途徑。教學(xué)難點(diǎn)1、將飛行物進(jìn)行分類,能表達(dá)出有關(guān)于飛行的知識(shí)。教學(xué)過程一、表達(dá)與上一節(jié)課不同的是,此時(shí)要表達(dá)的不是飛行物的數(shù)量,而是某些特
2024-11-28 10:24
【總結(jié)】同學(xué)們:科學(xué)課堂馬上就要開始啦!視頻導(dǎo)入觀賞《神州5號(hào)發(fā)射》實(shí)況錄像航天英雄——楊利偉想一想為什么他能大膽地去冒險(xiǎn),難道他不怕一去不復(fù)返嗎?因?yàn)轱w船在發(fā)射升空后,地面控制中心能隨時(shí)了解飛船在什么位置,飛得有多快,下一步飛向哪里。4它是怎樣運(yùn)動(dòng)的第3單元
【總結(jié)】1我們?cè)鯓诱硇畔鍓K:教學(xué)課件第6單元整理信息,讓我們發(fā)現(xiàn)更多常見統(tǒng)計(jì)圖表的運(yùn)用表格曲線圖條形圖餅形圖常見統(tǒng)計(jì)表表格:適于比較并行數(shù)據(jù)資料。辣椒生長記錄日期植株高度(厘米)返
【總結(jié)】第3單元位置與運(yùn)動(dòng)3誰運(yùn)動(dòng)得更快?板塊:教學(xué)課件距離相等時(shí),比較用時(shí)的長短;時(shí)間相等時(shí),比較距離的遠(yuǎn)近。誰跑得快?你怎樣判斷?汽車1小時(shí)能跑80千米。自行車1小時(shí)能跑30千米。蝸牛爬1米大約要用11分鐘。螞蟻爬1米大約要用1分鐘。
【總結(jié)】第3單元位置與運(yùn)動(dòng)2誰在運(yùn)動(dòng)小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。合作探討?你曾見過這種情景或者類似的畫面嗎?這種情形究竟是怎么回事?活動(dòng)1:誰動(dòng)過?具體方法:請(qǐng)四名學(xué)生上臺(tái),并排站立在講臺(tái)的一邊,要求其余學(xué)生先看并記住這四個(gè)同學(xué)的位置后轉(zhuǎn)過身去,然后請(qǐng)四名中的一名學(xué)
2024-11-17 09:12
【總結(jié)】燃燒的蠟燭大自然中物體千變?nèi)f化,像小苗出土了、小狗長大啦、同學(xué)們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化,那么,沒有生命的物體有沒有變化呢?如果有,又是怎么變化的呢?如:蠟燭漂亮的蠟燭蠟燭點(diǎn)燃前的樣子蠟燭由石蠟和燭芯組成,呈圓柱狀。白色固體。有輕微氣味。