【正文】 的前頭傳遞信息，立即又以相同的速度返回隊(duì)伍的末尾，則此同學(xué)往返共需多少時(shí)間？ ，前一半以 3m/s 的速度運(yùn)動(dòng)了 8s，后一半路程用了 12s，求：物體在后一半路程和全程的平均速度各是多少？ 第 二課時(shí)：聲音及其速度計(jì)算 夯實(shí)基礎(chǔ) 一．聲音的產(chǎn)生與傳播 1．聲音的產(chǎn)生 (1) 聲音是由物體 產(chǎn)生的。 ①固體 、 液體 、 氣體都可以振動(dòng)發(fā)出聲音； ②一個(gè)物體發(fā)出聲音一定在振動(dòng)，但振動(dòng)的物體不一定會(huì)發(fā)出聲音； ③振動(dòng)停止發(fā)聲停止，但聲音會(huì)繼續(xù)傳播。 (2) 聲源：一切 發(fā)聲的物體。 ①管樂(lè)器：管內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲； ②弦樂(lè)器：琴弦的振動(dòng)； ③口琴：彈簧片的振動(dòng)。 2．聲音的傳播 (1) 聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在 中傳播。 介質(zhì)：聲音傳播過(guò)程中所依靠的物質(zhì)，可以是 、液體或者 。 (2) 聲速：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。 聲音在固體中傳播速度最快，傳聲效果也最好，液體次之，氣體最差； ①在鋼鐵中的速度約為 m/s； ②在水中的傳播速度約為 m/s； ③在空氣中的傳播速度約為 m/s(一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，溫度為 15℃ )。 3．人耳感知聲音的過(guò)程 聲波 → 外耳道 → 鼓膜 → 聽(tīng)小骨 → 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) → 大腦 二 . 樂(lè)音與噪聲 1．樂(lè)音與噪聲 (1) 樂(lè)音：有規(guī)律的、好聽(tīng)悅耳的聲音叫樂(lè)音。 (2) 噪聲：無(wú)規(guī)律 的、難聽(tīng)刺耳的聲音叫噪聲。 2．樂(lè)音的特征 (1) 響度：指人耳感覺(jué)到聲音的強(qiáng)弱（大?。? ① 振幅：振動(dòng)物體離開(kāi)原來(lái)位置的最大距離。（單位： ） ② 聲音的響度與發(fā)聲物體振動(dòng)的幅度有關(guān)： 振動(dòng)的幅度越大，聲音的響度越大； 振動(dòng)的幅度越小，聲音的響度越小。 (2) 音調(diào)：聲音的 （尖銳與低沉）。 ① 頻率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)，用 f 表示。單位赫茲（赫）符號(hào)： ② 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān) .振動(dòng)頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低。 （ 3）音色（音品）： ① 音色也叫音質(zhì)或音品 ,反映每個(gè)物體發(fā)出聲音特有的品質(zhì)。 ② 發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式不同，發(fā)出聲音的音色也不同 ，所以 我們能聽(tīng)聲辯物是根據(jù)音色不同。 3．噪聲的防治 (1) 噪聲的來(lái)源：汽車、摩托車、飛機(jī)、電機(jī)、機(jī)床等家用電器：冰箱、空調(diào)等。 (2) 從物理學(xué)角度無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳的聲音。 從環(huán)境保護(hù)角度：凡是影響人們正常休 息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲 (3) 噪聲的危害：對(duì)人心理方面：使人心煩意亂、坐臥不寧（影響、休息、學(xué)習(xí)、工作）；對(duì)人生理方面：損害聽(tīng)力神經(jīng)衰弱，誘發(fā)疾病。 (4) 減弱噪聲的方法 ① 在 處減弱； ② 在 中減弱； ③ 在人耳處減弱。 三 . 超聲與次聲 : 1．人耳聽(tīng)到聲音的頻率范圍： 。 2．超聲與次聲：頻率高于 20210Hz 的聲音稱為 ；頻率低于 20Hz 的 聲音稱為 。 3．超聲的應(yīng)用： 超聲波碎石、 B 超、聲納定位、超聲波導(dǎo)航等。 4．次聲的危害：對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有危害。 強(qiáng)化訓(xùn)練 1．把鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，在抽氣的過(guò)程中（ ）。 A．聽(tīng)到鬧鐘走時(shí)聲越來(lái)越大 B. 聽(tīng)到鬧鐘走時(shí)聲越來(lái)越小 C. 聽(tīng)到鬧鐘走時(shí)聲不變 D. 無(wú)法確定 ，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）。 A. 聲的回音 B. 人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)” C. 鐘還在振動(dòng) D. 鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) ，但是我們卻絲毫聽(tīng)不到這巨大的爆炸聲，其原因是（ ） A. 太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了 B. 真空不能傳聲 C. 我們平時(shí)沒(méi)有注意聽(tīng) D. 以上答案都不對(duì) ，可判斷出是什么樂(lè)器在演奏，我們根據(jù)的是（ ） A. 聲音的音調(diào) B. 聲音的音色 C. 聲音的響度 D. 音樂(lè)的節(jié)奏 ，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁暤模? ） A. 頻率大 B. 振幅大 C. 音色難聽(tīng) D. 音調(diào)高 ，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，這是有效、可行的防止噪聲的措施屬于（ ） A. 堵塞感受噪聲的器官 B. 阻隔噪聲傳播的途徑 C. 控制聲源產(chǎn)生的噪聲 D. 防止噪聲產(chǎn)生回聲 3— 2所示， 4個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水，水面高度各不相同。用嘴粘著瓶口吹氣，如果能分別吹出“ do（ 1）”、“ re（ 2）”、“ mi（ 3）”、“ fa（ 4）” 4 個(gè)音階，則與“ re（ 2）”這個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子是（ ） 圖 3— 2 、小狗等動(dòng)物比人對(duì)聲音更敏感，這是因?yàn)椋? ） A、這些動(dòng)物的發(fā)生頻率范圍大 B、這些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍大 C、這些動(dòng)物的耳朵比較大 D、這些動(dòng)物比人更專心聽(tīng)聲音 。甲：以每秒 2 次上下?lián)]動(dòng)的手臂；乙：蝙蝠的嘴發(fā)出頻率為 105Hz 的振動(dòng)；丙：被小錘敲擊的頻率為 256Hz 的音叉。對(duì)以上這些物體的說(shuō)法中，正確的是（ ） A. 甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音 B. 丙是聲源，人耳能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音，甲、乙不是聲源 ，人耳不能聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音 C. 甲、乙、丙都是聲源，但人耳只能聽(tīng)丙發(fā)出的聲音 D. 甲、乙、丙都不是聲源，人耳都不能聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音 “超聲波潔牙”美容店中，超聲之所以能潔牙，是因?yàn)椋? ） A. 超聲是清潔劑 B. 超聲發(fā)生反射 C. 超聲傳遞去污的信息 D. 超聲引起液體的振動(dòng)，振動(dòng)把污垢敲下來(lái) ，這是因?yàn)椋? ） A. 屋子里有回聲，曠野里沒(méi)有回聲 B. 屋里聲音會(huì)被反射，曠野里聲音 不會(huì)被反射 C. 屋子比較安靜，曠野里比較喧鬧 D. 屋子里的回聲加強(qiáng)了原聲，曠野里回聲不能加強(qiáng)原聲 ，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做能夠使 聲音（ ） A. 音調(diào)變高 B. 響度變大 C. 音色變好 D. 傳播的速度變大 ，同學(xué)們?yōu)橘悎?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員敲鑼打鼓，吶喊助威。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在鑼鼓發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲馬上就消失了，這是因?yàn)? 。 14.“山間鈴 響馬幫來(lái)”這句話中，鈴響是由于鈴中的金屬珠子撞擊產(chǎn)生 而發(fā)聲，而山間小路上的人們聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音是通過(guò) 傳入人耳。 ，某人看到閃電后 5 s才聽(tīng)到雷聲，則打雷處離此人的距離約為 m。 ，反映了聲音的哪種特征。 （ 1）震耳欲聾，是指 ； （ 2）聞其聲便知其人，是指 ； （ 3）甕聲甕氣，是指 。 ，在傳播過(guò)程中，不會(huì)改變的是 和 。 18.“無(wú)聲手槍”是在 處減弱噪聲；放鞭炮時(shí)，用棉花塞住耳機(jī)，是在 處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹(shù)造林，這是在 處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹(shù)造林，這是在 中減弱噪聲的。 “尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的 高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)比較 的緣故。 15℃的空氣中傳播的速度是 m/s。北宋時(shí)期的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中有記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時(shí)聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)? 。 ，他們只在夜間活動(dòng)和覓食，它們是利用 來(lái)繞開(kāi)障礙物并確定目標(biāo)的位置和距離。 “ B 超”實(shí)際上是利用了 波來(lái)觀察人體內(nèi)部，從而進(jìn)行診斷和治療；在強(qiáng)的 波中，人的平衡器官的功能會(huì)受到破壞，從而產(chǎn)生惡心 、眩暈等癥狀，嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟出血，危及生命。 23.“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”能夠說(shuō)明： 、 和 都能發(fā)出聲音；“余音繞梁，三日不絕”，從物理學(xué)的角度來(lái)看是 現(xiàn)象。 。具體的方法是：將鑄鐵自來(lái)水管中的水放盡，然后在管的一端敲一下，在管的另一端聽(tīng)到了兩次響聲，測(cè)得兩次相聲相隔 s，已知鑄鐵管長(zhǎng)913m，空氣中的聲速是 340 m/s，求聲在鑄鐵中的傳播速度。 蝙蝠超聲導(dǎo)航的原理發(fā)明了聲吶，利用聲吶系統(tǒng)可以探知海洋的深度，已知聲音在海水中的傳播速度 1450m/s，用聲吶向海底垂直發(fā)射聲波，并測(cè)得接收回聲所用的時(shí)間為 4s，求海底的深度。 18km/h的速度行駛向前面的山崖，他喊了一聲后經(jīng) 3s 聽(tīng)到 了回聲，求聽(tīng)到了回聲時(shí)船到山崖的距離？ 第三課時(shí)：傳播、反射、折射 夯實(shí)基礎(chǔ) 一．光的直線傳播 1．光源： 的物體。（月亮本身不會(huì)發(fā)光，不是光源） 分類：自然光源，如 太陽(yáng)、螢火蟲等 等； 人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈等等。 2． 規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿 傳播的。 3． 光線是由一小束光抽象而建立的 ，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 4． 應(yīng)用及現(xiàn)象： （ 1） 激光準(zhǔn)直。 （ 2） 影子的形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。 （ 3） 日食、月食的形成：當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時(shí)可形成月食；在月球后 1 的位置可看到 ， 在 2的位置看到 ， 在 3的位置看到 。 （ 4） 小孔成像：小孔成像實(shí)驗(yàn)早在《墨經(jīng)》中就有記載小孔成像成 像，其像的形狀與孔的形狀 。 5． 光速：光在真空中速度 c= m/s= km/s；光在空氣中速度約為 3 108m/s。光在水中速度為真空中光速的 3/4，在玻璃中速度為真空中速度的 2/3 。 二 .光的反射 1． 定義：光 從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面 時(shí)，一部分光被 反射回原來(lái) 介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。 2． 反射定律：三線 ,法線 ,兩角 ,光路可逆。即 :反射光線與入射光線、法線在 上 ， 和 分居于法線的兩側(cè) ， 反射角 入射角 。光的反射過(guò)程中光路是 的 。 3． 分類： （ 1） 鏡面反射： ① 定義：射到物面上的平行光反射后 仍然 。 ② 條件：反射面 平整光滑。 ③ 應(yīng)用：迎著太陽(yáng)看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因?yàn)榘l(fā)生了 鏡面反射。 （ 2） 漫反射： ① 定義：射到物面上的平行光反射后 向著不同的方向 ， 每條光線遵守 。 ② 條件：反射面 凹凸不平 。 ③ 應(yīng)用：能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生 漫反射 。 4． 面鏡： （ 1） 平面鏡：成像特點(diǎn)： , , , 。 實(shí)像和虛像：實(shí)像： 實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像。 虛像：反射光線反向延長(zhǎng)線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像。 （ 2） 球面鏡： ①凹面鏡：用球面的 內(nèi) 表面作反射面。 性質(zhì)：凹面鏡能把射向它的平行光線 ；從焦點(diǎn)射向凹面鏡的反射光是 。 應(yīng)用： 太陽(yáng)灶、手電筒、汽車頭燈 ② 凸面鏡 ：用球面的 外 表面做 反射面。 性質(zhì)：凸面鏡對(duì)光線起 作用 。凸面鏡所成的象是 。 應(yīng)用： 汽車后視鏡。 1 2 3 三 .光的折射 1．定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一