《哆來(lái)咪》的教學(xué)反思5篇-文庫(kù)吧
2024-11-12 21:42 本頁(yè)面
【正文】 二方法講述——（1，逐漸加水2，逐漸添加顏色分量3，逐漸添加白色顏料）三學(xué)生初次嘗試，小組合作——（事先準(zhǔn)備好的簡(jiǎn)單圖案紙，發(fā)給學(xué)生進(jìn)行初步嘗試，3分鐘時(shí)間。然后通過(guò)學(xué)生嘗試作業(yè)找出問(wèn)題所在歸集后，解決問(wèn)題）四教師示范——（如何能夠恰當(dāng)調(diào)配顏色，做出漸變效果）五出示范畫(huà)，開(kāi)拓思路插入引導(dǎo)學(xué)生作業(yè)可以多樣化，可用色彩表現(xiàn)，也可用鉛筆素描或圖案方法進(jìn)行形的漸變，骨骼漸變。使每個(gè)學(xué)生都有事兒干。六學(xué)生自主設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)行漸變效果。課件跟隨教學(xué)步驟，學(xué)生基本有了印象，絕大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到漸變知識(shí)，感受到漸變的魅力，也能掌握3種漸變的方法。但還是有的學(xué)生作品失敗。由于時(shí)間關(guān)系，很多學(xué)生到下課了作品還沒(méi)完。個(gè)人感覺(jué)這一課，自己的過(guò)程和方法還算比較清晰，對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)的把握也還算到位，但要怎么上的出彩，有特色就還得好好琢磨了。改進(jìn)辦法：加強(qiáng)態(tài)度教育，愛(ài)上美術(shù)學(xué)科；加強(qiáng)自己的語(yǔ)言組織能力；留給學(xué)生充裕的時(shí)間和空間去完成繪畫(huà)任務(wù)。經(jīng)常反思自己的教學(xué)。把教學(xué)中遇到的困惑、成功的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)記錄下來(lái)，為以后的教學(xué)提供借鑒，使自己的教學(xué)水平日益提高。篇二：哆來(lái)咪教學(xué)反思通過(guò)7年的教學(xué)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，自己深感在兒童時(shí)期，對(duì)音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)的缺乏，導(dǎo)致自己在接觸樂(lè)器方面比從小學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的同學(xué)要吃力一些，所以在小學(xué)生的音樂(lè)課堂中，樂(lè)理識(shí)譜知識(shí)我把它作為了一項(xiàng)重點(diǎn)工程。兒童是天真活潑的，如果要他們坐在那里給他們講解一些枯燥無(wú)味兒的樂(lè)理知識(shí)，他們的興趣當(dāng)然不高，所以在備課時(shí)我挖空心思來(lái)想象站在孩子們的角度來(lái)學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，怎么樣使他們對(duì)樂(lè)理知識(shí)感興趣？通過(guò)思考我定下了三條途徑：影像資料。美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》里面有一段演唱多來(lái)咪的歌曲，非常生動(dòng)，當(dāng)我把這一段旋律放給孩子們聽(tīng)時(shí)，他們興趣盎然，都跟著一起唱起來(lái)跳起來(lái)了，并且有好多學(xué)生舉手告訴我說(shuō)：老師，我聽(tīng)過(guò)這首歌、老師，我學(xué)過(guò)電子琴等等。舞蹈
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