【總結】期中檢測題【本檢測題滿分:120分,時間:120分鐘】一、選擇題(每小題3分,共24分)1.(2020·安徽中考)在4,2,1,3這四個數(shù)中,比2小的數(shù)是()A.4C.1,互為相反數(shù)的是()(+7)與+(-7)
2024-11-15 00:06
【總結】有理數(shù)的乘除法第Ⅰ卷(選擇題共30分)一選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)兩個有理數(shù)在數(shù)軸上的對應點在原點的同側,那么這兩個有理數(shù)的積()為正為負零為正,也可能為負|x-1|+|y+2|+|z-3|=0,則(x+1)(y-2)(z+3)的
2024-11-29 01:47
【總結】整式第二章整式的加減第2課時單項式知識目標目標突破第二章整式的加減總結反思知識目標第2課時單項式1.經歷觀察、思考、歸納一類式子的共性的過程,理解單項式的概念,能準確識別單項式.2.通過閱讀教材,理解單項式的系數(shù)和次數(shù)的概念,能確定單項式的系數(shù)和次數(shù).第2課時單項式
2025-06-19 12:03
【總結】第二章整式的加減整式第二章整式的加減第2課時單項式第2課時單項式探究新知活動1知識準備小玲買了8本單價為n元的筆記本,共花了______元.8n第2課時單項式活動2教材導學單項式(1)一輛汽車以60千米/小時的速度行駛了c千米,則這輛汽車的行駛
2025-06-19 12:14
【總結】多項式七年級上冊學習目標?、多項式的項、常數(shù)項和次數(shù)、整式的概念;?2、會用多項式表示簡單的數(shù)量關系,幵根據(jù)多項式中字母的值求多項式的值;?3、體會從具體到抽象的認識過程,發(fā)展符號意識.1.下列多項式的次數(shù)為3的是()A.-3x2+2x-1B.πx2+x+1C.ab2+ab+b2D.
2025-06-12 00:13
【總結】《伏爾塔瓦河》教學目標:掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律;聽辨西洋樂器;啟發(fā)學生形象思維;了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂與相關文化)。重點:掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律,體會主題旋律中所蘊含的深厚愛國熱情。難點:聽后會鑒賞音樂的結構及主題思想。教學過程:1、導入:在上一課,欣賞了四首以歌頌祖國為題材的中國歌曲,這節(jié)課欣賞一首以
2024-11-28 02:52
2025-06-12 00:14
【總結】單項式七年級上冊學習目標?、單項式的系數(shù)和次數(shù)的概念;?2、會用單項式表示簡單的數(shù)量關系;?3、體會數(shù)學思想,提高觀察、分析、歸納、概括能力.DAD預習檢測525?323??36.如果x3yn+2與xc6的次數(shù)相等,則n的值為__.2
【總結】正數(shù)和負數(shù)教學目標知識與技能1了解正數(shù)與負數(shù)是實際生活的需要。2會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)。3會用正、負數(shù)表示具有相反意義的量。過程與方法通過正、負數(shù)學習,培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識,訓練學生運用新知識解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀1通過教師、學生雙邊的教學
2024-12-09 14:31
【總結】余角和補角課題:余角和補角(二)序號:54學習目標:知識和技能:能正確運用角度表示方向,并能熟練運算和角有關的問題2、過程和方法:能通過實際操作,體會方位角在是實際生活中的應用,培養(yǎng)學生的抽象思維.3、情感、態(tài)度、價值觀:
2024-12-09 14:24
【總結】幾何圖形學習目標:,體會從不同方向觀察同一物體可能看到不同結果;,發(fā)展空間想象能力;,初步建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺.學習重點:從不同方向觀察幾何體.學習難點:了解從物體外形抽象幾何體的方法.學習過程:活動一感受從不同方向觀察物體得到的不同結果.蘇東坡的《題西林壁》中“橫看成林側成峰,遠近高低各
2024-12-09 14:25
【總結】直線、射線、線段課題:直線、射線、線段(二)序號:49學習目標:知識和技能:1.會畫一條線段等于已知線段.2.結合圖形認識線段間的數(shù)量關系,學會比較線段的大小..2、過程和方法:通過學習線段大小比較,學習線段中點、三等分點、四等分點等定義,使學生建立初步的符
【總結】mn多項式教學目標知識與技能1.通過本節(jié)課的學習,使學生掌握整式多項式的項及其次數(shù)、常數(shù)項的概念。2.通過小組討論、合作交流,讓學生經歷新知的形成過程,培養(yǎng)比較、分析、歸納的能力。3.初步體會類比和逆向思維的數(shù)學思想。過程與方法由單項式與多
2024-12-09 14:28
【總結】直線、射線、線段學習目標:1.會用尺規(guī)作一條線段等于已知線段;2.結合圖形認識線段間的數(shù)量關系,學會比較兩條線段的長短;3.知道線段中點、兩點之間距離的概念,了解“兩點之間,線段最短”的性質.學習重點:比較兩條線段的長短及掌握“兩點之間,線段最短”的性質.學習難點:用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段及理解兩點之間距離.