小學(xué)課堂觀察活動總結(jié)-文庫吧
2025-10-29 03:45 本頁面
【正文】 有的教研組在活動中總結(jié)到：課堂觀察可以基于被觀察者本人實(shí)際情況，挖掘個(gè)人特色，逐步理清該教師自己的教學(xué)風(fēng)格。對于年輕教師是一個(gè)非常好的機(jī)會，全組老師幫助她、觀察她的課堂，讓她不斷完善自己的課堂。扶她上馬，送她一程，這就成功了一半了。其實(shí)參與其中的每一個(gè)老師都是一個(gè)收獲者。三、活動收益我們都希望有一雙專家的眼睛，能敏銳地透視課堂，發(fā)現(xiàn)隱含在現(xiàn)象背后的思想與觀念。而課堂觀察，是讓我們探尋課堂奧秘、擁有智慧雙眼的極佳路徑。在活動中，我們實(shí)現(xiàn)了以下幾種轉(zhuǎn)變：從關(guān)注環(huán)節(jié)到關(guān)注細(xì)節(jié)；從關(guān)注他人到關(guān)注自身；從關(guān)注現(xiàn)象到追尋意義；從關(guān)注成效到關(guān)注問題，從根本上提升了教師的教研能力，學(xué)校的校本教研效果。，有了一定的提高，開始辨證地看待同伴的一節(jié)課。，對比自己的課堂，發(fā)現(xiàn)自己課堂的不足，并嘗試著改變。——同伴互助——教師專業(yè)成長的關(guān)鍵之一，得到一定的體現(xiàn)?！轿唬_始嘗試著選擇觀察點(diǎn)的專業(yè)聽評課，提高了聽評課的針對性和有效性。四、活動中的不足在觀察量化表的設(shè)計(jì)上需要進(jìn)一步完善，需要進(jìn)一步時(shí)，需關(guān)注以下幾個(gè)方面的問題：一是進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)是否關(guān)注了學(xué)情？目標(biāo)達(dá)成的手段、方法等。二是教師提問的有效性。課堂教學(xué)是否精心設(shè)計(jì)、優(yōu)化質(zhì)疑，授人以漁，創(chuàng)造真正的生本課題?？傊?，教師在參與課堂觀察研究的過程中，能夠漸漸提高工作的責(zé)任感、成就感、滿足感。教師養(yǎng)成合作意識，教師間形成良好的合作關(guān)系，從而會形成一種積極參與的，充滿活力的，具有實(shí)效的教研氛圍，最終提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。課堂觀察是提高自身教學(xué)能力的很好途徑，相信我們會在不斷地實(shí)踐中逐漸運(yùn)用好它的。...區(qū)…藝術(shù)小學(xué)2012620第二篇：課堂觀察活動總結(jié)“課堂觀察”活動小結(jié)百樂小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組按照鄉(xiāng)中心校的要求，我們學(xué)校在2013年10月11日在本校安排了三年級數(shù)學(xué)課堂觀察活動?，F(xiàn)簡單小結(jié)匯報(bào)如下：一、過程首先，我們在10月11日上午第一節(jié)，組織全校三年級數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)了課堂觀察的具體操作要求和方法，明確觀察的目的，意義和具體做法，進(jìn)行了分工，分發(fā)了觀察量表。第二節(jié)課，黃英姑老師在三年級上教研課《長方體和正方體的周長》，全校數(shù)學(xué)老師也進(jìn)行了聽課，評課。另外，我們也請了鄉(xiāng)教導(dǎo)主任的陳兆德老師對這一節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。二、印象：這節(jié)課上，在導(dǎo)入，例題教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)這三個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生投入度很高，比較感興趣，學(xué)習(xí)積極。而在后面的練習(xí)和課堂總結(jié)階段，學(xué)生注意力有所下降。如何提高學(xué)生在這些環(huán)節(jié)的投入度是值得我們研究想辦法的。教學(xué)方法的實(shí)施也影響了學(xué)生的投入度。教學(xué)方法要靈活多樣才能吸引學(xué)生注意。課上重復(fù)的觀察活動，學(xué)生的
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1