【正文】 。第二個(gè)活動(dòng)是“學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣”，為了讓每個(gè)學(xué)生都掌握正確的刷牙方法，我采用各種形式讓他們?cè)谡n堂中充分地練習(xí)。先是學(xué)生自己刷，再師生共同探討正確的刷牙方法；再學(xué)生練習(xí)，除了練自己的，同桌之間還要互相檢查，老師也在一邊看，一邊指導(dǎo)；然后指名上臺(tái)演示，再一次發(fā)現(xiàn)糾正存在的問(wèn)題；最后唱一唱、跳一跳《刷牙歌》，鞏固刷牙方法，更是讓學(xué)生達(dá)到了高潮，課堂充滿了活力，愉快地結(jié)束了這個(gè)活動(dòng)。第三篇：《保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)《保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)合肥市關(guān)井小學(xué) 韓娟教材分析本課包含于第9課《我換牙了》，教學(xué)內(nèi)容包括護(hù)牙小常識(shí)、正確的刷牙方法兩大方面。通過(guò)牙齒寶寶的形象、朗朗上口的刷牙歌、詳細(xì)的刷牙步驟圖解，生動(dòng)地告訴了孩子們五個(gè)護(hù)牙常識(shí)和正確的刷牙方法。學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象為一年級(jí)學(xué)生，正處于換牙階段。牙齒和刷牙對(duì)他們并不陌生，但大部分學(xué)生的護(hù)牙意識(shí)不夠，正確的刷牙方法掌握不夠。學(xué)生正處于7歲的年齡，認(rèn)知水平還處于具體形象思維階段。本課教學(xué)適合運(yùn)用直觀演示幫助學(xué)生理解知識(shí)。學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，注意力集中的時(shí)間較短，自控能力較差。在教學(xué)中應(yīng)選擇符合兒童興趣的電教手段，利用豐富的色彩、圖片、聲音、故事激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生了解牙齒的作用。使學(xué)生了解保護(hù)牙齒的方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)了解保護(hù)牙齒的方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷、教學(xué)課件 學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、牙刷教學(xué)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣：同學(xué)們，這節(jié)課我們將走進(jìn)一個(gè)每天都見(jiàn)面的老朋友，它就藏在這個(gè)謎語(yǔ)里，請(qǐng)看：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。生猜：牙齒。（相機(jī)出示牙齒圖片），沒(méi)保護(hù)好牙齒的后果。，齊讀課題——保護(hù)牙齒。二、故事探究，護(hù)牙常識(shí)（一）師：這里正有一個(gè)等著你保護(hù)的牙齒寶寶，它迷路了。只有穿過(guò)冒險(xiǎn)島，集齊五個(gè)保護(hù)秘方，才能幫他送回健康大本營(yíng)，愿意幫忙嗎？ ：牙膏的選擇（1）請(qǐng)生選擇牙膏，上黑板進(jìn)行拖動(dòng)。（2）得出結(jié)論——正確的選擇是兒童牙膏。（3）相機(jī)播放錄音——為什么要選擇兒童牙膏。：牙刷的選擇（1）請(qǐng)生選擇牙刷，上黑板進(jìn)行拖動(dòng)。（2）得出結(jié)論——選擇保健牙刷。（3）相機(jī)播放錄音——選擇什么樣的保健牙刷，并定期更換。：食物的選擇（1）師：不知不覺(jué)，牙齒寶寶來(lái)到了糖果王國(guó)。還沒(méi)吃飯的它，可樂(lè)壞了，左手一顆，右手一顆。作為他的朋友，你想說(shuō)什么？（2）生交流。（3）得出結(jié)論——選擇健康的食物，少吃糖和含糖的零食。（相機(jī)播放錄音）：早晚正確刷牙，飯后及時(shí)漱口（1）師：聽了大家的建議，牙齒寶寶立馬放下了手中的糖。（播放錄音：都這么晚了，我還是先睡覺(jué)吧！）（2）生指出問(wèn)題：還沒(méi)有刷牙呢?。?）師生交流，得出結(jié)論——早晚正確刷牙，飯后及時(shí)漱口。：定期檢查牙齒（1）出示“牙齒體檢圖”，請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)還應(yīng)注意的地方。（2）師生交流，得出結(jié)論——定期檢查牙齒三、游戲：我是小牙醫(yī)：五個(gè)秘方都已經(jīng)集齊，牙齒寶寶已經(jīng)成功到達(dá)健康大本營(yíng)，它正在課本36頁(yè)的護(hù)牙小常識(shí)里等著大家，快去看看！。：你會(huì)保護(hù)牙齒了嗎？一起玩?zhèn)€游戲——我是小牙醫(yī)。，上臺(tái)拖圖片進(jìn)相應(yīng)的方框。四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。：那正確的方法是什么？別著急，要學(xué)會(huì)刷牙，首先要了解牙齒，拿出準(zhǔn)備好的小鏡子，看看你的牙齒是不是都一樣？，認(rèn)識(shí)上牙、下牙、咬合面、牙反面。，請(qǐng)學(xué)生自己看課本37的刷牙圖，看完和組內(nèi)同伴交流。，分別演示不同牙齒的刷法。，做刷牙操。：看大家刷的這么開心，小紅也想加入了，但她忘帶牙刷了，把你的借給她，可以嗎？（師生交流，得出結(jié)論）五、課外拓展 1．師：同學(xué)們現(xiàn)在正是換牙的時(shí)候，新長(zhǎng)出的恒牙如果壞了，就沒(méi)法換了，所以我們一定要好好——生接：保護(hù)牙齒。2．師：今天的課雖然快結(jié)束了，但牙齒寶寶的歷險(xiǎn)仍在繼續(xù)，老師再給大家推薦兩本書：《牙細(xì)菌大冒險(xiǎn)》和《牙齒大街的故事》。3．布置作業(yè)：動(dòng)動(dòng)小手，練習(xí)刷牙。板書設(shè)計(jì)保護(hù)牙齒選擇兒童牙膏選擇保健牙刷，并定期更換選擇健康的食物，少吃糖和含糖的零食 早晚正確刷牙，飯后及時(shí)漱口 定期檢查牙齒第四篇：《保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)《保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)1活動(dòng)領(lǐng)域：大班健康活動(dòng)內(nèi)容：《保護(hù)牙齒》活動(dòng)目標(biāo)：了解齲齒的危害性以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。掌握正確的刷牙方法。學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確刷牙的方法，認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片，牙齒模型一個(gè)，牙刷一支活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分用猜謎語(yǔ)的形式引出牙齒及其保護(hù)的主題。今天老師想讓小朋友們來(lái)猜謎語(yǔ)，大家猜猜看是什么？師說(shuō)謎語(yǔ)幼兒猜。二、基本部分《老虎拔牙》的故事，引出齲齒。了解齲齒及其危害。(1）出示一組齲齒嚴(yán)重的圖片?！白兒?、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事？—齲齒（2）了解齲齒的危害。先請(qǐng)長(zhǎng)齲齒的小朋友談?wù)劄槭裁磿?huì)長(zhǎng)齲齒？長(zhǎng)了齲齒感受是怎樣的？討論：齲齒會(huì)給我們帶來(lái)那些危害？得了齲齒有什么不舒服的地方？齲齒的預(yù)防啟發(fā)幼兒討論，怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢？了解換牙，討論如何保護(hù)新牙齒。三、結(jié)束部分學(xué)習(xí)正確刷牙方法。學(xué)兒歌《刷牙》，指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。教師出示教學(xué)圖片和牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來(lái)回刷。教師巡回指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。四、活動(dòng)延伸：與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙?！侗Ｗo(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)2【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)保護(hù)牙齒方面的知識(shí)了解的特別少，為了彌補(bǔ)幼兒對(duì)保護(hù)牙齒方面知識(shí)的欠缺，我制定了這樣一個(gè)《健康的牙齒》活動(dòng)方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識(shí)，又教會(huì)了幼兒正確的刷牙方法?！净顒?dòng)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護(hù)牙齒的方法。情感目標(biāo)：知道牙齒健康對(duì)我們的身體有益。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用正確的方法刷牙?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重難點(diǎn)：懂得保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教具：教師——掛圖、視頻《牙疼怪誰(shuí)》、音樂(lè)《刷牙歌》、牙齒模型。幼兒：牙具、小鏡子、水果?！净顒?dòng)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)牙齒：談話導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒給身邊的伙伴一個(gè)微笑。出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對(duì)應(yīng)的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗(yàn)牙齒的不同功能。師幼共同小結(jié)：門齒用來(lái)切斷食物。犬齒用來(lái)撕裂食物。臼齒(磨牙)用來(lái)磨碎食物。二、了解牙齒的生長(zhǎng)：教師講述幼兒換牙的過(guò)程。請(qǐng)幼兒討論：換牙期間應(yīng)注意什么?教師提示：換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。三、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法：播放視頻《牙疼怪誰(shuí)》，引導(dǎo)幼兒討論。(1)小熊為什么會(huì)牙疼?(2)牙疼會(huì)給我們帶來(lái)什么影響?(3)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?(4)想讓牙齒健康，最好的辦法是什么?通過(guò)音樂(lè)《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過(guò)程。四、活動(dòng)小結(jié)：教師小結(jié)：牙齒是我們的好伙伴，保護(hù)牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅(jiān)持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。幼兒隨音樂(lè)《刷牙歌》邊唱邊做動(dòng)作走出班級(jí)?！侗Ｗo(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)3【活動(dòng)目標(biāo)】了解保護(hù)牙齒的方法。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)刷牙行為，掌握正確的刷牙方法。初步養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望?！局?