閉合電路歐姆定律教學(xué)反思-文庫吧
2024-11-11 00:57 本頁面
【正文】 路歐姆定律教學(xué)反思《閉合電路歐姆定律》教學(xué)反思本課的教學(xué)活動(dòng)，基于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，動(dòng)手能力差，懶于思考的特點(diǎn)，如何指引學(xué)生一起完成這節(jié)課，需要注意以下幾個(gè)方面：、明確教學(xué)目的任務(wù)，掌握物理思維特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。本課重點(diǎn)即定律的內(nèi)容不是老師強(qiáng)加到學(xué)生腦中，而是通過學(xué)生自主的探究，在一定思考和推理情況下學(xué)到知識(shí)，因此教師設(shè)計(jì)教學(xué)一定要符合高中學(xué)生的思維能力，通過“猜想——實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證”嚴(yán)密的科學(xué)探究方法，培養(yǎng)學(xué)生能力。1）本節(jié)課采用實(shí)驗(yàn)引入，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和學(xué)生初中的學(xué)習(xí)認(rèn)知產(chǎn)生沖突，由此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情，這個(gè)效果很好，學(xué)生的積極性完全調(diào)動(dòng)出來2）本節(jié)課開始時(shí)對(duì)電路的認(rèn)識(shí)，由于之前已有鋪墊，所以不需要過多闡述，而應(yīng)該通過學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生自主完成，由本節(jié)課效果來看，學(xué)生的預(yù)習(xí)成果顯著3）在探究路端電壓與負(fù)載關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，基本學(xué)校關(guān)于實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)備缺乏，我設(shè)計(jì)了如此實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的電路圖連接電路，得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生理解路端電壓與負(fù)載的關(guān)系。4）基于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，在研究路端電壓與電流關(guān)系時(shí)，直接讓學(xué)生從圖像研究特殊點(diǎn)，直接給出要研究的問題，而不是讓他們?nèi)フ遥@樣讓學(xué)生明確研究方向，便于學(xué)生理解。從教學(xué)效果看，學(xué)生對(duì)于表示很好理解，記憶。、本課教學(xué)中用到較多的實(shí)驗(yàn)，具有安全性和可操作性，避免了實(shí)際操作中的用電安全 問題。安全的實(shí)驗(yàn)可充分發(fā)掘?qū)W生的好動(dòng)性、探知性，用學(xué)生特有探究角度去思考問題，有效地發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，并使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到拓展。同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)的操作，提高學(xué)生的生活用電安全意識(shí)。、本課教學(xué)能充分聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)了學(xué)生的知識(shí)綜合應(yīng)用能力。如電源的短路問題；生活用電中電燈的亮度問題等，與生活緊密聯(lián)系，在學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)于生活中的相關(guān)現(xiàn)象有了更深層次的理解。、本課教學(xué)能將學(xué)生參與進(jìn)來，主動(dòng)探討電路動(dòng)態(tài)分析的問題。學(xué)生還可以按自己的水平層次將課堂內(nèi)未完成的內(nèi)容拓展到課外，作到課題學(xué)習(xí)和課外思考的互通。第四篇：閉合電路歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．理解電動(dòng)勢(shì)的定義，知道電源的電動(dòng)勢(shì)等于電源沒有接入電路時(shí)兩極間的電壓。2．知道電源的電動(dòng)勢(shì)等于內(nèi)、外電路上電勢(shì)降落之和。3．理解閉合電路歐姆定律及其公式，并能熟練地用來解決有關(guān)的電路問題。4．理解路端電壓隨電流（或外電阻）關(guān)系的公式表達(dá)和圖象表達(dá)，并能用來分析、計(jì)算有關(guān)問題。5．理解閉合電路的功率表達(dá)式，知道閉合電路中能量的轉(zhuǎn)化。6．初步掌握電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的一些測(cè)量方法。（二）過程與方法1．通過路端電壓與外電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生利用“實(shí)驗(yàn)研究，得出結(jié)論”的探究物理規(guī)律的科學(xué)思路和方法。2．通過研究路端電壓與電流的關(guān)系公式、圖象及圖象的物理意義，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理學(xué)問題的能力。3．通過利用閉合電路歐姆定律解決一些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1．通過演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生求知欲和學(xué)習(xí)興趣，享受成功的樂趣，體會(huì)物理學(xué)研究的科學(xué)性。2．通過分析路端電壓與電流（外電阻）的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，感受物理之美。3．通過學(xué)生之間的討論、交流與協(xié)作探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)1．閉合電路歐姆定律。2．路端電壓與電流（外電阻）關(guān)系的公式表示及圖象表示。三、教學(xué)難點(diǎn)1．電動(dòng)勢(shì)的概念。2．路端電壓與電流（外電阻）關(guān)系。四、教學(xué)思路《閉合電路歐姆定律》一節(jié)是高二物理教材中學(xué)生感到較為難以理解的部分，難點(diǎn)在于對(duì)電動(dòng)勢(shì)的物理意義的理解，這是掌握閉合電路歐姆定律的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。首先，先讓學(xué)生感受生活中的一些電源，初步明確電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，讓學(xué)生自己用電壓表測(cè)量不同類型的電源兩極間的電壓，為引入電動(dòng)勢(shì)的概念作鋪墊。其次，介紹閉合電路的組成，在內(nèi)外電路上都有電勢(shì)降落，利用類比動(dòng)畫講解電源內(nèi)部負(fù)極到正極電勢(shì)升高的數(shù)值等于電路中電勢(shì)降落
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