20xx秋長(zhǎng)春版語文七年級(jí)上冊(cè)第12課《最后一課》（第2課時(shí)）-文庫(kù)吧
2024-11-19 13:42 本頁面
【正文】 本文由于其主題表現(xiàn)得深刻與藝術(shù)手法的生動(dòng)，被許多國(guó)家選入課本。 一、學(xué)生有目的地在每一個(gè)階段找出描寫小弗郎士心理活動(dòng)的句子，并分析其作用。 （ 1）分析第一階段。 ——幼稚、怕提問 *這一部分內(nèi)容與文章中心的表達(dá)有什么關(guān)系？ 明確：巧妙地點(diǎn)明了故事發(fā)生的背景，并且為下面的情節(jié)和小弗郎士的性格 發(fā)展埋下了伏筆。 （ 2）分析第二階段。 ——疑惑、詫異 今天的情形和平時(shí)有什么區(qū)別？說明了 什 小條抽測(cè) 教師口述導(dǎo)入 學(xué)生小組 探究，教師點(diǎn)撥，滲透德育 么？ 平
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