教案編寫(xiě)說(shuō)明-文庫(kù)吧
2025-10-27 18:01 本頁(yè)面
【正文】 （3）《教案》內(nèi)容中的“授課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)”必須與課程教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容及《授課計(jì)劃》中填寫(xiě)的一致。（4）課堂講授內(nèi)容必須與課程教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容及教案編寫(xiě)的內(nèi)容一致。（5）必須按照學(xué)校教務(wù)處確定的最新課程教學(xué)大綱命制課程考試試題。四、關(guān)于使用電子教案模板格式的說(shuō)明：模板中“課題”欄目的填寫(xiě)建議以教學(xué)項(xiàng)目或節(jié)次內(nèi)容安排，以形成學(xué)期教學(xué)的若干個(gè)教案。模板中“授課類(lèi)型”欄目的填寫(xiě)請(qǐng)根據(jù)教學(xué)的課程性質(zhì)選擇，基礎(chǔ)文化課的“授課類(lèi)型”也可根據(jù)“新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課”等類(lèi)型選擇。模板中“教學(xué)后記”為教師完成課堂教學(xué)后的教學(xué)反思。貴州現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)校二0一三年三月一日第二篇：教案編寫(xiě)說(shuō)明石河子大學(xué)教案編寫(xiě)說(shuō)明教案是教師從事教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是教師在研究教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教學(xué)法等前期工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)周密策劃而編制的關(guān)于課程教學(xué)活動(dòng)的具體實(shí)施方案。是授課思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)技能的客觀反映。教案既不同于教學(xué)大綱，也不等同于講稿。根據(jù)近期學(xué)校開(kāi)展的優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)存在的問(wèn)題，現(xiàn)將教案編寫(xiě)的基本格式與要求規(guī)范說(shuō)明如下：一、基本格式一份完整的教案應(yīng)包括教案的封面、課程教學(xué)目標(biāo)、各章節(jié)課時(shí)分配表和分課時(shí)教案的內(nèi)容。教案封面主要包括課程名稱(chēng)、授課班級(jí)、任課教師、教師所屬學(xué)院。課程教學(xué)目標(biāo)和各章節(jié)課時(shí)分配表主要包括課程教學(xué)目的、本課程使用教材和主要參考書(shū)，各章次學(xué)時(shí)分配。課程教學(xué)目的：是具有導(dǎo)向性的學(xué)科階段目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)所要達(dá)到的程度的一般的、基本的規(guī)定和要求。是學(xué)生通過(guò)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，預(yù)期達(dá)到的效果。分教案的內(nèi)容主要包括每章節(jié)次名稱(chēng)、教學(xué)目的、基本教學(xué)內(nèi)容以及課時(shí)分配、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)手段、教具、作業(yè)、思考題和課后記，等。（1）課堂教學(xué)目的：是教師依據(jù)課程大綱、課程資源（如教材）和學(xué)生的具體情況而設(shè)計(jì)的在一章節(jié)次課內(nèi)要達(dá)到的具體教學(xué)目標(biāo)。（2）教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分配：列出各節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配、教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)步驟的時(shí)間分配。是通過(guò)對(duì)教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識(shí)信息的總和，是教案的主體部分。（3）重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策：本次課程講授的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決的對(duì)策。教學(xué)重點(diǎn)指教學(xué)大綱的重點(diǎn)內(nèi)容或本次課要解決的關(guān)鍵性問(wèn) 題。作為重點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)不管難易都要求學(xué)生掌握；難點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)達(dá)成過(guò)程中，學(xué)生容易產(chǎn)生困難的知識(shí)點(diǎn)。（4）教學(xué)方法和手段：是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)所采用的教學(xué)方式（講授、演示、實(shí)驗(yàn)、實(shí)作、討論、案例分析、仿真或真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作指導(dǎo)等）、教學(xué)輔助手段（使用教具、模型、圖表、實(shí)物、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備，以及特殊教學(xué)或?qū)嵺`環(huán)境等）、師生互動(dòng)、板書(shū)等的設(shè)計(jì)。（5）教具：教學(xué)時(shí)用來(lái)講解說(shuō)明某事物的模型、實(shí)物、圖表、幻燈等，可填寫(xiě)模型、掛圖、投影儀、實(shí)驗(yàn)
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