初中化學教師招聘說課-文庫吧
2024-11-10 05:56 本頁面
【正文】 識的深層理解和運用。四、教學過程我的教學過程主要通過...來提高學生的學習興趣，幫助學生牢固記憶。具體教學分以下幾個階段設(shè)計：創(chuàng)設(shè)情景，溫習舊識——課題引入——提出問題，師生互動，探究新知——設(shè)計實驗——實驗探究——得出結(jié)論——鞏固練習，拓展思維。創(chuàng)設(shè)情景，溫習舊識—————課題引入—————— 提出問題—————— 設(shè)計實驗—————— 實驗探究———————得出結(jié)論——————— 鞏固練習——————五、板書設(shè)計這是我的板書設(shè)計，這樣的板書層次清楚，突出本課題的重點，以利于學生明確本課學習內(nèi)容，加深記憶，讓學生輕松掌握重點知識。六、教學反思這節(jié)課以學生為主體，...激發(fā)了學生學習化學的興趣，貫徹和落實了三維目標，構(gòu)建了科學方法和思維品質(zhì)，培養(yǎng)和提高了學生的科學素養(yǎng)，讓學生從生活中學化學，感受化學就在我們身邊。我的說課到此結(jié)束，請各位老師多提寶貴意見。謝謝！第三篇：初中化學說課教案[說課教案] [化學教案]—物質(zhì)在水中的溶解一、教材分析從知識結(jié)構(gòu)來說：物質(zhì)的溶解對學生來說是非常的重要，教材把它放在自然科學第三冊第一章第七節(jié)課，以作為學習物質(zhì)性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的過渡和承接。從能力結(jié)構(gòu)來說：物質(zhì)在水中的溶解非常的普遍，通過學習，激發(fā)學生的學習興趣。二、教學目的知識目的：通過對物質(zhì)溶解度的學習，使學生能熟練的判斷哪些是飽和溶液，哪些是不飽和溶液，學會簡單的溶解度計算。了解什么是濃溶液，哪些是稀溶液，然后得出結(jié)論。學會用溶解度來表達物質(zhì)的溶解能力。能力目的：培養(yǎng)學生的基本操作能力、觀察能力、思維能力及語言表達能力。德育目的：培養(yǎng)學生對日常生活中的現(xiàn)象進行探討，激發(fā)他們對化學學習的興趣。三、教學重點與難點：本節(jié)課的教學重點：掌握飽和溶液與不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化，溶解度的概念，及固體溶解度的四要素。溶解度的簡單計算。本節(jié)課的教學難點：溶解度的計算，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算。四、教學方法和手段本節(jié)課利用多媒體教學，利用有利的條件使學生充滿樂趣，并且把知識具體化、形象化，這樣既體現(xiàn)本節(jié)課的教學重點，又突破教學難點。五、教學程序1）新課導入：通過對日常生活中菜的咸與淡的討論來引入新課，為
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