【正文】 發(fā)、利用、節(jié)約、保護水資源和防治水害，應當全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、標本兼治、綜合利用、講求效益，發(fā)揮水資源的多種功能，協(xié)調(diào)好生活、生產(chǎn)經(jīng)營和生態(tài)環(huán)境用水。2013年4月第三篇：五年級上冊數(shù)學滲透法制教育教案五年級上冊數(shù)學滲透法制教育教案大水小學謝杰五年級上冊數(shù)學第二單元：小數(shù)除法教學內(nèi)容：小數(shù)除以整數(shù) 教學目標：結(jié)合具體情境，體會小數(shù)除法在日常生活中的應用，進一步體會除法的意義。利用生活經(jīng)驗和已有知識，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計算方法的過程，發(fā)展推理能力。正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。培養(yǎng)學生的計算方法。滲透法制內(nèi)容：（1）《全民健身條例》第二十一條 ??學校應當保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動。第二十二條 學校每年至少舉辦一次全校性的運動會；有條件的，還可以有計劃地組織學生參加遠足、野營、體育夏（冬）令營等活動。（2）《城市垃圾管理辦法》教學重點： 小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。教學難點： 讓學生理解商的小數(shù)點是如何確定的。教學關(guān)鍵： 弄清楚商的小數(shù)點為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。教學過程：一、導入新課（一）回憶整數(shù)除法的意義。（二）計算： 268247。 4 224247。 4 256247。 6 345247。 15分組指定一題，獨立完成。指名板演。重點說一說224247。 4怎樣算。老師隨學生的回答板書。20表示什么？ 24表示什么？二、教學新課（一）創(chuàng)設(shè)情境，滲透法制教育出示題目，創(chuàng)設(shè)情境隨著生活水平的提高，人們越來越認識到健身的重要性，暑假期間，老師也參加了清晨健身行列。你能算一算老師每天跑多少遠嗎？根據(jù)題意，滲透法制教育（1）啟發(fā)式提問：同學們，你知道這個題目的意思與我國的哪部法律中的規(guī)定有關(guān)嗎？請給大家分享一下。（2）學生討論。（3）出示： 《全民健身條例》第二十一條 ??學校應當保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動。第二十二條 學校每年至少舉辦一次全校性的運動會；有條件的，還可以有計劃地組織學生參加遠足、野營、體育夏（冬）令營等活動。（4）學生讀讀。（5）教師點撥。（二）提出問題 ：你是用什么方法來解決問題的？有困難時可求助同學和老師。（三）交流問題小組內(nèi)交流答案并互相說說是怎么想的。師：相信每一位同學所得出的答案都有自己的想法，請把你的想法在小組內(nèi)交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個小組解決困難問題最多，要加油噢?。?）小組內(nèi)交流，師收集相關(guān)信息。（2）分小組在指定的黑板上進行板演。強調(diào)全組人員參與。在交流后，指定小組進行有針對性的板演，全組參與。（3）全班分組展示。結(jié)合學生的發(fā)言進行適時的知識沖突，突出學習目標。（四）算法展示對每一道的算法進行展示 生1：=22400(米)22400247。4=5600(米)5600米= 生2:247。4=5?? 生3：,變成224,用224247。4=56,再把商縮小10倍,。生4：247。4= 生5:列豎式計 師：分別介紹你是怎樣想的？聽明白了嗎？5的后面為什么要點上小數(shù)點呢？比較算法間的不同，擇優(yōu)。問：會用豎式計算了嗎？邊展示邊引發(fā)知識的沖突，讓學生更深層次的進行思考：針對同學的展示，學生自由質(zhì)疑問難。（五）教師引導學困生提出問題第一步用22除以4，商5余2。這里的24表示什么意思？第二步又怎樣算？怎樣在商上面表示6個十分之一呢？觀察這個豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)點，你發(fā)現(xiàn)了什么？247。4和我們以前學的整數(shù)除法224247。4相比，有哪些相同點和不同點?經(jīng)過上面的探討，你覺得應該怎樣計算小數(shù)除法呢？（1）按整數(shù)除法的方法計算。（2）商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。三、拓展知識外延列豎式計算。247。6 247。15計算下列各題。247。6 247。6 247。7 247。7 反饋后教師問：，你能估計出第二題的結(jié)果嗎？，你能說出第四題的結(jié)果嗎？為什么？生：看被除數(shù)的小數(shù)點。師：看被除數(shù)的小數(shù)點想什么？ 生：想商的小數(shù)點。根據(jù)5823247。3＝1941，口算下列各題。247。3＝ 247。3＝ 247。3＝四、課堂小結(jié)（一）啟發(fā)學生總結(jié)本堂課的知識。（二）教師歸納總結(jié)。五、作業(yè)布置課堂作業(yè)：完成相應的“做一做”中的題目。課外作業(yè)：完成同步練習。第四篇：三年級上冊體育學科滲透法制教育教案三年級上冊體育學科滲透法制教育教案《田徑、障礙跑》學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法； 學習步驟：；一、游戲活動，積極參與； 教師活動：組織學生集隊、隊列練習；組織學生利用跳繩進行準備活動；組織學生柔韌練習； 學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)；在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。