【正文】 心工作、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，確?；顒?dòng)和各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，同步推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開展主題教育，明確思路、找準(zhǔn)定位，堅(jiān)定信心，加壓鼓勁，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)主題教育深入開展。(三)積極推進(jìn)，嚴(yán)格督查。要按照時(shí)間要求，各村學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際情況制訂活動(dòng)實(shí)施方案。同時(shí)要求各校向鎮(zhèn)中心學(xué)校教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。切實(shí)防止走過場(chǎng)、搞形式，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。第二篇：守紀(jì)律講規(guī)矩實(shí)施方案韓閘小學(xué) “守紀(jì)律講規(guī)矩” 主題教育實(shí)施方案按照市教育局黨委《關(guān)于開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育的實(shí)施方案》(衛(wèi)教黨發(fā)〔2015〕18號(hào))要求，韓閘小學(xué)決定在黨員和教師中開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育，特制定本實(shí)施方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王守國韓閘小學(xué)校長 成員：張學(xué)宏李海燕二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“守紀(jì)律、講規(guī)矩”為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化黨的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格用黨的紀(jì)律和規(guī)矩約束、規(guī)范行為，養(yǎng)成守紀(jì)律講規(guī)矩的良好習(xí)慣，做到在政治上講忠誠，組織上講服從，行動(dòng)上講紀(jì)律，黨內(nèi)生活上講規(guī)矩，工作上講表率，為建設(shè)“四個(gè)中衛(wèi)”提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證。三、目標(biāo)要求通過開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”主題教育，促使我校全體教職工進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化黨的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守矩的良好習(xí)慣，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律、黨的生活上講規(guī)矩，達(dá)到如下目標(biāo)。（一）牢固樹立“四種意識(shí)”講政治、講正氣，樹立政治意識(shí)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定信仰，明辨是非，堅(jiān)決在思想行動(dòng)上同黨中央保持高度一致、與上級(jí)黨委同心同德；講規(guī)矩、守規(guī)矩，樹立規(guī)矩意識(shí)。熟知規(guī)矩，敬畏規(guī)矩，增強(qiáng)教育政策法規(guī)意識(shí)，把規(guī)矩內(nèi)化于心，外化于行。講擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)，樹立責(zé)任意識(shí)。牢固樹立“有權(quán)必有責(zé)”的思想，以教書育人為己任，做政治堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、樂于奉獻(xiàn)的教師；講大局、想大局，樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)我校教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)能力，心往一處想，勁往一處使，千方百計(jì)謀發(fā)展，凝心聚力促和諧。（二）著力解決“四個(gè)問題”解決執(zhí)行政策軟弱，對(duì)學(xué)校思想引領(lǐng)不足，安于現(xiàn)狀，工作疲沓應(yīng)付、不敢管、不擔(dān)當(dāng)、不作為的問題；解決違反民主集中制，獨(dú)斷專行，各自為政，自行其是的問題；解決不懂規(guī)矩、不講規(guī)矩、不守規(guī)矩、違反教師職業(yè)道德和教育系統(tǒng)效能行風(fēng)建設(shè)“五條禁令”，在職教師有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生問題；解決忽視對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教意識(shí)不夠，為人師表意識(shí)淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng)，不重視自身修養(yǎng)和能力素質(zhì)的提高。（三）努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”執(zhí)行紀(jì)律落實(shí)規(guī)定上有提升。自覺按照規(guī)矩，黨性原則和政策法規(guī)辦事，樹立守紀(jì)意識(shí)，帶頭遵守政治、工作和組織紀(jì)律，全面實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理、目標(biāo)責(zé)任承諾、考核評(píng)價(jià)激勵(lì)、工作責(zé)任追究等機(jī)制，營造教育發(fā)展的良好氛圍。推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”上有提升。建立“兩個(gè)責(zé)任”，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化工作措施，完善考核機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，強(qiáng)力推進(jìn)“四風(fēng)”問題專項(xiàng)整治，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)在制度體系下規(guī)范運(yùn)行。推動(dòng)教育發(fā)展上有提升。加強(qiáng)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教職工滿負(fù)荷工作新常態(tài)下的管理機(jī)制，建立完善以“名師工作室”為主要內(nèi)容的教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式，加強(qiáng)高效課堂、薄弱學(xué)科、特色學(xué)校建設(shè)，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，力促學(xué)前教育、義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。推動(dòng)黨建水平上有提升。全面推進(jìn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子、師資隊(duì)伍和黨風(fēng)廉政建設(shè),按照“五個(gè)好”目標(biāo)任務(wù)，積極爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，扎實(shí)開展“書記項(xiàng)目”活動(dòng)，發(fā)揮“功能黨小組”、“黨員先鋒崗”作用，積極創(chuàng)建黨建示范點(diǎn)，形成黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)齊抓共管的工作格局。四、工作重點(diǎn)通過主題教育，重點(diǎn)解決以下六個(gè)方面的突出問題：（一）切實(shí)解決在維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派以及缺乏大局意識(shí)的問題。（二）切實(shí)解決對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求亂發(fā)議論、滿腹牢騷、甚至編造傳播政治謠言，丑化黨和國家形象的問題。（三）切實(shí)解決對(duì)中央、自治區(qū)以及市委、政府做出的決策部署和大力推進(jìn)之事，合意則取、不合意則舍，討價(jià)還價(jià)，打折扣、做選擇、搞變通；違背中央、區(qū)、市有關(guān)作風(fēng)建設(shè)和廉政、效能建設(shè)方面的規(guī)定，在貫徹執(zhí)行上不落實(shí)集體決策，搞一言堂、家長制，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該報(bào)告的不報(bào)告、該研究的不研究等問題。（四）切實(shí)解決對(duì)中央、自治區(qū)和市委、政府明令禁止的事，置若罔聞，搞上有政策，下有對(duì)策，對(duì)組織不講真話、不報(bào)實(shí)情，只講部門和個(gè)人利益；對(duì)上情不了解、下情不掌握，工作只靠感覺，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)不熟悉，對(duì)政策法規(guī)一知半解，執(zhí)行有偏差，不到位，不能正確履行職責(zé)以及濫用職權(quán)，吃拿卡要，隨意裁量等問題。（五）切實(shí)解決敬業(yè)精神、服從意識(shí)不強(qiáng)，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，對(duì)組織決定說三道四、挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計(jì)較；工作作風(fēng)不實(shí)，工作辦法不多，責(zé)任心不強(qiáng)，遇到問題不動(dòng)腦筋，執(zhí)行力差，行政效能低，遇到困難躲著走，勇于擔(dān)當(dāng)不夠，慵懶散軟拖等問題。（六）切實(shí)解決只對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，不對(duì)組織負(fù)責(zé)；正式場(chǎng)合、桌面上不發(fā)表意見，背地里到處亂說；辦事不講原則、工作不講紀(jì)律、行動(dòng)不講規(guī)矩；只圖領(lǐng)導(dǎo)滿意，不對(duì)工作和下級(jí)負(fù)責(zé)，搞人身依附關(guān)系等問題。五、方法步驟學(xué)校將按照本方案，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員發(fā)動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)、聯(lián)系實(shí)際、緊抓重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效”的原則，以全體教職工為主，結(jié)合工作實(shí)際，決定從3月初開始至4月底結(jié)束，分學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)；查擺問題，自我剖析；建立臺(tái)賬，整改提高三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，不分階段，不搞轉(zhuǎn)段。（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)(3月初至3月13日)結(jié)合工作實(shí)際，精心制定方案，召開啟動(dòng)會(huì)，認(rèn)真組織黨員干部集中學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律、國家法律以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平同志《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗論述摘編》、在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話，王岐山同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的工作報(bào)告，李建華同志在自治區(qū)紀(jì)委十一屆五次全會(huì)上的講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)；通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、觀看警示教育片等形式，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神和中央、自治區(qū)的精神要求上來，自覺維護(hù)大局、服務(wù)大局。在學(xué)習(xí)階段，學(xué)校集體學(xué)習(xí)不少于3次，全體黨員每人撰寫1篇心得體會(huì)。（二）第二階段：組織實(shí)施階段(3月14日至4月20日)學(xué)校要以召開專題會(huì)議以及邀請(qǐng)服務(wù)對(duì)象召開座談會(huì)等形式，通過自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同志幫等方式，廣泛征求意見，深入查擺問題，對(duì)照黨章規(guī)定的基本任務(wù)和“三嚴(yán)三實(shí)”、“五個(gè)必須”的要求，及時(shí)召開組織生活會(huì)，認(rèn)真開展“五對(duì)照五檢查”活動(dòng)：對(duì)照檢查在維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面，是否搞拉幫結(jié)派；