【總結(jié)】探索三角形全等的條件（5）工人師傅常常利用角尺平分一個角．如圖，在∠AOB的兩邊OA、OB上分別任取OC＝OD，移動角尺，使角尺兩邊相同的刻度分別與點C、D重合，這時過角尺頂點M的射線OM就是∠AOB的平分線．請同學們說明這樣畫角平分線的道理．1．說請按序說出木工師傅的“操作”過程．?。篛
2024-12-28 05:55
【總結(jié)】一、問題情境小明家的衣櫥上鑲有兩塊全等的三角形玻璃裝飾物，其中一塊被打碎了，媽媽讓小明到玻璃店配一塊回來，請你說說小明該怎么辦？ABC探索三角形全等的條件（6）用直尺和圓規(guī)作△ABC，使AB＝c，AC＝b,BC＝a.abc步驟：1．作線段AB＝c.2．分別以點A、B為圓心，
2024-12-08 09:48
【總結(jié)】2．判斷三角形全等至少要有幾個條件？答：至少要有三個條件．在△ABC與△DEF中，AB＝DE（已知），∠B＝∠E（已知），BC＝EF（已知），∴△ABC≌△DEF（SAS）．探索三角形全等的條件（3）1．上節(jié)課你學會了哪種證明三角形全等的方法？兩邊及其夾角分別相等的兩個
【總結(jié)】全等三角形的多次判定重難點易錯點辨析全等的多次判定題一：如圖，AB=CD，AE⊥BC，DF⊥BC，垂足分別為E、F，CE=BF，求證：AC=BD．FDEBCA金題精講題一：如圖，AC=BD，∠CAB=∠DBA．求證：OC=OD．ODABC題二：
2024-12-03 05:31
【總結(jié)】八年級(上冊)興化市昭陽湖初級中學八年級備課組初中數(shù)學全等三角形復習（1）小組交流:1、什么是全等三角形？2、全等三角形有哪些性質(zhì)？3、判斷三角形全等的方法有哪些？ABC1、什么是全等三角形？兩個能完全重合的三角形叫做全等三角形。A
2024-12-08 08:29
【總結(jié)】八年級(下冊)興化市昭陽湖初級中學八年級備課組初中數(shù)學全等三角形復習（2）2、“邊邊角”能判斷兩個三角形全等嗎？1、判斷直角三角形全等的方法有哪些？小組交流:SAS、ASA、AAS、SSS、HL3、下列條件中，不能判定兩個三角形全等的是（）A
2024-12-08 06:43
【總結(jié)】全等三角形的判定重難點易錯點解析題一：題面：如圖，已知AD是△ABC的邊BC上的高，下列能使△ABD≌△ACD的條件是（）=ACB.∠BAC=90°C.BD=ACD.∠B=45°BACD金題精講
【總結(jié)】全等三角形的多次判定題一：如圖，已知△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，D為AC上一點，延長BC到E，使得CE=CD．求證：BD⊥AE．題二：如圖，BD是∠ABC的平分線，AB=BC，點E在BD上，連接AE、CE，作DF⊥AE、DG⊥CE，垂足分別是F、G，求證：DF=DG．
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】第13章全等三角形三角形全等的判定2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS能夠的兩個三角形是全等三角形．自我診斷1.如圖，△ABC≌△ADE，∠B與∠D是對應角，AB與AD是對應邊，另外兩組對應邊為.完全重合A
2025-06-14 13:35
【總結(jié)】回顧與思考1、判定兩個三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS3、如圖，ABBE于B，DEBE于E，⊥⊥2、如圖，RtABC中，直角邊、，斜邊。ABCBCACA
2024-11-12 02:30
【總結(jié)】第1頁共3頁八年級數(shù)學全等三角形的性質(zhì)(全等三角形)基礎(chǔ)練習試卷簡介:全卷共3個選擇題，9個填空題，2個解答題和1個證明題，測試時間為30分鐘，共100分。本卷試題立足基礎(chǔ)，主要考察了學生對全等三角形性質(zhì)的掌握情況。各個題目難度不一，學生在做題過程中可回顧本章知識點，加強對全等三角形的認識。
2025-08-11 22:01
【總結(jié)】第1頁共4頁八年級數(shù)學三角形全等的判定(全等三角形)基礎(chǔ)練習試卷簡介:全卷共4個填空題，8個證明題，測試時間為30分鐘，共100分。本卷試題立足基礎(chǔ)，主要考察了學生對全等三角形判定的掌握情況。各個題目難度不一，學生在做題過程中可回顧本章知識點，加強對全等三角形的認識。學習建議:本講主要內(nèi)容是全
2025-08-11 22:19
【總結(jié)】探索三角形全等的條件某公司接到一批三角形架的加工任務，客戶要求是所有的三角形必須全等。客戶為了使產(chǎn)品順利過關(guān)，提出了明確的要求：要逐一檢查三角形的三條邊、三個角是不是都相等。部門職員小王提出了質(zhì)疑：分別檢查三條邊、三個角這6個數(shù)據(jù)固然可以，但為了提高效率，是不是可以找到一個更好的方法，只量一個數(shù)據(jù)可以嗎？兩個呢？三個呢？……活
2024-11-30 03:58
【總結(jié)】課題第11章圖形的全等課時分配本課（章節(jié)）需5課時本節(jié)課為第1課時為本學期總第課時11．3探索三角形全等的條件（1）教學目標（1）知識與技能目標：讓學生懂得三角形全等必須具備三個條件；理解“邊角邊”公理，學會用它來判定兩個三角形全等。（2）數(shù)學思想方法和數(shù)學思維能力發(fā)展目標：讓學生學會有條理地思考、分析
2025-08-17 12:04
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