【正文】 在這一環(huán)節(jié)組織過程中,游戲開始階段教師必須講清楚來去活動路線,避免出現(xiàn)面對面的碰撞事故。(三)、結(jié)束部分:放松整理階段:3—5分鐘目的:使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松,并慢慢恢復(fù)平靜。步驟:放松游戲:青蛙戲水。請孩子們在小河里游一游、用繩子做波浪動作等等。幫助教師收拾場地,結(jié)束活動?；顒咏Y(jié)果預(yù)測: 預(yù)計(jì)活動的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),活動中孩子的平均心率約在130—140次/分,練習(xí)密度在40——45%?；具_(dá)到預(yù)計(jì)的認(rèn)知目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。活動中,孩子是精神是放松的,情緒是愉悅的,參與活動的意識是主動的,參與活動的難度可選擇的,每個人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展,同時(shí)在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受,從而激發(fā)他們更加積極主動的參與體育活動,為“終身體育”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。第三篇：中班體育活動中班體育活動:小青蛙跳田埂一、活動目標(biāo)：根據(jù)中班教材中的幼兒健康教育的階段目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒的情況和動作發(fā)展水平，制定本次活動目標(biāo)：（1）在原有的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地練習(xí)跳的動作。（2）教幼兒學(xué)習(xí)跳過2530厘米寬的平行線，發(fā)展幼兒跳躍能力。（3）讓幼兒知道小青蛙是益蟲，能保護(hù)莊稼，大家都要愛護(hù)它。（4）通過游戲，培養(yǎng)幼兒的靈敏，協(xié)調(diào)性及遵守紀(jì)律的良好品德。二、活動的重點(diǎn)，難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跳過2530厘米寬的紙板（雙腳并攏，兩臂擺動同時(shí)屈膝半蹲，蹬地向前跳過紙板，輕輕落地）這次活動主要練習(xí)跳的動作要領(lǐng)，所以是重點(diǎn)。（2）難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)地跳過2530厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎(chǔ)上增加了一定的寬度，孩子的動作要做到協(xié)調(diào)自然是不容易的，所以定為難點(diǎn)。三、活動過程（三個過程）（1）開始部分（約3分鐘）：引起孩子的活動興趣，要求精神飽滿，積極愉快地參加活動，通過隊(duì)型練習(xí)和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群，關(guān)節(jié)，韌帶得到活動，為基本部分做好準(zhǔn)備。（2）基本部分（約17分鐘，幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間10分鐘）：經(jīng)過開始部分的準(zhǔn)備，孩子的情緒已經(jīng)比較投入，所以此時(shí)進(jìn)行動作分解練習(xí)效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時(shí)間讓幼兒充分地，自主地活動。通過多種形式的教學(xué)方法和組織形式增加幼兒練習(xí)的機(jī)會，同時(shí)注意掌握好運(yùn)動的強(qiáng)度、密度，控制活動量適中，—。（3）結(jié)束部分（約3分鐘）：游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。幼兒園體育游戲：我的小丫設(shè)計(jì)思路：在活動形式安排上，我也考慮到了幼兒的“認(rèn)識很大程度上依賴與行動”的特點(diǎn)，通過看、說、摸、跳等形式，讓孩子充分感知、觀察、比較、體會任何事物都會變，引申出我們會長大，腳會長大，從而萌發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛。活動目標(biāo)：在活動中感知自己小腳的特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。2知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛?；顒訙?zhǔn)備：地毯、錄音、出生證、事先脫掉襪子等。活動過程：聽《我的身體》音樂活動小腳。和小腳做游戲。1）腳上有什么？數(shù)一數(shù)：一只腳上有幾個腳趾？（幼兒數(shù)）哪個腳趾最大？師小結(jié)：小腳小腳真可愛，5，五只腳趾頭。2）撓撓小腳：撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，有什么感覺？師小結(jié)：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍——3）比比腳大小；和老師、同伴比比。你的腳為什么比老師的??？教師出示出生證，以神秘的口吻告訴幼兒；老師的腳出生時(shí)這么小，但吃了好多飯和好多菜、水果啊，人長大了，腳也長大了。猜猜你長大了，腳會有多大？師小結(jié)：小腳小腳真有趣，你長大我長大，大家都長大。說說小腳的本領(lǐng)。聽音樂《歡樂蹦蹦跳》展現(xiàn)小腳的本領(lǐng)。幼兒園體育游戲教案：拾果子設(shè)計(jì)思路我發(fā)現(xiàn)幼兒走、跳輪胎的機(jī)會少了，幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節(jié)，結(jié)合幼兒對秋天的認(rèn)識，為加深幼兒對秋天的認(rèn)識，增加幼兒的興趣，設(shè)計(jì)摘果子的游戲，鍛煉幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的合作和相互謙讓的能力?；顒幽繕?biāo)鍛煉幼兒的基本動作：走、跳、鉆。培養(yǎng)幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。加深幼兒對秋天的認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備 ：呼啦圈 輪胎 棉包 樹葉活動過程音樂《小飛機(jī)》開飛機(jī)走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習(xí)走的動作。飛機(jī)降落在圓點(diǎn)上為停機(jī)地點(diǎn)。然后圓點(diǎn)為果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。音樂《摘果子》隨著音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放松和準(zhǔn)備。幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動作。幼兒園小班體育游戲教案：小動物找家指導(dǎo)要點(diǎn)：利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。本次活動中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當(dāng)小動物的家的門，小動物回家時(shí)，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。活動目標(biāo)：練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。能找到空的位置，不推他人?；顒訙?zhǔn)備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的活動過程：一、開始部分。幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。二、基本部分。新授游戲。幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去幼兒游戲12次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。三、結(jié)束部分。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。幼兒園小班體育游戲活動教案《愛護(hù)小樹》活動內(nèi)容： 體育游戲活動《愛護(hù)小樹》活動目的：讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng)，鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹?；顒訙?zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：制作小樹一棵。場地布置如右圖?；顒舆^程（一）開始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動，活動身體。師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運(yùn)動）（二）基本部分出示小樹，引出游戲。師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上??）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護(hù)。”這時(shí)，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護(hù)樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應(yīng)最快，最注意。教師提要求師：（1）扶樹的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。（2）扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。（3）圈上的小朋友不能推擠。開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。分組進(jìn)行游戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機(jī)會。（三）結(jié)束部分教師對活動情況進(jìn)行評價(jià)。師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚(yáng)XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨糇鲎龇潘蛇\(yùn)動師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運(yùn)動），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。第四篇：中班體育活動中班幼兒園體育教案小猴玩紙棒一、活動目標(biāo)：利用器械練習(xí)助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。引導(dǎo)幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格。二、活動準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）。場地布置：第一組：輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子第二組：走木樁用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子第三組：輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子錄音機(jī)，磁帶活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。三、設(shè)計(jì)思路：中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，體力明顯增強(qiáng)，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)，也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。四、活動過程：（一）扮演角色，活動身體“你們看我是誰”，（孫悟空）“對，我是猴王，現(xiàn)在請我的小猴戴上頭飾”。出示紙棒問：“咦！這是什么？”（金箍棒）“它是我們鍛煉身體的好伙伴”?！昂⒆觽兏锿跻黄饋碜鰟幼鳌保核０?、爬山、采果、眺望、撓癢。（二）提供材料。自由練習(xí)。教師引導(dǎo)：“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。”小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況（三）難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。教師講解動作要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。”幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒?！澳銈兊谋绢I(lǐng)練得怎樣了？”集中魚貫練習(xí)，一個跟著一個。（分成三組進(jìn)行）教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。（四）玩游戲：運(yùn)果子孩子們對面有許多果子，我們一起把果子運(yùn)回家吧。（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑）第一組：輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子 第二組：走木樁用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子第三組：輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子（五）結(jié)束活動：放松身體?！敖裉?，我們的小猴本領(lǐng)真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬回家，我真為你們高興?！苯處熀唵慰偨Y(jié)，表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。聽——，你聽到了什么？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放松自己。聽音樂做放松動作回教室。中班體育活動《小猴變樹》（浙江省東陽市博大幼兒園高玉會）一、活動目標(biāo)，發(fā)展