【正文】 腳。（1）幼兒自由原地雙腳并攏跳。學(xué)習(xí)雙腳并攏與雙腳分開交替跳。（聽放松音樂跟著兔媽媽回家。幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。）游戲：小偵察員。【活動(dòng)準(zhǔn)備】每人一個(gè)充好氣的大皮球、錄音機(jī)、磁帶等。手或腳不能離開球使球停下來，趕著球向前滾動(dòng)要有連貫性，眼與手要協(xié)調(diào)，盡量控制球速?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一些當(dāng)作糧食的雪花片片若干。（，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，打開放到兩旁，側(cè)平舉，蹲下、腹背運(yùn)動(dòng)）我們的骨頭和脛骨都打開了，你們感覺怎么樣啊？那我們就來做個(gè)游戲吧！三、游戲進(jìn)行。整理隊(duì)伍。二、集體活動(dòng)：出示材料，激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)行一物多玩。幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。師：小朋友可以想一想你要玩什么游戲，跟誰玩，想好了就可以去活動(dòng)了。D：兩名或多名幼兒游戲時(shí)，可進(jìn)行比賽，培養(yǎng)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】能騎在羊角球上蹦跳。教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時(shí)難度相對(duì)越。開火車進(jìn)場(chǎng)(火車開了)師:好,準(zhǔn)備,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。請(qǐng)小朋友看仔細(xì)了。剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側(cè)著跳過去的。你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。(教師講解他跳的特別輕，兩腳分開的，小朋友一起跳一跳。有箭頭)對(duì)了，這個(gè)上面有小動(dòng)物，還有箭頭，是什么意思呢。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。各隊(duì)幼兒為自己隊(duì)的小朋友們加油。幼兒可以用背部、腹部、肩部，體側(cè)面夾住球前行。教師也和小朋友一起跳。)請(qǐng)一幼兒扔骰子(某某很快跳過去站好了，我請(qǐng)他來扔)你們喜歡這骰子嗎，那我們?cè)賮斫o你們變一個(gè)骰子(猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數(shù)。(雙腳并朧，向上跳，前腳掌輕輕地著地)小朋友集體學(xué)跳請(qǐng)一小朋友學(xué)袋鼠跳。)看來我真難不倒你們，我這里還有一個(gè)好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動(dòng)作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。這次我請(qǐng)一個(gè)小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。請(qǐng)一幼兒示范跳教師指導(dǎo)幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。音樂三段(火車開了，三只小熊。③游戲規(guī)則：合作吹球過程中，手不可以幫忙；對(duì)方的球過了中線才可以將球再次吹回給對(duì)方。請(qǐng)幼兒分組試一試。中班體育教案：羊角球【活動(dòng)目標(biāo)】進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。下次活動(dòng)時(shí)給小朋友演示。師：剛才小朋友都嘗試了自己的玩法，那個(gè)小朋友能演示一遍。材料準(zhǔn)備：各種不同質(zhì)地的球、不同大小的球、小藥丸、相應(yīng)的輔助材料等。一會(huì)兒麻雀媽媽說：貓醒了，我們快走吧！扮貓的幼兒站起來去追捉“小麻雀”。整理隊(duì)伍之后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)的身體的準(zhǔn)備。中班體育教案：貓和麻雀【活動(dòng)目標(biāo)】教幼兒練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，要求跳過30厘米寬的距離在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的跳躍能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。幼兒自由的玩皮球，自拋?zhàn)越忧颍p人交替滾球，雙手接球。要求幼兒掌握推趕球的動(dòng)作要領(lǐng)。教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。面對(duì)老師四散站立，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。（強(qiáng)調(diào)按圖示跳過去）（3）幼兒游戲2遍，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒規(guī)則三、放松運(yùn)動(dòng)。師：剛才兔媽媽發(fā)現(xiàn)有一些小白兔在跳雙腳并攏跳的時(shí)候，雙腳分開了在跳，原來跳還有很多種方法呢？你們想不想學(xué)一學(xué)雙腳分開跳？（2）幼兒原地自由練習(xí)雙腳分開跳。熱身運(yùn)動(dòng)：合著音樂做頭部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。游戲開始，教師發(fā)令后，每隊(duì)甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個(gè)，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時(shí)單腳跳，遇雙圈時(shí)雙腳分開跳，然后跑至本隊(duì)乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續(xù)進(jìn)行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲（jy135幼兒教育 ）再繼續(xù)進(jìn)行一遍。師：來我們快速集合成4個(gè)縱隊(duì)，我們看哪一組小羊進(jìn)攻速度最快。它為了保護(hù)灰太狼，會(huì)用它的平底鍋來打掉你們的小石頭，這樣要想打倒灰太狼可不是那么容易的事了！不怕只要我們小羊們團(tuán)結(jié)起來就一定能戰(zhàn)勝它們的。今天我們就一起來玩?zhèn)€游戲名叫《打倒灰太狼》好嗎？（幼兒回答）可是，老師想請(qǐng)兩位小朋友來拌演紅太狼，誰愿意呢？你知道紅太狼生氣的時(shí)候是什么樣子的嗎？（幼兒模仿）好，真像，就讓你來演吧?。ɡ^續(xù)給幼兒戴紅太狼頭飾）剩下的我們就來拌演可愛的小羊吧！都戴好了沒有？（幼兒回答）可是老師還總是覺得缺少了誰？（幼兒回答）對(duì)了，還有灰太狼呢？它到哪里去了呢？我們一起來找找看，往那兒瞧，原來灰太狼在那兒呢！小結(jié)：小羊們都知道了，灰太狼最可惡了，老是在紅太狼的逼迫下，傷害著我們小羊。中班體育活動(dòng)：打倒灰太狼【活動(dòng)目標(biāo)】通過活動(dòng)綜合練習(xí)跑，跨跳，鉆，滾，和投擲動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。（1）教師講解示范爬行頂沙包的動(dòng)作要領(lǐng)：頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。學(xué)習(xí)一下同伴的玩沙包的方法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】大小不同的彩球，數(shù)目與幼兒相同。剛接到報(bào)警電話，森里那邊著火了，很多小動(dòng)物都被困在了森林里。頭部運(yùn)動(dòng)—肩膀運(yùn)動(dòng)—體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)—左右壓退運(yùn)動(dòng)—手腳關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—整體運(yùn)動(dòng)二、主體部分。第五篇：中班體育活動(dòng)中班體育活動(dòng)：森林大救援【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，練習(xí)腿部肌肉，提高腿部力量。（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習(xí)紙棒操。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒。6．和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。７、教師說：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水？小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！中班體育健康活動(dòng)——有趣的跳活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動(dòng)。（２）小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng)，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。２、游樂場(chǎng)到了，孩子們來活動(dòng)一下身體。中班體育活動(dòng)玩彩蝶一、教學(xué)名稱：玩彩蝶二、教學(xué)要求：１、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。二是讓幼兒相互交流跳的方法，然后再讓幼兒分散玩。3．做游戲“敲小玲”時(shí)場(chǎng)地布置如下圖： 活動(dòng)過程1．做響筒操幼兒在老師帶領(lǐng)下，隨音樂手持響筒進(jìn)入操場(chǎng)，音樂停后站定，音樂再起時(shí)，幼兒晃動(dòng)響筒四散站好，做響筒操：①伸展運(yùn)動(dòng)，②下蹲運(yùn)動(dòng)，③體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)．④腹背運(yùn)動(dòng)，⑤跳躍運(yùn)動(dòng)。（3）第二次游戲。（2）請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。）（3）幼兒自由分組，嘗試。、躲閃的能力，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。1．動(dòng)作示范 師：“猴爸爸來表演我們猴子家族的本領(lǐng)——小猴兒變樹。中班體育活動(dòng)《小猴變樹》（浙江省東陽市博大幼兒園高玉會(huì)）一、活動(dòng)目標(biāo)，發(fā)展幼兒平衡能力?！澳銈兊谋绢I(lǐng)練得怎樣了？”集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。（二）提供材料。場(chǎng)地布置：第一組：輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子第二組：走木樁用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子第三組：輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子錄音機(jī)，磁帶活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。三、結(jié)束部分?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。飛機(jī)降落在圓點(diǎn)上為停機(jī)地點(diǎn)。說說小腳的本領(lǐng)。2知道小腳會(huì)隨著人體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，激發(fā)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的渴望與熱愛。三、活動(dòng)過程（三個(gè)過程）（1）開始部分（約3分鐘）：引起孩子的活動(dòng)興趣，要求精神飽滿，積極愉快地參加活動(dòng)，通過隊(duì)型練習(xí)和紙板操?；顒?dòng)中,孩子是精神是放松的,情緒是愉悅的,參與活動(dòng)的意識(shí)是主動(dòng)的,參與活動(dòng)的難度可選擇的,每個(gè)人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展,同時(shí)在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受,從而激發(fā)他們更加積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng),為“終身體育”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。目的:鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果,提高鍛煉效果?；顒?dòng)二:“跳過小河”本環(huán)節(jié)通過游戲活動(dòng)的三個(gè)難度層次的遞進(jìn),使幼兒在參與游戲的過程中不斷鞏固正確的助跑跨跳的動(dòng)作概念,并不斷嘗試用該方法去挑戰(zhàn)自己的運(yùn)動(dòng)極限。本環(huán)節(jié)為活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn),通過本環(huán)節(jié)使幼兒形成正確的助跑跨跳的動(dòng)作概念,并敢于嘗試用該方法去挑戰(zhàn)自己的運(yùn)動(dòng)極限。通過活動(dòng)中難度的不同實(shí)現(xiàn)不同發(fā)展目標(biāo),使每個(gè)孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展,讓每個(gè)孩子都有成功的感覺三、目標(biāo)分析認(rèn)知目標(biāo):通過游戲,使幼兒能夠熟練進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作練習(xí),基本掌握助跑跨跳的動(dòng)作方法。第二篇：中班體育活動(dòng)說課稿：過河新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。例如：接力棒、細(xì)繩。然后請(qǐng)孩子們先進(jìn)行一次試賽。為下一環(huán)節(jié)的滾筒賽跑游戲做準(zhǔn)備。情景導(dǎo)入，引出本次活動(dòng)內(nèi)容。講解示范法?！彼晕抑贫苏J(rèn)知、能力、情感三方面目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握用手、腳或身體其他部位讓小滾筒沿直線不地面滾動(dòng)自由探索出用輔助物讓小滾筒滾動(dòng)的方法，提高手眼協(xié)調(diào)以及全身肌肉的協(xié)調(diào)能力。中班幼兒已經(jīng)有一定的運(yùn)動(dòng)探索能力，他們不再滿足于單純的搖、扔等簡(jiǎn)單的玩滾筒的方法，而且能夠初步的選用不同的器材作為輔助物來玩小滾筒。難點(diǎn)為：在有一定的練習(xí)后，探索用輔助物來滾動(dòng)小滾筒。活動(dòng)過程：根據(jù)所制定的目標(biāo)和中班幼兒的生理特點(diǎn)，本次活動(dòng)一種設(shè)計(jì)了五大環(huán)節(jié)：熱身活動(dòng)?！靶L筒要參加一個(gè)賽跑比賽，他想讓小朋友們幫助他聯(lián)系一下怎樣才能跑的快，我相信你們都很愿意幫助好朋友的，下面請(qǐng)小朋友們?cè)囍檬謱⑿L筒從那邊滾到老師這里來，看看誰的小滾筒能跑得最快”在這個(gè)過程中注意觀察不同的用手的方式選出動(dòng)作較規(guī)范的幼兒在孩子全都活動(dòng)過后來示范一下。將幼兒分為3組場(chǎng)地布置如圖。游戲結(jié)束后都游戲中的冠軍進(jìn)行表揚(yáng)，給以其他兩組適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。在幼兒探索的過程中我充分的做好支持與引導(dǎo)，提醒沒有找到好方法的孩子向其他幼兒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓孩子們都找到自己喜歡的方式。根據(jù)中班孩子活潑、好動(dòng),對(duì)事物充滿好奇,樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力,但注意力不太穩(wěn)定的心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)能力基礎(chǔ)設(shè)計(jì)了一系列玩繩子的活動(dòng)。四、過程分析(一)、開始部分:收心熱身階段5—6分鐘。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)目標(biāo)分為三個(gè)層次:第一層次為人人都可以完成的動(dòng)作目標(biāo),既活動(dòng)的開始部分,每個(gè)孩子都能夠達(dá)到的活動(dòng)難度。在幼兒自由活動(dòng)的過程中,教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試,邀請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作,幼兒集體跟隨練習(xí)。步驟:放松游戲:青蛙戲水。（3）讓幼兒知道小青蛙是益蟲，能保護(hù)莊稼，大家都要愛護(hù)它。教師要保證有10分鐘左右的時(shí)間讓幼兒充分地，自主地活動(dòng)。和小腳做游戲。正是秋天的季節(jié)，結(jié)合幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，為加深幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，增加幼兒的興趣，設(shè)計(jì)摘果子的游戲，鍛煉幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作和相互謙讓的能力。幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動(dòng)作。幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。（上肢運(yùn)