【正文】 點和距離終點兩米的距離攔兩道皮筋，孩子站在起點，家長站在終點的皮筋后面。孩子每次拿兩個球，跑到第一條皮筋處向家長手持的小筐中擲球，時間為一分鐘，筐內(nèi)球多者勝。家長可以向左、右、后走動，不可向前移動。炸碉堡玩法：起點放置一塊草坪，草坪上一尺攔幾條皮筋，終點放一個圈，里面有一個手榴彈。家長在終點兩手拿碉堡，藏在碉堡后面。孩子從皮筋下面匍匐前進(jìn)過草坪后，拿起手榴彈投向碉堡，投中后，家長把碉堡放在地上，孩子跑到家長處，家長抱起孩子，快者勝。孩子要站在圈處投擲，投不中家長不得放下碉堡。中班數(shù)學(xué)游戲教案5【設(shè)計意圖】游戲是幼兒的基本活動。遵守游戲規(guī)則是玩好游戲的保證，為了更好的讓孩子學(xué)習(xí)合作，在合作中守規(guī)則，并體會數(shù)學(xué)游戲的樂趣，我設(shè)計了數(shù)學(xué)游戲棋這一活動?！净顒幽繕?biāo)】學(xué)習(xí)按規(guī)則合作游戲，喜歡參加數(shù)學(xué)游戲。比較5以內(nèi)數(shù)的大小，學(xué)會簡單的記錄?！净顒又仉y點】按規(guī)則合作游戲，學(xué)會記錄。【活動準(zhǔn)備】人手一份蓋子棋；其他蓋子若干；兩人一張十格棋盤；圖形數(shù)卡，記錄表、表情卡若干?！净顒舆^程】一、游戲：圖形寶寶排排隊按圖形分四路縱隊。按從小到大的數(shù)字調(diào)整順序排隊。二、老師示范，看規(guī)則。介紹蓋子棋。演示擺放蓋子棋。示范玩蓋子棋。示范記錄輸贏情況。三、集體討論，說規(guī)則。老師利用語言、動作、表情，引導(dǎo)幼兒回憶討論下棋規(guī)則、步驟、玩法。用“石頭、剪刀、布”的游戲決定誰先翻棋；數(shù)字大的吃掉數(shù)字小的，小的棋子移出棋盤；決定勝負(fù)：棋盤上留下得多的那一方就是勝利者；雙方根據(jù)最后結(jié)果，自己記錄輸贏情況。（贏得一方為自己貼上“笑臉”，輸?shù)囊环綖樽约嘿N上“加油”，如果平了就都貼上“握手”）四、分組游戲，守規(guī)則。幼兒結(jié)伴玩蓋子棋。五、小結(jié)?；顒友由欤河變和嫔w子。中班數(shù)學(xué)游戲教案6活動目的：認(rèn)識圖形：正方形、三角形、圓形，初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。在活動中，讓幼兒能按教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：小鴨子頭飾一個。用各種幾何圖形拼成的小路。五角星?；顒舆^程：一、觀看情景表演小鴨子走在回家的路上，一不小心摔了一跤。師：小鴨子你為什么摔跤啊?請小朋友們助它把路鋪好。二、鋪小路觀察小路中土坑的形狀。師：土坑有那些形狀的?請你把和土坑相同形狀的石頭填進(jìn)去，然后檢查是否填平，小正好。教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動，把圖形一一對應(yīng)的填好，出示兩個半圓形討論該放在什么地方，歸納出兩個一樣的半圓合起來就是一個圓形，同時一個圓形可以分成兩個一樣的半圓形。三、游戲：踩石頭教師出示一個圖形，請幼兒迅速站到這種圖形的旁邊，看誰找得又對又快。四、游戲結(jié)束小朋友一起送小鴨子回家。中班數(shù)學(xué)游戲教案7活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)對正方形、三角形和圓形的認(rèn)識。排除顏色、大小的干擾將圖形按形狀特征進(jìn)行分類。培養(yǎng)關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：用三角形、正方形、圓形拼成的房子1間。小白兔頭飾1個（請一大班幼兒扮演小白兔用），“魔術(shù)箱”1個（內(nèi)裝有三角形、正方形、圓形的圖片若干）。紙箱做成的小路（上面鏤刻不同大小的三角形、圓形和正方形）。幼兒用書?；顒舆^程：以故事的形式引出主題，復(fù)習(xí)對正方形、圓形、三角形的認(rèn)識。（1）講故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師：小朋友，昨天，小白兔打電話給老師說，“調(diào)皮的秋娃娃來了，它在森林里跑來跑去，刮起了大風(fēng)，把我的房子都給吹破了，您能不能幫我造一間新房子呢？”于是老師就連夜給小白兔造了一間新房子。你們看，這件新房子漂亮嗎？（2）出示房子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察房子各個組成部分的形狀。①教師：你們看，老師把房頂蓋成了尖尖的，這個房頂是什么形狀的呢？（三角形）②房身是方方的，？（正方形）③門又是什么形狀的呢？（圓形）游戲：“變魔術(shù)”。鞏固對圖形的認(rèn)識。（1）教師：小朋友們真聰明！全都答對了，現(xiàn)在老師跟你們玩一個變魔術(shù)的游戲。（教師出示“魔術(shù)箱”）（2）你們看，老師從魔術(shù)師那里借來了魔術(shù)箱。今天老師就要為小朋友表演魔術(shù)，你們可要仔細(xì)地看喲！你們?nèi)我庹f出圖形的名稱，老師都能從魔術(shù)箱里變出來。（教師通過觸摸從魔術(shù)箱拿出幼兒說出的圖形）操作活動，將貼紙上的各種圖形，按圖形標(biāo)記貼到幼兒用書相應(yīng)的盒子里。（1）教師：請翻到幼兒用書第8頁，看看每個盒子上面有什么？（引導(dǎo)幼兒觀察每個盒子上的圖形標(biāo)記。）盒子外邊有什么？（不同顏色和大小的三角形、正方形、圓形。）（2）秋天天氣涼了，這些圖形寶寶在外面會著涼的，現(xiàn)在我們按盒子上的圖形標(biāo)記把它們送回家，好嗎？（引導(dǎo)幼兒把圓形的圖形送到圓形標(biāo)記的盒子里，正方形的圖形送進(jìn)正方形標(biāo)記的盒子里，三角形的圖形送到三角形標(biāo)記的盒子里。）游戲：“鋪路”，按形狀特征進(jìn)行分類。（1）一名大班幼兒扮演小白兔打電話給老師道謝，并要求再次幫助。①嘟……教師接電話，小白兔說：“老師，謝謝您為我造了一間新房子！剛才我想來跟您道謝時，可家門口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，腳扭傷了，老師能不能再幫助我把這條路鋪好呢？”②教師：你們都聽到小白兔的話了，那我們一起幫助小白兔把路鋪好吧？（2）出示三角形、正方形、圓形和紙箱做成的小路。教師：這里有許多不同的形狀，還有一條有很多泥坑的小路。這些形狀分別應(yīng)該鋪在哪個坑里呢？請你們來試試看?。ㄒ龑?dǎo)幼兒根據(jù)坑的形狀、大小尋找相應(yīng)的形狀填坑。）結(jié)束部分：請幼兒扮小兔跳，沿著鋪好的路去探望受傷的小白兔。教師：小朋友們真棒！我們的路已經(jīng)鋪好了，那我們現(xiàn)在沿著鋪好的路趕快去看看受傷的小白兔吧。誰知道小白兔是怎么走路的呢？我們一起模仿小白兔走路的樣子去看它，好嗎？（幼兒扮演小白兔沿著鋪好的路，蹦蹦跳跳地離開教室。）中班數(shù)學(xué)游戲教案8活動目標(biāo)：嘗試運用比較、數(shù)數(shù)、排除等簡單的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行7以內(nèi)的推理游戲。在游戲中學(xué)會仔細(xì)觀察，體驗成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：ppt、草地背景、大小不同七只小雞圖片；胸飾若干、數(shù)字卡?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入：雞媽媽孵小雞你們看看這是誰？今天雞媽媽出來散步，也要帶上她的小寶寶，數(shù)數(shù)雞媽媽孵了幾只小雞？（幼兒數(shù)）雞媽媽一共孵了7只小雞。你是怎么數(shù)的？（幼兒介紹數(shù)法）小結(jié)：數(shù)東西有好辦法，從左往右數(shù)，數(shù)看得清楚、容易數(shù)的地方就能數(shù)清楚。二、七只小雞做游戲游戲一：小雞排排隊小雞小雞真調(diào)皮，吵吵鬧鬧擠一起。誰來幫他們排個隊，從小到大要整齊。（幼兒給小雞排隊）你們有不同的意見嗎？（集體糾錯）我們給小雞寶寶取個名字。游戲二：猜猜我是幾號小小雞七只小雞排排隊，從小到大真整齊，這是幾號小小雞？這是幾號小小雞？（幫助幼兒記住小雞的號數(shù)）小雞小雞真調(diào)皮，通通轉(zhuǎn)過身子去，請你想一想，這是幾號小小雞？（猜測轉(zhuǎn)過身的小雞的號數(shù)）（改變小雞排隊的位置）小雞小雞真調(diào)皮，跑到隊伍前面去，請你再來想一想，這是幾號小小雞？（7號）為什么？說出理由。又有3只小雞，跑到隊伍前面去，請你再來猜一猜，這是幾號小小雞？（5號）（3號）游戲三：翻牌猜猜幾號小小雞我們小朋友真聰明，小雞說要加大難度了。（第一次：翻5猜2）小雞小雞真調(diào)皮，跑到東來跑到西。（我們先來看看這些是幾號小小雞？不見了幾號小小雞？（5號和2號）你是怎么知道的？（1號后面2號沒有了）第二次：翻4猜3。小結(jié)：猜數(shù)字也有竅門的，只要先記住自己的數(shù)字，再想一想自己的前面是幾，后面是幾，就能找到好朋友了。三、情景游戲：七只小雞做游戲我們班小朋友真棒真聰明，小雞邀請你們一起做游戲好不好？我是雞媽媽，你們是雞寶寶，和朋友說一說你是幾號小小雞？小雞小雞快排隊，弟弟一排，妹妹一排，從小到大要整齊（幼兒排隊）小雞跟著媽媽抓蟲子，小雞小雞真調(diào)皮，愛吃小蟲愛吃米，老鷹要來抓小雞，遮住眼睛