【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(六)工作崗位上的職業(yè)道德(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.在下列觀點(diǎn)的表述中,屬于職業(yè)道德特點(diǎn)范疇的是()A.職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中所遵循的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)道德不是從來就有的,是社會(huì)分工的產(chǎn)物C.職業(yè)道德具有較強(qiáng)的強(qiáng)制性D.職業(yè)道德對保證各類生產(chǎn)和各項(xiàng)工作順利進(jìn)行起著重要作用【解析】
2024-12-09 13:00
【總結(jié)】學(xué)會(huì)做人道德為先有人認(rèn)為:我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是以道德的淪喪為代價(jià)的。對此,你有何看法?古人云:所謂才者,須在德才兩端。德才兼?zhèn)湔呤侵^全才,有德不才者是謂庸才,無德無才者是謂蠢才,有才不德者是謂詭才。現(xiàn)代社會(huì)有人說:德才兼?zhèn)涫巧掀?,有德不才是次品,無才無德是廢品,
2024-11-17 05:55
【總結(jié)】學(xué)案3專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識,透過事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而實(shí)現(xiàn)對未知事物的認(rèn)識概括性
2024-11-17 17:44
【總結(jié)】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入對于美國金融危機(jī)的發(fā)生,許多人認(rèn)為,這場危機(jī)主要是金融監(jiān)管制度的缺失造成的。實(shí)際上,這場危機(jī)的根本原因不在華爾街,而在于美國近30年來加速推行的新自由主義經(jīng)濟(jì)政策。那么,新自由主義的基本主張有哪些?有什么影響?請進(jìn)入本框?qū)W習(xí)。[情景導(dǎo)入](教
2025-01-08 13:31
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十一)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的競爭倫理(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.市場經(jīng)濟(jì)中競爭的形式多種多樣,但競爭的根本法則只有一個(gè),那就是()A.不是魚死就是網(wǎng)破B.優(yōu)勝劣汰C.正當(dāng)競爭D.競爭與合作【解析】本題旨在考查對競爭根本法則的認(rèn)識。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,競爭不是兩敗俱傷;C、D兩項(xiàng)不
2024-12-09 12:59
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(七)幸福生活中的家庭美德(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.家庭道德所調(diào)整的關(guān)系,涉及家庭生活的各種問題,如()①締結(jié)婚姻②教育子女③分擔(dān)家務(wù)④支配經(jīng)濟(jì)⑤鄰里相處A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤【解析】①②③④⑤均為家庭生活中會(huì)遇到
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十七)現(xiàn)代文明的環(huán)境危機(jī)(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.下列屬于環(huán)境問題的是()①全球氣候變暖②土地荒漠化、沙漠化面積增加③農(nóng)村個(gè)別地方社會(huì)治安混亂④地球上10%的物種面臨滅絕的危險(xiǎn)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解析】環(huán)境污染與生態(tài)危機(jī),
2024-12-09 01:41
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十一)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的競爭倫理(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.市場經(jīng)濟(jì)中競爭的形式多種多樣,但競爭的根本法則只有一個(gè),那就是()A.不是魚死就是網(wǎng)破B.優(yōu)勝劣汰C.正當(dāng)競爭D.競爭與合作【解析】本題旨在考查對競爭根本法則的認(rèn)識。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,競爭不是兩敗俱傷;C、D兩項(xiàng)不是
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十三)科技發(fā)展:鋒利的雙刃劍(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.科技的發(fā)展不斷豐富著人們的精神世界,具體表現(xiàn)在()①科技進(jìn)步深化了人們對自身的認(rèn)識②科技進(jìn)步培育了人們的科學(xué)精神③科技進(jìn)步增強(qiáng)了人們的體質(zhì)④科技進(jìn)步涵養(yǎng)了人們的道德情操A.①②③B.①③④C.①②④D.
【總結(jié)】綜合檢測二(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.“是否有好的表達(dá)能力,取決于事物的清晰。”這一表述()A.不違反邏輯規(guī)律B.違反同一律C.違反不矛盾律D.違反排中律2.下列判斷中主項(xiàng)和謂項(xiàng)均周延的是
2024-11-30 13:27
【總結(jié)】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學(xué)業(yè)分層測評2工作崗位上的職業(yè)道德[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.明確職業(yè)道德的基本規(guī)范。2.理解職業(yè)道德的重要作用。3.了解在現(xiàn)實(shí)生活中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德的途徑和方法。難點(diǎn):養(yǎng)成良好的職業(yè)道德的途徑和方法。重點(diǎn):職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范。一、職業(yè)生涯中的道德
2024-11-17 15:41
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(二十)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)走可持續(xù)發(fā)展之路(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容中,________是基礎(chǔ),________是手段,________是關(guān)鍵。A.經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性生態(tài)的可持續(xù)性社會(huì)的可持續(xù)性B.生態(tài)的可持續(xù)性經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性社會(huì)的可持續(xù)性C.生態(tài)的可持續(xù)
2024-12-09 12:58
【總結(jié)】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學(xué)業(yè)分層測評3網(wǎng)絡(luò)的倫理困惑[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.了解網(wǎng)絡(luò)帶給人們生活的變化及網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的區(qū)別。2.了解當(dāng)代社會(huì)面對的網(wǎng)絡(luò)倫理問題。3.了解解決網(wǎng)絡(luò)倫理問題的手段。4.明確解決網(wǎng)絡(luò)倫理問題應(yīng)遵循的原則。重點(diǎn):當(dāng)代社會(huì)面對的網(wǎng)絡(luò)倫理問題。難點(diǎn):解決
2024-11-16 22:10
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十六)科技事業(yè)與人類福祉(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.基因武器,也稱遺傳工程武器或DNA武器。它運(yùn)用先進(jìn)的基因重組技術(shù),用類似工程設(shè)計(jì)的辦法,按人們的需要通過基因重組,重新制造新的或經(jīng)過基因改造的細(xì)菌和病毒。如果研制這一類型武器專門破壞人體免疫系統(tǒng),這會(huì)使參與研究基因工作的科技工作者深受良心譴責(zé)。這說明了()
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(五)和諧社會(huì)里的社會(huì)公德(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.社會(huì)公德不同于家庭道德和職業(yè)道德的一個(gè)顯著特點(diǎn)是()A.具有特別的強(qiáng)制性和約束力B.是全體公民都要遵守的道德規(guī)范C.具有鮮明的時(shí)代性D.是國家明文規(guī)定的道德規(guī)范【解析】社會(huì)公德與家庭道德和職業(yè)道德一樣具有鮮明的時(shí)代性,其