20xx人教版高中政治選修六專題4-4《科技事業(yè)與人類福祉》學業(yè)分層測評16-文庫吧
2024-11-19 12:59 本頁面
【正文】 人的一生不要以索取為 目的，而要以服務為目的。為人民服務就是一切。 ” 這啟示我們作為一個科學家 ( ) A．對社會只有奉獻不需要索取 B．應該成為一個為人民、為社會謀福利的創(chuàng)造者 C．只要樹立正確的人生觀和世界觀就能促進科學的發(fā)展 D．要弘揚科學精神，做到求真務實 【解析】 材料主要強調(diào)了科學家要以服務人民為目的，所以 B符合題意。A說法錯誤。 C說法太絕對。 D說法正確但在材料中沒有體現(xiàn)。 【答案】 B 4．在行為準則上，科技工作者的科學精神表現(xiàn)為 ( ) A．熱愛祖國、熱愛人民、奉獻社會的博大情懷和崇高情操 B．科技活動中探索、懷疑 、實證、理性四個不可分割的方面 C．良好的職業(yè)道德 D．重視和發(fā)展科學技術(shù)所具有的人性價值 【解析】 A、 B兩項分別是科學精神在價值觀、思維方式上的表現(xiàn)， D項是科學家應盡的義務，都不符合題干要求。 【答案】 C 5． 愛因斯坦說過： “ 科學是一種強有力的工具。怎樣用它，究竟給人帶來幸福還是帶來災難，全取決于人自己，而不取決于工具。 ” 現(xiàn)代社會，科學技術(shù)發(fā)展日新月異?，F(xiàn)代科學在造福人類的同時，其運用中的問題也凸顯出來。 (1)有人認為 “ 科技發(fā)展的不平衡，可能加劇社會的不平等。 ” 談談你對這句話的理解。 (2)要讓科技 造福人類社會，必須弘揚科學精神。請說明科學精神在價值觀和行為準則上的表現(xiàn)。 【解析】 材料信息是科技的雙刃劍屬性，第 (1)問要求談談對 “ 科技發(fā)展的不平衡，加劇社會的不平等 ” 的理解，可以從科技不平衡發(fā)展是怎樣加劇社會 不平等的這個角度切入答題。第 (2)問，由于前提是要讓科技造福人類社會，因此，科學精神在價值觀和行為準則上的表現(xiàn)應該是積極向上的。 【答案】 (1)科學是一項高投入的事業(yè)，并非任何國家和地區(qū)都能隨意發(fā)展。發(fā)達國家現(xiàn)有的科技領(lǐng)先優(yōu)勢，使國與國、地區(qū)與地區(qū)的貧富差距繼續(xù)加大，而某些國家利用
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