【正文】 線(xiàn)比畢業(yè)半年后的實(shí)際月薪少了 806 元，相差幅度為 %；高職/專(zhuān)科的月薪期待值底線(xiàn)比畢業(yè)半年后的實(shí)際月薪少了419 元，相差幅度為 %。這說(shuō)明，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)薪資的期待底線(xiàn)值與實(shí)際薪資有一定差距。圖 6 見(jiàn)《社會(huì)藍(lán)皮書(shū)：2009 年中國(guó)社會(huì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)》，第95 頁(yè)圖 6 還顯示，本科畢業(yè)生的月薪水平明顯高于高職/專(zhuān)科畢業(yè)生。另外，在本科高校畢業(yè)生中，不同類(lèi)型學(xué)校的畢業(yè)生薪資水平也有所不同。研究型大學(xué)（“211”高校）本科畢業(yè)生半年后的平均月薪為 2949 元，而普通本科高校（非“211”高校）畢業(yè)生半年后的平均月薪為 2282 元，研究型大學(xué)本科畢業(yè)生的平均月薪高出普通本科高校畢業(yè)生 %。（二）薪資的地域差異和企業(yè)類(lèi)型差異圖 7 顯示了大學(xué)畢業(yè)生薪資水平的地域差異，行政等級(jí)越高的城市，畢業(yè)生的月薪越高。在直轄市就業(yè)的畢業(yè)生的平均月薪幾乎高出地級(jí)城市畢業(yè)生的三分之一，收入分配的地區(qū)差異在畢業(yè)生身上得到了充分體現(xiàn)。（二）薪資水平的專(zhuān)業(yè)差異數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生半年后月薪最高的10專(zhuān)業(yè)是法語(yǔ)（4783元）、石油工程（3550元）、注冊(cè)會(huì)計(jì)（3494元）、德語(yǔ)（3 4 7 3元）、微電子學(xué)（3447元）、建筑學(xué)（3427元）、軟件工程（3 3 8 4元）、信息安全（3293元）、保險(xiǎn)（3102元）和日語(yǔ)（3096元）。這10 個(gè)專(zhuān)業(yè)的月薪，都超過(guò)了本科應(yīng)屆畢業(yè)生的平均月薪2483 元。月薪最高的是法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，達(dá)到了4783 元，約是本科平均月薪的2 倍。本科專(zhuān)業(yè)高薪前10 名中，小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)占據(jù)了3 名，分別是月薪最高的法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，排名第4 的德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和排名第10 的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。此外，電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)也在高薪前10 名中占據(jù)了3 名，分別是第5 名的微電子學(xué)，第7 名的軟件工程和第8 名的信息安全。這說(shuō)明，小語(yǔ)種和電子信息類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)處于我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生薪資結(jié)構(gòu)的塔尖。月薪最低的10個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是：臨床醫(yī)學(xué)（1540元）、小學(xué)教育（1588元）、中醫(yī)學(xué)（1676元）、教育學(xué)（1744元）、美術(shù)學(xué)（1745元）、醫(yī)學(xué)影像學(xué)（1774元）、林學(xué)（1833元）、歷史學(xué)（1837元）、體育教育（1845元）和音樂(lè)學(xué)（1853元）。這10 個(gè)專(zhuān)業(yè)的月薪，都在1500元到1900 元之間，遠(yuǎn)低于畢業(yè)生月薪的平均水平。令人感到意外的是，10個(gè)月薪最底的專(zhuān)業(yè)中，醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)占了四個(gè)，其工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度非常高，這些工作要求的在職培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)，畢業(yè)生短期內(nèi)薪資偏低。另外幾個(gè)低月薪專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有可能是大多從事教育工作，初期就業(yè)的收入較低。（四）薪資水平的職業(yè)差異調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生半年后月薪最高的10職業(yè)分別是個(gè)人理財(cái)顧問(wèn)（3834元）、審計(jì)員（3680元）、醫(yī)療銷(xiāo)售代表（3644元）、信用分析師（3624元）、日常主管（3546元）、證券和期貨銷(xiāo)售商（3522元）、石油工程師（3517元）、管理分析專(zhuān)家（3494元）、信貸員（3449元）和貸款顧問(wèn)（3414元）。本科薪資最高的前10個(gè)職業(yè)中，金融證券類(lèi)職業(yè)占據(jù)了5名，分別是個(gè)人理財(cái)顧問(wèn)、審計(jì)員、信用分析師、證券和期貨銷(xiāo)售商、信貸員和貸款顧問(wèn)。這說(shuō)明，金融證券業(yè)是主要的高薪職業(yè)。月薪最低的10個(gè)職業(yè)是內(nèi)科醫(yī)師（1351元）、外科手術(shù)醫(yī)師（1431元）、初中教師（1654元）、社會(huì)服務(wù)人員（1655元）、初中特殊教育教師（1676元）、幼兒園教師（1678元）、食物科學(xué)技術(shù)員（1703元）、數(shù)據(jù)錄入員（1708元）、農(nóng)業(yè)技術(shù)員（1733元）和中專(zhuān)職業(yè)教育教師（1741元）。這10個(gè)職業(yè)的月薪，都在1800 元以下。全國(guó)高職/專(zhuān)科畢業(yè)生的平均月薪為1735 元，可見(jiàn)這10 個(gè)本科職業(yè)的薪資水平基本上低于高職/專(zhuān)科的平均月薪。內(nèi)科醫(yī)師和外科手術(shù)醫(yī)師在所有本科職業(yè)中薪資墊底。幼兒園教師、初中教師、中專(zhuān)職業(yè)教育教師等也名列薪資最低的職業(yè)前10 名。（五）薪資水平的行業(yè)差異調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生半年后月薪最高的5個(gè)行業(yè)是：證券業(yè)（3501元）、控股及其他金融投資機(jī)構(gòu)（3354元）、航空運(yùn)輸業(yè)（3314元）、銀行業(yè)及信用合作社（3289元）、石油和天然氣開(kāi)采（3232元）。本科行業(yè)高薪前5名，實(shí)際上就是金融證券、航空以及石油天然氣這三大行業(yè)。這也是社會(huì)上公認(rèn)的高薪行業(yè)。月薪最低的5個(gè)行業(yè)是教育業(yè)（1832元）、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作物類(lèi)（1878元）、林業(yè)（1901元）、各級(jí)黨政機(jī)關(guān)（1914元）、群眾團(tuán)體、社會(huì)團(tuán)體、民主黨派和宗教組織（1922元）。綜合上述數(shù)據(jù)分析結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在剛畢業(yè)之時(shí)的就業(yè)率較低，但畢業(yè)之后的一段時(shí)期內(nèi)就業(yè)率明顯提高。這意味著，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)促進(jìn)工作不應(yīng)該只針對(duì)在校的將要畢業(yè)的大學(xué)生，高校、政府相關(guān)部門(mén)和就業(yè)促進(jìn)機(jī)構(gòu)幫助大學(xué)生就業(yè)的工作應(yīng)該延續(xù)至大學(xué)生離開(kāi)校院之后，這樣的話(huà)，大學(xué)生的就業(yè)還將會(huì)進(jìn)一步提高。其次的一個(gè)發(fā)現(xiàn)是，不同專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和失業(yè)人數(shù)有所不同，以及各類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從事不符合本專(zhuān)業(yè)的工作的比例和數(shù)量也有所不同，這說(shuō)明，目前我國(guó)高校各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)與市場(chǎng)人才實(shí)際需求有所差距，如果專(zhuān)業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)的確定更多考慮市場(chǎng)需要，可以更有效地降低大學(xué)生失業(yè)人數(shù)和非本專(zhuān)業(yè)就業(yè)的可能性，減少教育資源的浪費(fèi)。還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)是，目前應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)其薪資水平預(yù)期已降到相當(dāng)?shù)偷乃剑陀谒麄儗?shí)際獲得的平均工資水平。這說(shuō)明，大學(xué)生期待過(guò)高工資而導(dǎo)致他們不能順利就業(yè)的說(shuō)法不完全成立，目前這一因素已不是導(dǎo)致大學(xué)生找不到工作的一個(gè)主要原因。最后還有一個(gè)值得注意得現(xiàn)象，從事不同職業(yè)的畢業(yè)生薪資水平差距很大，金融服務(wù)業(yè)及相關(guān)行業(yè)和其它一些新興技術(shù)行業(yè)的新就業(yè)者收入較高，而一些傳統(tǒng)的、同時(shí)又極為重要的社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)的新就業(yè)者的收入則偏低。比如，在基礎(chǔ)教育行業(yè)和提供基本醫(yī)療服務(wù)的行業(yè)的新就業(yè)者的薪資明顯低于畢業(yè)生平均工資水平，而實(shí)際上這些行業(yè)的工資水平并不低，較資深的教師和醫(yī)生可稱(chēng)得上是中高收入者，對(duì)新進(jìn)入者采取低工資的策略，有可能會(huì)降低這類(lèi)行業(yè)未來(lái)的人才素質(zhì)。第二篇：大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策調(diào)查問(wèn)卷一,你是大幾的學(xué)生???,不樂(lè)觀(guān)?(最多2項(xiàng)) 。?(單選)、。?%%70%%90%。?(單選)?(最多2項(xiàng))?(最多3項(xiàng))?(單選),你有什么建議措施?第三篇：大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查物理系、電子與科學(xué)技術(shù)、三班、一今衛(wèi)摘要：全世界都關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題就是大學(xué)生的就業(yè)率問(wèn)題。通過(guò)就業(yè)使得經(jīng)過(guò)高校系統(tǒng)教育培養(yǎng)出來(lái)的人力資本能夠人盡其才、才盡其用，為國(guó)家和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，更大的提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行效率。如果很多高校畢業(yè)生不能順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，這不僅是一個(gè)一般意義上的就業(yè)問(wèn)題，更是一種優(yōu)等人力資源的極大浪費(fèi)，是國(guó)家和社會(huì)的一個(gè)重大損失。一、畢業(yè)生近三年就業(yè)率分析，%。其中，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、，%；，%。2008屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比起2007屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)2008屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬(wàn)，其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(wàn)(本、專(zhuān))。據(jù)此推算，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬(wàn)人。，。2009年,全國(guó)普通高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)611萬(wàn)人，就業(yè)率為87%。在社會(huì)針對(duì)高校畢業(yè)生的崗位需求出現(xiàn)同比下降的情況下,今年高校畢業(yè)生總數(shù)比2009年增加，同時(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在,畢業(yè)生就業(yè)面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。2010年：全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)631萬(wàn)人。就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻！二、我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀（一）回望歷史2001年，114萬(wàn)；2002年，145萬(wàn)；2003年，212萬(wàn)；2004年，280萬(wàn)；2005年，338萬(wàn)；2006年，413萬(wàn)??人保部門(mén)的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年，全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比2009年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。中國(guó)人保部門(mén)定下了“力爭(zhēng)使2010屆高校畢業(yè)生年底總體就業(yè)率達(dá)到80%以上”的目標(biāo)，即使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，也意味著有100多萬(wàn)名高校畢業(yè)生不能就業(yè)這是一組來(lái)自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。然而，與之相對(duì)的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，2001年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過(guò)80%，2002年底全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到80%，2003年就業(yè)率降為75%、2004年73%、%。一增一減，這兩組數(shù)字非常直觀(guān)地告訴人們：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)目前很?chē)?yán)峻，且在今后若干年將會(huì)持續(xù)嚴(yán)峻。（二）大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀90后的無(wú)奈，當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，畢業(yè)就是失業(yè)了。80后的無(wú)奈，我們還沒(méi)能工作的時(shí)候，工作也可以是分配的；我們可以工作的時(shí)候，撞得頭破血流才勉強(qiáng)找份餓不死人的工作做。大學(xué)生曾經(jīng)讓我們的含辛茹苦的父母?jìng)兏冻隽硕嗌俚膼?ài)，只有你做父母后才有深深地感悟。生的現(xiàn)實(shí)比什么都能說(shuō)明問(wèn)題。可是大學(xué)生的就業(yè)前景卻不盡人意，造成這一狀況的原因有兩個(gè)。一方面應(yīng)屆畢業(yè)生僅有一紙文憑很難體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)課堂教育缺乏對(duì)實(shí)際能力的培訓(xùn)。明年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達(dá)630萬(wàn),今年底到明年的大學(xué)生就業(yè)面臨著一個(gè)比以前更加趨緊的形勢(shì)。,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)面臨趨緊有四個(gè)原因:一是畢業(yè)生多,今年是630萬(wàn),明年是660萬(wàn)。二是就業(yè)空間相對(duì)緊。如果下滑比較厲害的話(huà),大學(xué)生的就業(yè)崗位、就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)就比過(guò)去有所減少?！比窍嚓P(guān)的政策措施和服務(wù)體系還亟待完善。四是大學(xué)教育與市場(chǎng)脫節(jié),大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念與實(shí)際就業(yè)市場(chǎng)不適應(yīng)的問(wèn)題存在,成為大學(xué)生就業(yè)的一種障礙。三、大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)的研究我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革其最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人才資源市場(chǎng)化。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和勞動(dòng)人事制度的改革，多數(shù)畢業(yè)生在國(guó)家方針政策指導(dǎo)下，通過(guò)市場(chǎng)配置高校畢業(yè)生資源。但就目前來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)育并不完善，一些地方畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)困難，但從總體上說(shuō)目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，畢業(yè)生在地區(qū)的分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難只是地區(qū)性的和結(jié)構(gòu)性的。所以導(dǎo)致目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的根本原因有就業(yè)觀(guān)念、就業(yè)制度等問(wèn)題，也有高校部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)與社會(huì)實(shí)際需求相脫節(jié)所造成的。大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的新傾向，大學(xué)生的擇業(yè)與就業(yè)觀(guān)，制約著他們對(duì)職業(yè)的選擇和對(duì)地域的選擇。由于大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念和擇業(yè)價(jià)值取向的多樣性，導(dǎo)致了大學(xué)生選擇職業(yè)的多元化傾向。這種多元化主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，對(duì)未來(lái)從事職業(yè)行業(yè)領(lǐng)域的選擇。據(jù)調(diào)查，畢業(yè)生由原先選擇“公務(wù)員”、“教師”、“經(jīng)營(yíng)管理人員”的高比例，趨向于向國(guó)企、外企、私企、西部、自主創(chuàng)業(yè)等作為就業(yè)選擇目標(biāo)，這說(shuō)明原有選擇職業(yè)集中單一行業(yè)的現(xiàn)象正在淡化；其次，對(duì)工作地域的選擇?！翱兹笘|南飛”的狀態(tài)在大學(xué)生就業(yè)流向上維持了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家就業(yè)政策的改革以及各個(gè)省市地方性就業(yè)法規(guī)的頒布，大學(xué)生在就業(yè)選擇中選“其他中等城市”的比例也在提高，這也說(shuō)明在就業(yè)單位地理位置的選擇上已不僅僅是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或大城市，中等城市也逐漸成為畢業(yè)生選擇的重點(diǎn)，與當(dāng)前社會(huì)上人才回流趨勢(shì)相吻合。四、影響大學(xué)生就業(yè)的因素就業(yè)是人類(lèi)社會(huì)普遍存在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是每個(gè)大學(xué)生人生發(fā)展的重要課題。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的勞動(dòng)是一項(xiàng)生存義務(wù)，這項(xiàng)義務(wù)履行的前提是就業(yè)。就業(yè)把個(gè)人與社會(huì)緊密聯(lián)系了起來(lái)，今天的就業(yè)既是個(gè)人生存的前提，也是人生實(shí)現(xiàn)的主要舞臺(tái)。面對(duì)沉甸甸的就業(yè)話(huà)題，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)，做出自己的實(shí)踐回答。大學(xué)生職業(yè)選擇受到多種隱性因素和顯性因素的影響，這些因素基本上可歸納為主體因素和客體因素兩大類(lèi)。（a）主體因素主體因素是主體內(nèi)部產(chǎn)生的、與自我意識(shí)密切關(guān)聯(lián)的影響因素，包括個(gè)性、能力、價(jià)值取向等，它們往往是左右大學(xué)生職業(yè)選擇的主要因素。個(gè)性性格、氣質(zhì)是個(gè)性當(dāng)中的穩(wěn)定因素，性格如何、氣質(zhì)怎樣，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)選擇乃至職業(yè)成功發(fā)揮著持續(xù)作用。興趣是最好的老師，興趣在大學(xué)生職業(yè)選擇過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。社會(huì)學(xué)研究表明，自主選擇與自己興趣、愛(ài)好、能力相符的職業(yè)的勞動(dòng)者，其勞動(dòng)生產(chǎn)率比不符合要求的勞動(dòng)者要高40%。興趣產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)力形成不斷進(jìn)取的工作精神，在不自覺(jué)中會(huì)推動(dòng)他們排除種種困難。興趣愛(ài)好也會(huì)發(fā)生變化，