【正文】 讀起來不過癮。如果五官能來個(gè)全家總動(dòng)員，將我們看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來，那讀的人就像是親身體驗(yàn)一樣。例：《秋天的圖畫》 看到的：樹葉、田野、果園以及一些小動(dòng)物忙碌的場(chǎng)景。其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的楓葉、金黃的田野、各色的菊花。聽到的：風(fēng)吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的：帶著清涼和溫柔，輕輕地到來。聞到的：各種水果的甜香。四、構(gòu)思擬題以描寫的主要事物擬題。如《雁兒高高飛》《一場(chǎng)落葉雨》《水果噴香》 以對(duì)秋天的情感擬題。如《快樂秋游》《我愛秋天》《贊美秋天》2．開頭：開門見山，點(diǎn)明題目。例：①一場(chǎng)落葉雨之后，秋姑娘來到人間，大自然一派豐收、喜慶的景象，不過最熱鬧的還得是那香甜四溢的果園。（《秋天的果園》）②過了炎熱的夏天，我們迎來了涼爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的圖畫。（《美麗的秋天》）3．中間：抓住秋天景色的幾個(gè)特征來寫。截取富有秋天特征的幾處景物或人物的活動(dòng)場(chǎng)面來寫。抓住景物的特點(diǎn)來寫，對(duì)景物的形狀、姿態(tài)、色彩、聲音等各方面進(jìn)行觀察、比較，選取其最具特征的方面來寫，按照一定的順序，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。4．總結(jié)自己對(duì)秋景的切身感受。例：①啊，多美的秋天?。∥覑勰?，秋天?。ā段覑矍锾臁罚谇锾欤利惖那锾?，讓我們?yōu)槟惬I(xiàn)上最熱情的贊美吧！（《贊美秋天》）五、擬題綱寫的時(shí)候要注意：要將哪些內(nèi)容寫進(jìn)去，分成幾段？最好是每一段有一個(gè)大意。你可以擬一個(gè)提綱。例如： 題目：秋天的圖畫第一段開頭可以開門見山，點(diǎn)明題目。第二段可以寫果園水果都成熟了。那紅彤彤的蘋果像個(gè)害羞的小姑娘??柿子就像一盞盞??一串串葡萄??一個(gè)個(gè)鴨梨??顆顆棗兒??那稻田里，??的稻谷，隨著風(fēng)翻起了??農(nóng)民伯伯們來到了田里，他們背著??扛著??菜地里，??第四段：結(jié)尾點(diǎn)題，抒發(fā)情感六、佳作賞析秋天是個(gè)大畫家秋天是個(gè)大畫家，秋天里，處處都有美麗的圖畫。你看天上，幾朵白云在蔚藍(lán)的空中遨游。這時(shí)，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊(duì)伍，變換著隊(duì)形，悠閑地向南飛去。果園里，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長(zhǎng)著許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無際的金燦燦的稻子，顆粒飽滿，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間地頭；金黃的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁兒地隨風(fēng)搖擺，好像在為金色的田野唱著贊歌。農(nóng)民伯伯有的拿著鐮刀，有的開著收割機(jī)，在田埂間來回穿梭，機(jī)器轟鳴的聲音響徹耳際。?。∏锾?，你好似偉大的畫家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀！簡(jiǎn)評(píng)：文章按照從上到下，從景到人，從遠(yuǎn)到近的寫作順序，寫出了秋天收獲的喜悅，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動(dòng)，富有趣味。秋天的圖畫我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長(zhǎng)滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當(dāng)糧食,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結(jié)的也不少,結(jié)的玉米可真多!,它結(jié)的和小麥差不多,它也彎下了腰,通到了果園里,果園里有蘋果樹、,蘋果都連成一片了,!點(diǎn)評(píng)：忠實(shí)地記錄了圖畫上的內(nèi)容,先總后分,由上到下,順序合理,寫看圖作文的時(shí)候,不僅要描述圖畫上的內(nèi)容,還需要作者加入合理的聯(lián)想與想象,以豐富畫面內(nèi)容。秋天的圖畫早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那時(shí)秋姑娘發(fā)來的電報(bào)，她告訴我，美麗的秋天來臨了。我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍(lán)。這時(shí)，吹來一陣微風(fēng)，我聞到一股香味，我跟著秋風(fēng)尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子??我正想摘一個(gè)解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩??穿過果林，金黃色的稻田展現(xiàn)眼前，谷穗被風(fēng)兒一撓，笑得彎下了腰。這構(gòu)成了一幅秋天的圖畫，多么美麗的秋天。點(diǎn)評(píng)：小作者采用擬人的修辭手法，把秋天的景物寫活了，使讀者也感受到秋天的美麗。你是一位熱愛寫作、文思敏捷的小作家。迷人的秋天黑龍江省雙城市生資快樂作文班張?chǎng)螤D幾場(chǎng)秋雨送來了迷人的秋天?？矗炜帐悄敲吹乃{(lán)，云是那么的白，就像我們吃的棉花糖，一群大雁排著“人”字形的隊(duì)伍往南飛。秋天，是放風(fēng)箏的最佳時(shí)間。廣場(chǎng)上，風(fēng)箏乘著秋風(fēng)越飛越高，自由自在！田野里，到處是一片豐收的景象。高粱舉起燃燒的火把，就像是許許多多運(yùn)動(dòng)員舉著火炬奔向2008北京奧運(yùn)會(huì)。黃澄澄的玉米像一個(gè)個(gè)胖娃娃，它們都穿著用金色珍珠串成的衣服呢。一陣陣秋風(fēng)吹過來，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我們點(diǎn)頭鞠躬，好像說：“農(nóng)民伯伯怎么還不來收割我們呢？”小麥最好看了！每根麥秸都擎起了豐滿的穗兒，齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符，令人陶醉。一到秋季,樹上的綠葉沒有那么鮮綠了,慢慢地由綠變黃,秋風(fēng)沙沙響，一片片樹葉從樹上飄下來，似一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。最有意思的就是掃落葉。帶上絲袋子，三三兩兩，結(jié)伴去樹林。在勞動(dòng)的同時(shí)，幾個(gè)人互相打落葉仗，你砸我，我扔你，其樂融融。掃累了，玩累了，就仰面朝天躺在厚厚的落葉堆上歇著，美著呢。秋天，你像一位郵遞員，送來了漸涼的通知；秋天，你像一位魔術(shù)師，將整個(gè)大地變?yōu)槲宀世_紛。秋天，實(shí)在迷人！我要把你畫下來，瞧，這就是我畫的《迷人的秋天》。七、練習(xí)按照第五點(diǎn)的提綱，完成作文，或另外構(gòu)思擬題綱寫一篇描寫秋天的作文。第三篇：三年級(jí)寫景作文指導(dǎo)：秋天的圖畫寫景作文指導(dǎo)一：秋天的圖畫一、審題：描寫的圖畫必須與秋天有關(guān)。圖畫可以是從別處選取來的，也可以是自己畫出來的。要表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。二、選材天空：秋高氣爽、天高云淡田野：莊稼豐收、農(nóng)民忙碌果園：瓜果成熟、芳香四溢落葉：隨風(fēng)飄落、翩翩起舞秋雨：秋雨綿綿如煙如霧動(dòng)物：大雁南飛、松鼠儲(chǔ)糧小孩：游玩嬉戲幫忙豐收三、寫作方法：1． 認(rèn)真觀察。（1）（2）（3）看人。根據(jù)人物的動(dòng)作、神態(tài)確定他們?cè)诟墒裁矗鶕?jù)衣著相貌弄清人物的年齡、身份等?？淳?。看都有哪些景物，哪些是我們熟悉的，哪些值得我們寫，哪些富有秋天的特征?？次铩D畫中的事物和人物的生活、工作、學(xué)習(xí)等有什么關(guān)系。2． 按空間順序?qū)憽；蛴蛇h(yuǎn)及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到局部。3． 適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。4． 動(dòng)用五官。只用一種感官來寫景物，描寫難免單調(diào)，讀起來不過癮。如果五官能來個(gè)全家總動(dòng)員，將我們看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來，那讀的人就像是親身體驗(yàn)一樣。例：《秋天的圖畫》 看到的：樹葉、田野、果園以及一些小動(dòng)物忙碌的場(chǎng)景。其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的楓葉、金黃的田野、各色的菊花。聽到的：風(fēng)吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的：帶著清涼和溫柔，輕輕地到來。聞到的：各種水果的甜香。四、構(gòu)思擬題以描寫的主要事物擬題。如《雁兒高高飛》《一場(chǎng)落葉雨》《水果噴香》 以對(duì)秋天的情感擬題。如《快樂秋游》《我愛秋天》《贊美秋天》2．開頭：開門見山，點(diǎn)明題目。例：①一場(chǎng)落葉雨之后，秋姑娘來到人間，大自然一派豐收、喜慶的景象，不過最熱鬧的還得是那香甜四溢的果園。（《秋天的果園》）②過了炎熱的夏天，我們迎來了涼爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的圖畫。（《美麗的秋天》）3．中間：抓住秋天景色的幾個(gè)特征來寫。截取富有秋天特征的幾處景物或人物的活動(dòng)場(chǎng)面來寫。抓住景物的特點(diǎn)來寫，對(duì)景物的形狀、姿態(tài)、色彩、聲音等各方面進(jìn)行觀察、比較，選取其最具特征的方面來寫，按照