20xx北師大版生物七年級下冊132《預(yù)防傳染病》1-文庫吧
2024-11-19 12:43 本頁面
【正文】 病毒性傳染病 非典型肺炎、流行性感冒、流行性乙型腦炎 （四）傳染病的概念及其特點 過渡：引起傳染病的生物稱“病原體”，那什么是傳染病，傳染病的概念是什么？ 引導(dǎo)學(xué)生嘗試說出傳染病的概念，針對學(xué)生的回答進行補充完善。再以填空的形式強調(diào)傳染病概念的關(guān)鍵詞。展示動態(tài)圖并結(jié)合生活經(jīng)驗，整理傳染病的特點。進而加深對傳染病的理性認識。 傳染病是由 病原體 引起的，能在人與人、或人與動物之間 傳播 的疾病。 關(guān)鍵詞：病原體、傳播 —— 傳染性、流行性 強調(diào)傳染病區(qū)別于非傳染?。簜魅静∮刹≡w引起，具有傳染性和流行性。 知識二、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié) 過渡：傳染病由病原體引起，能在人與人或人與動物之間傳播。那它是怎么進行傳播？又包括幾個環(huán)節(jié)？ 通過對流感和肝炎兩 種常見病的分析，找出這兩種病的一些相似性，然后通過討論和總結(jié)出傳染病傳播的三個環(huán)節(jié)。再通過相關(guān)圖片，講解相關(guān)概念，進一步加深傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。 【活動】資料分析 【資料分析 1】流感 從資料中找找流感的關(guān)鍵詞，然后找找它傳播需要哪些環(huán)節(jié)或具備哪些條件，閱讀完，可嘗試說說。 請學(xué)生回答，引導(dǎo)其回答并進行補充。 整理歸納：流感傳播需要的環(huán)節(jié)：流感患者；帶病毒的空氣；易患流感的人。 【資料分析 2】肝炎 以同樣的思路進行分析，學(xué)生討論，請學(xué)生進行歸納。 整理：肝炎傳播需要環(huán)節(jié)：肝炎患者；帶病毒的餐具；易患肝炎的人。 學(xué)生討論并嘗試總結(jié)： 兩種傳染病傳播的共同點：患者（散播病原體的人）、途徑、容易患此病的人。 【講解】傳染病流行的三個環(huán)節(jié) 展示圖片及文字，先講解相關(guān)概念，再以流感為例讓學(xué)生判斷圖片中的傳染源、傳播途徑和易感人群，加深傳染病流行環(huán)節(jié)的感觀認識。
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